中级计算机培训心得体会（31篇）

中级计算机培训心得体会（31篇）

中级计算机培训心得体会（精选31篇）

中级计算机培训心得体会篇1

一、在培训中，我认识到作为一名教师，提高自身教育技术能

力迫在眉睫。网络、计算机作为新型的教学媒体，他们与学科之间

的深刻联系，它们为教学创造的不一般的教学环境，这都是信息技

术和学科整合的重要所在，信息技术改进课堂教学也会是当前教育

改革的一个必要出路。

二、在培训中，张老师的课堂生动有趣，思维活跃，着力培养

学员们的合作意识c特别设立研讨小组，既有趣又能激发大家的创

新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训

打下基础。学习领会了新的教学模式和教学环境，课堂开放气氛轻

松，各组员可以自由地发表自己的意见，打破了传统课堂的教学规

律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在

集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代

教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，学

习了如何规划主题单元设计，深知合理的规划有助于提高教学的实

效性，对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到

教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，

加深对教材的理解c

三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，可以改变

陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模

式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，提

高学生自主学习的能力。改变教师的教师的教育思想，教育手段，

更快，更好地提高教师的教育能力。

培训的时间有限，只能将我们领进教育技术这扇大门里，至于

门的背后究竟隐藏了怎样的风景，每个人又能看到多少美丽的风景,

这就需要靠每一个人各自在今后的教学实践中去努力探索了。我希

望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教

育技术知识，提高自己运用多媒体的能力，成为一名不断学习不断

发展的教师。

四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训

中，我都认真学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的

理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，

这对于我来说是一种财富，做为工作在教育一线上的教师，我们的

角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每一节课外，我们还

要对教学的概念理解应该熟练.，还要具备更加渊博的理论知识，为

教育事业服务。

五、增强了信心，磨练了意志。在这次培训上，我认真思考培

训的每一个问题，认真完成培训的作业。通过一个个培训任务的完

成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断

地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练

对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。

中级计算机培训心得体会篇2

通过这段时间在网上学习计算机，不仅提高教师的自身水平提

供了良好的平台，为教师专业发展提供了平台，经这段时期的学习，

我感到了成长的快乐，但也感受到自己在教学中的一些不足。现在

的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识,

利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间

有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很认真的完成这

次学习任务。对于计算机我可以说既不熟悉又陌生，虽说经常使用,

但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，通过在网上

的自主学习，在加上做作业来进行反馈。使我对网络世界有了更进

一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了

如何做研究型的课题，还有网页型的frontpage,还有上网查找资料

的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的,

但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这

次培训学校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。这

次培训为本期的所有教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我

们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中

熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带

来福音。

以往的教学中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技

术手段来利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是

一个平台。用电脑构筑教学中心，可以更好的发挥电脑的作用。在

过去的教学中，我对电脑的应用，主要局限编排习题、下载试卷;上

网无非是查找资料，至多是把网上的资料下载下来，达到资源共享

而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是电脑技

术的皮毛。通过计算机培训学习，我进一步提高了自己的水平。也

学会了电脑的进一步应用。未来的教学，可以更好的发挥电脑的作

用。网络技术的发展，也给我们的教学带来了全新的气象。素质教

育的一个突出特点，就是改变教师单一传授模式，让学生的知识学

习变成一种兴趣，一种探索性学习，一种研究性学习。例如我们针

对某一知识点，以往的方法是讲透、教会相关知识，并学会习题中

的应用。现在我们的方法就可以变成让学生探索相关知识，通过网

络，让学生了解相关知识，发现历史，知识的利用价值，及趣闻趣

事，让学生在探索中学习。

通过这次培训，我对教育教学方法有了更多的认识，也感到教

学工作的确实不是一件容易的事。还好，通过学习，自己各方面的

能力都有了一定的提高，特别是对信息技术的综合运用能力。我想,

在今后的教学中，我会把所学的知识应用于课堂内的教与学活动中,

会让我的学生更加喜欢我的课的。

中级计算机培训心得体会篇3

通过近两个多月的学习，我收获了很多意外的惊喜。回想这些

天的学习过程，可以用突飞猛进来形容，当然也很辛苦，在进行陪

训前，我们每天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长

沟通中度过，当然还有家庭的事务，每天都很忙，每天都觉得时间

不够用，好像在和时间赛跑。现在我在进行陪训，每天除了上述工

作外，还多了一项学习的任务，开始很不适应。随着学习的深入，

我对网站慢慢的熟悉了，通过学习、请教，我对网络不再陌生。学

会了注册，自己的博客也有了，反思教学也学会了，发贴、回复，

QQ群每一点进步，我都欣喜，成绩再上升，我自己的知识也在积累。

真应了一句话，活到老，学到老，没想到自己在工作若干年后，又

做起了学生。每天和时间赛跑，顽强地活着，真好！！！

在陪训的学习中，一共有八个模块，从注册、登录到主题单元

的设计，思维导图的设计，网站的制作发布与应用。每一环节都有

新意，都有收获。虽然我平时不怎么动电脑，现在对电脑还有些生,

但是我已经有了不小的进步。我完成了注册，学会了发贴，还有了

自己的主页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中，

可以想像的到，这个网站会对我大有帮助。在此和众多的优秀教师

进行交流，使我学习到了很多的东西。

特别是主题单元设计这个模块，通过学习我设计了主题单元，

形成了相应的课程设计与教案设计，并利用了思维导图来帮助我理

清思路。网站所提供的两个思维导图软件，我现在都能正常运用。

实践出真知，这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计可

以让我更系统的从宏观上把握教材，从整体上分析教材，把握新的

课程标准。制定的整体的目标，分别落实到每一节的任务中去。可

以上单元设计更加合理、详细和精细化，便于宏观调控。方便我梳

理知识结构体系，把握知识内在的联系，有利于促进多元化的学习,

可以整体设计系统的活动，根据自身班级的特点，设计出适合教师、

学生的个案，利于展示教师的特长也利于学生的培养。我可以全面

培养学生自主学习，查找资料自评互评，小组协作自主学习等能力，

也便于为学生提供丰富的资源，拓展课堂的空间，解决并培养学生

动手的解决实际问题的能力。

这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。

几个作业做下来，我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来

越熟练，还教会了其他老师使用这个软件。思维导图在我平常教学

中应用的越来越多，我通过思维导图为主题单元设计了目标及内容

规划、以及问题框架规划，清楚地表达自己的思路。我发现我的教

学思路变得更加清楚，各个模块之间条理非常清楚，使我在教学中

能很快的抓住教学重点，对学生的培养目标更加明确。思维导图让

我能够清晰地看到自己要表达些什么，什么问题是主，什么问题是

次，在教学中做到了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接，便

于各个单元之间进行渗透，也便于我对学生各种能力系统的培养。

还有的收获就是我学会了制作网站，虽然这个网站还不太成熟,

但是对我来说是一个不小的挑战，网站的结构与各个功能的实现花

费了我很多的精力，现在这个网站已经投入使用，我还会不断的完

善这个网站，站它为我的教学增加色彩。

总之，通过这次培训，我学习到了很多的知识，对我的教学有

了很大的帮助。我会把我所学到的知识，告诉其他老师，让他们也

感受到主题单元设计的好处，计算机信息技术对教育带来的发展空

间是巨大的。在今后的工作中我要不断的反思自己，提高自己，把

学习进行到底。

中级计算机培训心得体会篇4

随着科学技术的发展，特别是计算机技术的推广和普及，多媒

体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质

教育的实施，要求教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己

的教学服务。为提高我的自身水平我也参加了计算机应用的学习，

不管是现在还是将耒每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充

电“，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经

过了几天的学习，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这

就是学习并快乐着吧!现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老

师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进

学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。

虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很

好的完成这次学习任务。对于计算机我可乂说既熟悉又陌生，虽说

经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，

经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让

我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如

何运用它进行下载，一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博

客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内

容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际

培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。通过这几天的培训，我掌

握了现代远程教育技术的基础知识和基本能力，通过这次学习我了

解了中文Windows_P及0ffice20—,学习了Word的操作，E_cel的

操作，演示文稿的操作。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是

受益非浅。这次培训为教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使

我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动

中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长

带来福音。

为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业

的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、

经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。

遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对

帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分

利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先

有个总结，以便在答疑时能有的放矢。

首先拿到课本后，一定要先通读一遍，让自己了解这门课程有

多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑,

能很快的跟上老师的讲课进度。

其次要做好笔记，在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部

掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。

平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听

完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理

解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老

师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是

增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相

讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助

解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了

学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算

机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把

工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课

件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

中级计算机培训心得体会篇5

人总会成长，每当经历过了挫折、困难、培训等就应该会体会

到一些不曾拥有的东西。就是在小学的最后一年一一六年级，当我

进了这个电脑信息学培训班后，我交到了许多志同道合的朋友，我

们在一起讨论，在一起学习、进步。

刚进这个班的时候，我们这些同学也许都是对信息学一窍不通,

对信息学也没多大的兴趣，只是抱着玩玩罢了的心态来参加培训班

的！电脑培训班刚展开的时候，我们都没多大的耐心去想，去做。但

老师他呢?他是那么的任劳任怨，非常有耐心的教导我们。每当我们

有不懂的地方是，他总是用我们能接受的思维方法一一解释出来。

时间似箭，日月如梭。一眨眼的时间，我们学习电脑信息学已经有

一段时间了。我们彼此都发现，我们都喜欢上了这么课程。虽然里

面的题目有些会很难懂，但我们都勇于挑战它们。

记得有一次，我们几个六年级的学生，找到了一条挺难的题目。

当第一眼看到那个题目时，我们就晕头转向了。那条题目非常的长，

起码有100多字。当我们想放弃的时候。老师搭上了一句：“你们

做一做这题试一试，看看最近学的成果。”“不是吧，很难的。”

我们异口同声地说道。“你们不试一试怎么知道这一题很难啊？”老

师反问道。在老师一番话的劝导下，我们只好绞尽脑汁地想了起来。

就在这时，我突然感觉电脑室非常安静，好像连一根针掉下的声音

都能听见。时间滴滴答答地流着，我们死抓着头发，“啊！好烦啊！”

一个同学大叫起来c那个同学可真是说到我的心坎上了，我心里暗

暗地想。老师突然搭上了一句：“你们怎么了？”“这道题好难啊！”

