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文档简介

学校课堂纪律管理制度第一章总则为维护良好的课堂秩序，提高教学质量，培养学生的自律意识，促进学生全面发展，依据国家教育法规和学校相关规定，制定本制度。课堂纪律是实现教育目标、提高教学效果的重要保障，良好的课堂纪律能够为师生创造一个和谐、积极的学习环境。第二章适用范围本制度适用于学校内所有班级的课堂管理，涵盖所有学科的教学活动，包括但不限于课堂教学、实验课、讨论课及其他形式的教学活动。所有教职员工和学生均应遵守本制度。第三章目标课堂纪律管理制度的主要目标包括：1.明确课堂纪律要求，提高学生课堂参与度。2.规范教师课堂管理行为，提升教学效果。3.建立有效的奖惩机制，鼓励学生自律。4.促进良好师生关系，构建和谐校园环境。第四章管理规范课堂纪律管理应遵循以下规范：1.课堂行为规范学生应按时到达课堂，保持安静，不得随意走动或交头接耳。上课期间，应专心听讲，积极参与讨论，尊重教师和同学的发言。使用电子设备（如手机、平板）需遵循教师的要求，未经过教师同意不得随意使用。2.教师课堂管理教师应提前做好课堂准备，合理安排教学内容和时间，确保课堂有序进行。应及时纠正学生的不当行为，并通过鼓励和引导提升学生的自律意识。教师在课堂上要保持良好的言行举止，以身作则，树立榜样。3.请假制度学生如需请假，须提前向班主任提交书面请假申请，因病或其他紧急情况无法提前请假的，应在返回学校后尽快补办相关手续。缺课的学生需主动向任课教师了解缺课内容，并及时补习。4.课堂评估与反馈教师应定期对课堂纪律进行评估，记录学生的课堂表现，并给予反馈。学生可通过班级会议或其他方式提出对课堂管理的建议，促进制度的不断完善。第五章纪律处分对于违反课堂纪律的行为，学校将根据情节轻重，采取相应的纪律处分措施，具体包括：1.警告对于首次轻微违反纪律的学生，教师应给予口头警告，并提醒其注意改正。2.书面通知对于多次违反纪律的学生，教师应向班主任或学校管理部门报告，发出书面通知，要求其在一定时间内改正。3.班级会议讨论对于严重违反课堂纪律的行为，班主任可组织班级会议进行讨论，帮助学生认识错误并引导改善。4.家长通知对于屡教不改的学生，学校可通知其家长，共同协商解决方案，促进学生行为的改善。5.停课处理对于严重扰乱课堂秩序、影响他人学习的行为，学校可决定停课处理，具体停课时间视情况而定。第六章监督机制课堂纪律管理的监督机制包括：1.自我监督学生应自觉遵守课堂纪律，相互监督，形成良好的班级氛围。2.教师监督教师应定期记录课堂纪律情况，及时纠正不当行为，确保课堂秩序。3.班主任监督班主任应定期召开班会，了解学生课堂表现，督促学生遵守纪律。4.校方监督学校管理部门应对课堂纪律管理情况进行定期检查，收集反馈信息，评估制度实施效果。第七章附则本制度自发布之日起实施，解释权归学校管理部门。如需修改或补充，应经过学校管理层的讨论和

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