我们都异口同声地说。“不会啊，这道题其实很简单的。，老师

边说边拿着笔和纸走到我们身旁，“我来给你们讲解。"我们几个

同学不由自主地把头伸了过去。只见老师边说边在雪白的纸上密密

麻麻地写着。

过了一会儿，我们终于有了一点点头绪，面对着电脑做了起来。

做到一半时，难题又迎面而上了。我们不知道下一步该怎样做了。

老师似乎看出来了，走到了我们的身旁，把一条一条式子解释给我

们听。“哦，原来是这样。"我们都恍然大悟。“滴滴答答”，打

键盘的声音陆续不断。老天真是喜欢捉弄人啊！当题解得差不多的时

候，他又派给我们一个难题了，当我们运行程序的时候，竟然是一

片空白。当时我们都有点沮丧了，以为有付出就会有收获，但得到

结果竟然会是这样，我们垂头丧气了，像打了败仗一样。“怎么会

这样呢？“老师突然的话语吓了我们一跳。老师认真地检查起程序。

终于，黄天不负有心人。老师检查出了错误的地方，古人说的真没

错，一分耕耘一分吹获。我已经感受到了在做题中的快乐了。我要

真正地将学习成为一种乐趣！

通过在电脑信息学培训班的训练，我觉得自己有非常大的收获。

在这里，不但让我学到的不仅仅是知识而已，还教会了我许多做人

的方法，如：勇敢面对现实等。在以前，我总是对自己没有自信，

而且做事情也没有勇气。自从我参加的电脑信息学培训班后，我克

服了我的缺点。在做题或做其他事的时候，我都不会再逃避，我要

勇敢地去面对它们，因为逃避是解决不了事情的，所以我要相信我

自己，相信自己一定能成功。勇敢地面对现实。

中级计算机培训心得体会篇6

人类早已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需

求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。

在新的历史机遇面前，能否有效的建设一支充满活力、勇于探索、业

务素质高、教学基本功过硬、具备终身学习意识的教师队伍，是教育

现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这支队伍的生力军。我作

为一名中年教师，深深地感到责任的重大和自己能力的不足。因此，

我积极参加校本培训，认真倾听系列专题讲座,利用工作之余的一切

时间进行国培，还进行了优质课观摩及参加教学比赛，使自己不断进

步。现把本学期培训工作总结如下:

一、认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

我从思想上对培训工作极为重视、认识到位。我知道参加培训

不仅仅是提高教学与管理能力的需要，更是时代的需要，是优秀教师

以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己

负责、对学生负责、对学校负责、对将来负责的需要。因此,各种培

训我从未缺席或早退，每次都积极参加。

二、学以致用，使培训工作显成效

1、加强理论学习

在本期我进一步加强了教育教学理论的学习，阅读大量教育教学

方面的书籍，并做好读书笔记。并结合政治学习真正更新观念，学以

致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论

知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，

2、继续加强计算机培训L提高自己使用现代教学技术的能力

本学期我共参加计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件

的制作为主要内容c教学课件是辅助教学的有力手段，以前我上课需

要课件总是找别人帮忙制作或下载已做好的课件，自从参加计算机培

训后，我能独立制作简单的课件了。在今后的教学工作中，我将继续

练习这项基本功。另外我参加了语文国培班的学习，以满分的成绩完

成了所有学习任务C

3、重视教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高

本学期学校开展了组内说课活动、教案评优和赛课。在比赛中

我认真准备，积极参加，驾御课堂的能力和水平也有不同程度的进步。

通过参加培训，我不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用

现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于

教育教学工作的责任感和事业心，努力把所学到的现代教育理论知识

和现代教育手段应用到自己的教学与班级管理中去。今后我将继续

努力，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得不平凡的业绩。

中级计算机培训心得体会篇7

暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。时间只有几天，但

是，对我来说，这次培训来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，

深受启迪。这次培训的内容十分丰富，教师的成长历程和教师的职

业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平,

从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，

而是社会发展的要求。

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计

算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的.发展。暑

假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。虽然暑假是难得

的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加了培训的难度，但

是我区很多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨°虽

然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好

的完成这次学习任务。

对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好

多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使

我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼

界。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每

一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发，做到了道俗

易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非

浅。这次培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我

们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中

熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带

来福音。

为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业

的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、

经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。

遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对

帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。

在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着

笔记多练习以便达到巩固。平时的作业可能是大家比较头疼的东西,

我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻

做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能

解决就请教同学或老师讲，这样几次也可以、很好的掌握知识点°

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是

增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相

讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助

解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了

学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算

机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把

工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课

件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

中级计算机培训心得体会篇8

作为一名刚走出大学校园的毕业生，现在再次走进校园，走进

那个无比熟悉的校园，无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，仿

佛激动的心情要在这一刻爆发。只是唯一不同的是身份的转化，从

坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比

激动和骄傲。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校

特地安排我们参加为期两个月的高校教师岗前培训。这次新教师培

训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道

德修养等诸多方面的系统学习。在学习过程中，学校组织了一批大

学非常优秀的老师为大家授课，在这个过程中，我们还参观的军垦

博物馆和石河子大学校史博物馆，从另一个方面了解了军垦第一城

的历史，了解了石河子大学的辉煌历史，从中知道了军垦精神的伟

大，对我们新进教师是一种新的鞭策。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，我们虽然已经具备了

一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教

学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的

学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前

的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深

体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去

钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结

如下：

首先，本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个职

业有了全面的认识C

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，

这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职

业特点。就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学生专业

的知识、技能和实践技能，让他们能成为一名合格的工程师。这也

就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉

及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同

时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、

不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应

是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健

康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,

以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解

惑。

作为一名大学教师，由于行业的特殊性，使得我们和学生可以

说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。所以随时与学

生保持着联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学

生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。

这是一名成功的大学教师应该具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲

究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一

些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的.印象。在谈到教

师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学

习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了

如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师

给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上

课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去

对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应

该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生,

让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。还有一些老师，从大学

教师自身出发，给我们介绍了一些克服教师职业病的方法和技巧，

使我终身受益。老师，谢谢您！

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新

的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我

们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，

那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、

生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识

自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活

态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

两个多月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，

但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过大学人事处的新

进教师培训中心为我们安排了试讲课程，我觉得很不错，能让我们

在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过

程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，

而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参

加新进教师培新的一些老师中也有许多已经有教学经验的老师。所

以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。

使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精

益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上

和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，

对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训

让我对未来的工作噌添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,

为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正

的站上人生的大舞台——讲台。

中级计算机培训心得体会篇9

五天的培训结束了，虽然这次培训的时间很短，但对我来说受

益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使

我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或

者启发。

8.10~8.14这五天我们跟王老师学了博客的相关知识，还学到

了20_e_cel公式，函数。

通过这次培训我对提高自己专业素质的意识加强了。以前总觉

得电脑就是打打资料，保存资料，会一些基本的操作就行了，没必

要花时间学那么多理论上的东西。通过这次培训才发现电脑还有这

么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所会的仅仅只是皮

毛，要学的东西还比较多，人不学习要落后，学习的紧迫感更加加

强了。不管是现在，还是在将来我们都应该不断的加强学习，不断

给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘

汰。经过短暂的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐。

这样的培训有利于提高师生的信息素养，以后对我们教师的工

作方面会有很大的帮助。自次感谢王老师的指导，您辛苦了。

中级计算机培训心得体会篇10

学校能组织这次教师计算机教育培训我很高兴，虽然感觉有点

忙碌，但很充实，我有信心完成这次学习任务。紧张而有节奏的工

作方法，开放而有序工作管理方式，让我感受到现代管理模式距我们

并不遥远，作为二十一世纪的教育工作者，我们没有什么理由不与

时俱进；接受新的理念是实现自我升华途径。

老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的张

老师除讲最基本的知识点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河

的语句和熟练的计算机知识真是让我大开眼界。在我这个近似于电

脑盲的眼里，一切都是新的，一切都是那么诱人，那么新鲜，同时

又是那么迷惑……我还须更加的努力。

好多东西都还不懂，因为我对计算机不感兴趣，以前都是因为

工作需要学会了一些最基本的应用知识。经过老师的讲解和练习我

看到很多的经典，感触很深。自己还能处理好录音，并进行降噪保

存，并查阅了其他老师们的学习成果，真让我大饱眼福。学习是辛

苦的，但我有信心、有决心去把的所有内容学好，认真完成每一天

的学习任务。

学习中，自己熟练了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等

课件制作的重要组成要素。（要用学生口吻，适合儿童情趣，设计

要注意美感，注意色彩的搭配和图表文意，同时还要注意体现新课

程理念，即学生合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合）。

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计

算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的

要求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显

而易见的，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答

案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识

课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，

达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务,

促进学生的发展。

计算机网络不仅节约了很多的时间还提供很多丰富的资源对教

师的身心健康也有更大的帮助。这次的培训，提高教师的自身水平,

为小学教师专业发展提供了帙机。不管是现在还是将来每个教育者

应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取,

勇于创新。

中级计算机培训心得体会篇11

我校建立健全学校微机室、课件室，对广大教师积极进行现代

信息技术的培训工作成为当务之急。

现将我校的这方面工作作以小结：

一、培训的方式方法

教师培训工作采取自学于教师讲授、辅导相结合的方式进行，

并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课

学习机会。学校在各位教师自学的基础上，指定微机教师进行培训

工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师

培训率达I00%o

二、培训时间

1、充分利用节假日时间，暑假里集中一个星期对学校青年教师

进行培训。

2、每月最后一周的星期四下午集中培训。

3、教师课余进行自学，微机教师给与指点。

三、培训对象

45岁以下教师及乐意进行现代教育技术方面探索研究的中老年

教师。

四、培训内容

1、word基本使用方法。

2、powerpoint基本使用方法及课件制作。

3、鹏博士多媒体备课系统安装及使用。

五、培训管理

为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行

政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内

容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。

六、存在问题

1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量

大，教师培训挪不出时间来，集中培训势必影响教学。

2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合

教学。

3、培训条件急需改善。

培训成效1、更新了教育理念此次培训班的全体学员来自于全

市农村小学教学第一线。

通过集中的理论学习，使学员逐步更新了教育教学观念，了解

了先进的教育理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中

遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素质教育贯彻

到学科教学过程中C

2、扩充了专业知识培训采取专题形式，分模块教学，力求使学

员掌握专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业

技能训练。

计算机专业主要分为windows操作系统与office办公软件应用、

计算机网络与intemet、计算机组装与维护、课件制作与网站设计

等几个模块。

(l)windows操作系统与office办公软件应用掌握计算机基础知

识，windows操作系统，字处理软件word的使用，电子表格软件

e_cel的使用，演示文稿软件powerpoint的使用等。

⑵计算机网络与internet掌握计算机网络基础知识，internet

的应用，网站建设与维护等

⑶计算机组装与维护掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络

组装与维护，计算机常用软件的安装与使用等

⑷课件制作与网站设计掌握多媒体素材的准备(photoshopcs3

图像处理，音频处理软件soundedit,视频处理软件premier),

flashcs3动画制作，dreamweavercs3网页制作，authorware的使

用等。

学员在本专业的理论知识方面都获得了一定的提高。此外，学

员在有组织的说课环节中，普遍反映思考了一些从未想过的问题，

发现了自身的差距与不足，对原有的教育观念进行反思，通过说课,

学员主动查阅资料，交流经验，取长补短，相互促进。

通过培训，学员认识到学无止境，专业上还存在有待于提高的

方面，明确了今后教学生活中还需不断学习的方向。

3、强化了实践操作从学员的实际情况出发，授课讲解与实际操

作做到了通俗易懂，由浅入深。重点要求学员的实践操作能力和动

手能力。有学员兴奋地在博客中写到“在老师和学员同学的帮助下,

我一直在用不停地努力悄悄地书写着改变：近百个flash案例练习

终于构筑成了我的第一个课件，我的ps课程也已由简单的文字变成

了漂亮的网站。面对系统崩溃的电脑我已不再发愁，一键ghost会

让所有的问题轻松解决。拥有一台电脑不在只是梦想，diy解决方

案会帮我自由实现c每周3篇左右的心得体会已积累成近百篇的博

文，我现已把自己的博客建在了3个网站。

我原工作单位的学校师生终于可以在互联网上浏览属于我们自

己的网站，尽管她现在还较稚嫩简单，却是属于我们自己的网上家

园。

”4、锻炼了科研能力农村小学教师科研意识、科研能力较弱，

而现代化教育又要求教师必须在教育实践中不断提高，把理论指导

下的实践总结上升为新的理论，指导教学实践。培训中学员集中学

习了“教育科研方法”，“专业教学法”“专业教育技术”等，培

养学员的教育科研意识，讲、授教育科研的一般原理，教育科研方

法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，并要求学员

联系工作实际，在教育实践中，运用所学的内容，进行教育科研的

选题、设计、实施前评价的'实际操作，提高运用教育科研方法的能

力，学员感到收获很大。

5、增强了创新意识学员普遍反映，作为教育战线上的一员，更

新观念迫在眉睫，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路

上勇于创新，需要可持续性的发展。合作学习、交流共享、任务驱

动等学习方式带给他们许多收获，特别是掌握了学习我国教育现行

政策、国内外先进的教育教学理论与方法、先进的教育技术手段，

专业教学法和课程开发的训练。

这些新的教学设计理念和方法使他们进一步明确了课程的核心

是促进每一位学生的发展，都表示将把这次培训所学到的新技术、

新理念、新课程、新思维带到今后的课程教学中去，为提高课程教

学的质量，为促进每一位学生的发展服务。

6、促进了沟通交流由于学员来自全市各地，学员普遍感到，通

过培训提高了素质，使自己从原来的小圈子里跳出来，有了难得的

沟通、交流的机会，开阔了视野，结识了很多专业方面的朋友。学

员们自发组织建立公共邮箱和群，在上面发布信息，交流经验，分

享心得，互帮互助，氛围和谐而融洽；在分别的时候，学员们合影

留念，依依惜别的深情溢于言表；四个月的时间虽然短暂，但学员

们已经结下了深厚的友谊，都表示在学习到知识、技能的同时还收

获了许多温暖和难得的相互沟通交流的好机会，并搭建了今后长期

切磋交流、共同促进提高的平台，为以后更好的搞好教学打下了很

好的基础。

中级计算机培训心得体会篇12

在党的一大报告中提出，要培养数以亿计的高素质劳动者和数

以千万计的高级技术人才。高职教育的定位，就是要培养数以千万

计的生产、建设、管理、服务一线需要的技术应用型人才。根据这

一要求，高职教育必须与时俱进，改革传统的教学模式，努力提高

学生的实践操作能力和综合素质，适应市场，适应社会。但人才培

养模式的改革主要是通过教学改革来实现的。为适应国家振兴软件

产业的需要，笔者对改革计算机专业中培养软件蓝领的课程的教法

做了些尝试，并有点滴体会。

一、在机房上理论课，调整讲授与操作的时间比例，增加实践

的时间

计算机专业是一项操作性很强的专业。教师讲的再多，也不如

学生亲自操作。学生的操作能力决定了他今后学习和工作的质量，

所以时刻注意培养学生的操作能力显得尤为重要。尤其是计算机基

础课，按原来的教法是先由教师讲授理论课后，隔一段时间（受课程

整体时间的安排的影响），学生才能上机操作。这样有很多学生坐在

电脑前不知该做什么，怎样做。特别是对初入校的学生来说，对计

算机知识了解的甚少，这种教法在某种程度上扼制了学生的求知欲,

也浪费了时间。所以笔者认为应把计算机基础课拿到机房去上，同

时压缩其讲授内容，达到必需、够用即可。只要是通过学生自己努

力能够学到的内容，教师只做适当的启发，主要由学生通过自学+操

作来实现。这样学生手、眼、脑并用，通过具体操作学习了理论。

不仅学的扎实，又激发了学生的求知欲。所以应把原来授课与上机

时间的1:1改为1:2,压缩讲授时间，以腾出更多的时间给学生实

践的机会，培养他们的操作能力。如：计算机文化基础课主要分为

中文Windows操作系统、Word、E_cel、PowerPoint、FrontPage、

互联网等几大模块c每个模块虽然内容不司，但它们之间的共同点

都是必须通过实践操作才能学会、学好的知识。就其中的

Windows98操作系统来说主要要求学生掌握每个部件的功能和使用,

必须经过学生亲自动手反复操作才能熟练掌握。无论鼠标和键盘、

桌面与窗口还是文件与文件夹等，教师只需讲清其功能和特点，大

部分时间应留给学生进行自学+操作。所以只有把这些基础课拿到机

房去上，调整讲授与操作的时间比例，教师只用1/3时间进行必需

的讲授，另2/3的时间留给学生在操作中学习理论，犹如从战争中

学习战争，这样学生就成为学习的主人，充分发挥了学生的主体作

用，学好了理论也训练了操作技能。

二、采用互动式教学，充分发挥学生的主体作用

传统的教学方法是老师讲，学生听，然后复习，考试，学生始

终处于学习的被动地位。无论什么课程都用这种方法就忽视了学生

的主体作用。学生对一些枯燥的众多的名词术语等很容易产生厌倦

情绪，直接影响学习效果。而互动式教学能使老师和学生处在平等

地位，都成为课堂的主角。师生共同完成某一项目，学生可随时提

出疑问，然后通过师生共同讨论解决问题。学生在解决问题的过程

中不断获得新知识，由于每个学生都积极参与也增强了学习的自信

心。教师的主要任务就是授之以渔，即教学生学习方法，培养学生

的操作能力和训练其应用本领。如Word这一模块，主要目的是要学

生学会用Word来编辑文稿、信函、公文、书稿、表格等。所以可首

先给学生确定一些题目，让学生学会制作些简单的广告、报表等。

如笔者让学生用Word自行设计一种化装品广告，要求：有该化妆品

的图片（自己绘制也可网上下载）；该化妆品的文字说明（包括产品，

价格说明）越醒目越好，并要加入文字图形效果（艺术字）。此广告要

用打字，Word字体设计，Word排版和Word制表及用Word进行图片

处理（包括艺术字）c设计过程中遇到的具体问题，鼓励学生通过自

学独立思考，教师只作适当的指导并答疑。要求学生在预定的时间

内完成，作品完成后设有点评时间，由学生和教师共同讨论点评，

纠正错误并评出成绩，作为平时成绩记入成绩档案。这种教法使学

生学习的内容变的非常具体、实际。通过操作，学生自己就能发现

问题、解决问题，提高了掌握知识的能力，可以极大地激发学生的

求知欲，使学生始终处于最佳学习状态。当学生通过自己的努力，

创造出一个满意的作品时，会有很大的成就感，增强了学习的自信

心，同时学生的操作能力得到了锻炼。

三、用案例教学法，提高学生的综合能力和相应的工程意识

在计算机软件的教学过程中，案例教学应是主要的教学方法。

它不仅提高了学生的知识综合运用能力，而且能迫使学生独立思考

问题，给学生一个锻炼独立工作能力的机会；它不仅提高学生的再学

习能力，又突出了应用性、实践性的原则。它把学生置于一个实际

经营者的立场，从实战出发，学习操作和如何操作，又使学生提高

了相应的工程意识c如讲管理信息系统时，笔者根据学生经常接触

到的图书馆设立一个编制图书馆网络管理信息系统的软件案例。这

一案例要求学生根据所学过的和通过自学到的知识，独立完成。为

了使学生尽快的进入角色，教师可以为学生设计出对图书管理员的

调查分析问卷（学生也可自己再增加内容）：1、你的工作任务是什

么?2、你所接触的报表、数据有那些?满意程度如何?3、你的工作计

划不能合理安排的原因是什么？4、你通常采取什么样的手段提高工

作效率?5、从全局利益出发你认为现有的管理方法是否合理?6、你

认为管理体制存在那些问题?7、有哪些你认为可以定量性的由计算

机辅助处理的？哪些不能?8、如果建立计算机信息处理系统，你愿学

习操作（包括汉字输入等）并经常使用吗等等。总之要求学生根据技

术可行性，操作可行性和经济可行性三方面，亲自调查询问，并对

调查结果进行具体分析，在此基础上按照软件工程中数据流图的知

识，画出图书管理系统数据流图，然后通过讨论分析各自流程图的

合理性和正确性。教师可及时辅导学生，弥补数据流程的不足，并

帮纠正一些不和理的流程。即引导学生根据技术可行性考虑，初步

找出一些不现实的系统，根据图书馆处理事物的原则

和习惯检查技术上可行的那些方案。去掉其中从操作方式或操

作过程的角度看，用户不能接受的方案。经济可行性方面，在估计

的数字基础上选择投资预计能带来利润的系统.然后再由学生自己

草拟开发计划，写出提交审查的文档。学生通过自己的努力能看到

相应的成果，求知欲不断增加，会更加主动地去学、去操作。

教师因势利导层层深入，进而按照软件编程设计的进度，引导

学生对图书管理系统完成需求分析、总体设计、详细设计、编码、

测试及维护一个个具体过程。通过这一案例教学，使学生掌握了软

件开发的具体过程，而且掌握了程序设计的方法，有利于培养学生

养成良好的编程习惯，突出了应用性。又如其中进行的概念模型设

计，概念性数据模型是一种面向问题的数据模型，是按照用户的观

点来对数据和信息建模。常用的方法是实体&&联系法，又称E-R模

型。教师可以首先要求学生针对图书管理系统分组研究讨论，从中

找出实体，实体可以是人、物，也可是抽象概念。学生会在其中找

出图书、借阅者、管理员、图书类别、还书、借书、姓名、出版日

期等诸多实体，但这些实体不都是合理的，教师不直接告诉学生答

案，可以引导，着重讲明在找出的实体中，有些是描述实体之间的

联系，并非实体，有些是实体的属性。要求学生在自己找出的概念

中分析哪些是实体，哪些是实体之间的联系，哪些是实体的属性。

再进行讨论。最后会发现，姓名是借阅者的属性，出版日期是图书

的属性，而借书、还书是借阅者与书之间的联系。在教师的引导下,

学生自己总结形成正确的实体&&联系图。通过图书馆网络管理系统

案例教学，迫使学生独立思考，主动学习，努力操作，把学生置于

一个实战者的环境，充分体现了应用性，提高了工程意识。同时完

成这一案例，要涉及多方面的有关软件开发的知识，如选择所需硬

件平台时涉及到计算机硬件基本知识;建立可行性分析文档时需要计

算机文化基础中的知识，包括window操作系统的使用，word软件

的使用等;研究可行性分析要按软件工程中的可行性分析的方法和步

骤进行;E-R概念模型的建立及此系统的数据库设计部分需要用到数

据库技术的知识；图书馆管理系统代码的编写阶段需要熟练掌握使用

JAVA或C++等程序设计语言；程序设计过程的算法设计要涉及到数据

结构的知识;对于B-S体系结构的设计，要求学生掌握网页设计等知

识;此网络管理系统运行平台的安装与配置又要用到计算机网络的知

识等等诸多门课程°所以通过这一案例教学培养了学生综合运用知

识的能力，学会了怎样应用。由于案例没有固定答案，只有最好的

方案，完全要自己去设计完成，这就给学生留下了极大的独立思考

和创造空间，培养了独立工作的能力。

四、采用走出去，请进来的实践教学法

早在1996年一些著名计算机教育家提出着重解决的十大问题，

其中就提出压缩课内学时，增加课外学时是发展趋势。传统的实践

教学方法，只是在学生专业课程全部或大部分结束后，进入企业进

行毕业前的实习性实践。这样，不利于激发学生对专业课的学习兴

趣，更不利于对学生专业技能的培养和训练。面对一日一新的信息

产业，要想尽快地把学生打造成应用性的高级技术人才，我们采用

走出去，请进来的实践教学法。走出去是指把实践分成两个阶段，

让学生不只在毕业前才去实践。在学习中途就能有一定的时间走出

校门，进入企业实践，让学生从学习一开始到学业完成都能面对一

个真实的市场。这样不仅能增加学生的市场意识，开阔视野，在实

际工作中增长见识，同时还通过对实际工作的亲眼目睹和亲自参与,

培养了学生的思维能力、实践能力、提高分析解决实际问题的能力。

其中包括在学习中途的认识实践（见习）和专业知识基本完成后的实

习实践。认识实践（见习）：新生入学后，经过一个学期的有关计算

机专业基础知识的学习后（一年级的第二学期），就有计划的安排学

生进入企业（或进入校建实践基地）进行2〜3个月的认识实践（教师

带班），由教师事先制定好见习问卷（提纲），如：1、所在公司的主

要经营项目是什么？哪些经营项目是在市场需求中的热门？2、了解所

在公司的软件及硬件设备条件。3、了解所在公司最常用的软件开发

方案及针对某一具体软件开发的具体实施过程。4、所在公司最近一

段时间内在软件开发过程中使用了那些新技术?5、了解各种软件开

发工具的特点。6、你认为那一种软件开发工具在那一些领域的程序

设计中看好?7、熟悉掌握至少一种计算机系统平台的简单操作和使

用。8、了解所在公司程序设计人员在程序设计中的个人体会。9、

你认为你将来的学习重点、方向是什么？10、制定符合自己特点的一

套未来的初步学习计划。11、总结见习的收获，提出建议，并在见

习结束一周内，按以上要求提交一份见习报告。最后教师根据每个

学生在见习单位的实际表现和见习报告，给出见习成绩，作为成绩

考核的一部分记入成绩档案。通过这一实践过程使学生了解目前市

场常用的硬件和软件使用情况，软件开发的方法和制作过程，了解

软件行业的新技术及发展方向，熟悉软件开发工具。由于他们还可

以参与一些简单具体的工作，如帮助企业工作人员查阅、收集有关

资料等，了解软件开发的每项具体工作过程。

所以这一实践教学能给学生带来意想不到的收获。能让学生在

有充分感性认识基础上建立相应理论认识，激发学生的学习兴趣。

不仅使学生学习方向具体化，提高专业观念，而且促进了学生主动

学习，给今后的专业课学习带来极大的动力。实习实践：是在学业

完成后的实践，也是常规方法，但要强调的是实习与就业挂钩，更

突出应用性。这要求与企业签订协议，学生直接参与软件开发实际

工作，也可获得适当的报酬，同时尊重企业的聘用和淘汰规定。这

样实习与就业挂钩，就增加了学生的紧迫感、危机感和责任感。迫

使他们尽最大努力去独立思考，综合运用知识去分析解决实际问题,

发挥其最大的创造力。实习的成果通过教师、有关专家和企业联合

考核评定，作为毕业成绩重要的一部分记入档案。请进来也有两个

含义：

一是由学校或教师承揽一些软件项目，在教师的指导下由学生

自己完成。这是毕业前的实践，是上岗前的预演，它是对学生全部

学习效果和综合能力的检验。能使学生增长才干，增强自信心，为

毕业后应聘打下良好基础。笔者做过这样的实验，在学生专业知识

学完后，为学生承揽了一项某医院的收费管理系统的软件项目，在

教师指导下由学生亲自与用户沟通、调查、询问、查阅资料，自己

进行分析设计，大约经过三个月时间，完成了此项目。应用单位非

常满意。所以这些学生在毕业前就被北京、沈阳几家公司录用。

二是把企业生产一线的工程师请进来。为了使学生获得毕业证

书的同时，还能获得多个企业认证证书，所以把企业生产一线的工

程师请进来，参与理论指导和实践教学，把最新的技术带进校园，

使学生获得一手资料和信息，并对学生进行企业认证的知识与操作

的培训。为了适应软件市场的需要，培养应用型软件蓝领，笔者对

一些课程的教法改革做了些尝试,，效果良好。但也不能否认一些行

之有效的传统教法，如讲授法在某些课程中还是必要的。总之计算

机专业课程有多种，每门课程都应按不同的内容和要求采用不

同的教法，但每种教法又不是孤立存在的，它们彼此之间是有着密

切联系的。如互动式教法内含有许多小的案例，而案例教法又是通

过师生互动来完成的。所以必须使各种教法互相配合才能达到最佳

教学效果。同时不论那种教法他们都有一个共同点&&手不离电脑。

电脑是学生的必须c在整个教学过程中，必须做到计算机不断线。

单靠学生在机房用电脑的时间是极为有限的，无论是练习操作，解

决课题，还是完成案例，以至到最后的实际项目的软件开发。

中级计算机培训心得体会篇13

20_年开始了我的教育生涯，时间过的好快啊，第一个期末考

试结束了，迎来的是长长的假期，作为一名新教师，不段充实目己,

不断提高自己的能力是首要做的事。

很高兴有机会参加教师计算机培训，和很多初为人师的新同事

一起学习，通过短短的6天学习，收获很多，也和同事之间有很好

的交流，由于我们都在村小上课，所以见面的机会也不是很多，也

通过这次学习有了很好的了解，在一天忙碌的学习中中午也可以小

聚一下，彼此之间谈谈在这短短五个月中教学的事，彼此交流一下

经验，很充实的六天，也清楚的知道还有很多地方需要我们去不断

的专研、去研究学习，希望我们可以有机会参加更多的大大小小的

培训，让我们在培训过程中不断成长，不断的提高自己。

中级计算机培训心得体会篇14

10月6日我参加了这次进修学校举办的英特尔未来教育的计算

机培训，通过5天老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的

各校同行们激情四射的讨论交流，使我真当有醍醐灌顶之感，收获

颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高

职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机为核心的信息技术在

教育中的广泛应用，我不能像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、

一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体

和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教

学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出

适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各

学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要

工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与

最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂

教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作,

让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。

充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加

以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高

学习水平。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感

受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别

是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

使我认识到一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把

它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深

深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质

的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方

法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有

效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在

潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要

求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生

学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为

一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的

需要。

中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参

加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才

缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很

难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些

高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、

和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、

最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的

因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要

职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角

度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加

工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育

信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本

身要求教师具备一定的信息素养。

五天的培训虽然短暂，但使我的受益匪浅，其感触真是一言难

尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到

的教育技术知识更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对

学校负责，对社会负责的优秀教师。今后，我仍会继续学习各种关

于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新

时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这也是我今后的最终目

标。

中级计算机培训心得体会篇15

这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收

的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的

给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人

生旅途中最宝贵的攻获。

一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。

通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次

培训是多么的重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改

的不断深入，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的

老师要不断的学习培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的

跟不上时代发展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向,

我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教

学理念又一次得到提升。

二、时间紧，任务重。

五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都

处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天

都有大量的作业要做。晚上还要去上晚自习，忙得一点休闲的时间

都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神头真的

挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。

如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。

三、通过学习知不足，促进步

1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：

程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，

通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一

定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。

2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上

平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这五天我们在网上交流、

讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在

网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有

的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。

3、通过五天的学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通

过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了

方便，为我们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂

更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我

们的课堂。

3、通过五天的学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这

些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。这五天，大家取长补短,

互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保

留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，

气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学

习的知识真的是太多了。

4、这五天的学习，我感到最累的要算是我们的辅导老师：李建

彪老师、杨晓伟老师、王玉民老师，还有我们的班主任孙老师。早

晨他们早早的来到多功能教师，为早来的老师辅导，中午又是早早

的来到，连午休的时间都没有，晚上又来辅导晚自习。耐心的为我

们讲解着，这种敬业精神令我们所有的老师都很感动。

管理员老师，辅导员老师，各位学员，希望我们还有再一次学

习交流的机会。在今后的教学中，把信息技术教学应用于课堂，更

好的服务于教学。

中级计算机培训心得体会篇16

有幸于20_年3月27日-4月200,在集团公司职工培训中心

参加了本年度职称计算机第一期的培训学习。首先感谢处领导给我

这次学习的机会，感谢培训中心代课老师认真负责、勤恳务实给予

我们新知识的传播，使我从中汲取新知识、掌握新本领，提升了自

己的计算机基础知识和应用水平。本次培训时间虽然很短，但对我

来说确是受益非浅、感触良多，培训处党政领导对职工教育的高度

重视，教员们严谨治学的态度和耐心细致的讲解让我铭记心中，同

时自己也取得了优异的成绩，结业时被评为培训班“优秀学员”并

受到表彰奖励。

随着信息技术的不断发展，集团公司区域网、0A办公系统的应

用以及无纸化自动化办公的普及。计算机知识成为现代化办公的一

种主要方式。因而，对于我们保卫处办公室人员而言，计算机技术

地熟练操作和应用是我们必须掌握一门技术。通过这次计算机知识

的培训学习，使自己熟练了%rd20_中文字处理、E_cel20_电子

表格制作、Windows_p操作系统等知识，特别是学会了Word20_下

的文字编辑、图片制作，E_cel20_电子表格的运用、一般工作表格

的制作，简单函数对多种数据进行运算、统计，这对提高我们日常

工作效率有很大的帮助。在与同学的相互学习、交流中，我收获颇

丰，也深感自己知识的困乏。上机课中，对于我们提出的各种问题,

老师们总是耐心地一遍遍讲解，这让我很受感动。吴艳新老师以理

论讲解和上机实践操作相结合的方法教会我们怎样去解决办公中最

常用的Word20_和E_cel20_操作使用，并实例讲解其在办公中的

重点难点问题和技巧使用，同时也提出了关于这门课程的学习方法

和国家职称考试的难点重点。布置作业要求学员独立完成，当场批

改、及时纠正，这些符合成人的学习习惯，加深了我们的理解和记

忆。这种通俗易懂、由浅入深的授课方式，教会我对计算机基础知

识有了更深层次的理解。

我为能融入到这个学习班参加计算机培训，深感荣幸，故而倍

加珍惜这次学习的机会。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说

经常使用，但其中好多东西都还是不太熟悉，但我很揣摩信息网络

知识。聆听石青老师对网络知识地讲解，使我对网络世界有了更进

一步的了解。学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进

行下载，学会了一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，

拥有了自己的邮箱，还学习了QQ及QQ群的一些基本知识。虽然说

学习是辛苦的，但我认真的去把的教学计划规定地所有内容学好，

认真完成每一天的学习任务。集团公司为提高员工的业务技能提供

了良好的平台，为员工专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来

我都会不断地加强学习，不断地给自己〃充电”，不断的开拓进取、

敢于创新、更新理念，才不至于被社会淘汰。通过这次短期培训，

我深深体会到：

1、信息技术对现代办公的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，保卫人员要不断学习，不断完善自

己，不断充实自己，广泛利用现代计算机信息技术，开发信息资源,

把先进技术、管理理念引入到管理流程中，实现管理自动化，提高

企业管理效率和水平，从而促进管理现代化，实现有效降低成本，

加快技术进步，增摄核心竞争力。办公自动化的实现，会使企业的

生产经营模式发生深刻的变化。建立企业和部门信息网络，实现办

公自动化既是社会需求，也是企业适应市场，促进自身发展的需要。

随着信息化技术的发展和企业改革的不断深入，企业管理方式正在

向创新管理转变。进行有效的管理创新，乂赢得竞争。而信息化建

设，将对内保系统管理创新起到不可忽视和不可替代的作用。

2、良好的信息素养是不断完善自身的需要。

当今社会，一名合格的文秘人员应具有扎实的文字功底、文化

知识、理论素养，掌握现代化的办公设备和技术手段，熟练运用信

息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；

通过0A信息平台及时发布、传递和交流各类信息资料。信息网络知

识的熟练掌握就要求我们不断地学习，才能满足现代化办公的需要;

信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养,

就不能成为一名满足现代化办公需要的文秘工作者。

3、掌握计算机网络知识是现代化办公本身的需要。