统考版2024高考历史二轮复习专题限时集训十五20世纪的战争与和平含解析

PAGE1-专题限时集训(十五)20世纪的斗争与和平(建议用时：40分钟)1.阅读材料，回答问题。(15分)材料一结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场斗争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这一“斗争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热情、长久的争辩；这场争辩不仅导致了数以千计的文章和著作的发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；全部这些都促使双方接着争辩谁应对斗争负责。材料二第一次世界大战还标记着曾在19世纪非常完全、非常反常地支配全球的欧洲的结束。到大战结束时，欧洲的限制已明显减弱，而且正在各地受到挑战。尽管在某种程度上，这些挑战在世界大多数地区都被设法成功地阻挡了，但这种缓解只持续了20年，因为其次次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一减弱过程，使欧洲各地的帝国处于大混乱之中。——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)依据材料一并结合所学学问，指出《凡尔赛和约》关于“斗争罪行”的观点，并对该观点进行简要评述。(9分)(2)依据材料二并结合所学学问，说明一战对欧洲的影响。(6分)[解析]第(1)问第一小问，依据材料一“《凡尔赛和约》……指出这场斗争是‘由德国及其同盟国的侵略’引起的”可得斗争是由德国及其同盟国的侵略引起的。其次小问，依据所学学问可知，一战爆发的根源是帝国主义国家政治经济发展的不平衡；德国等后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地，在对殖民地的争夺过程中欧洲形成同盟国和协约国两大军事集团，两大军事集团的激烈斗争最终导致第一次世界大战的爆发；材料中关于斗争罪责的观点是片面的，不能片面地把斗争罪责归咎于同盟国。第(2)问，依据材料二“到大战结束时，欧洲的限制已明显减弱，而且正在各地受到挑战”可得欧洲经济严峻衰落，对世界经济的限制力不断减弱；依据所学学问可知，俄国爆发十月社会主义革命，打破了资本主义一统世界的局面；欧洲的国际地位受到冲击；战后殖民地半殖民地的民族解放运动空前高涨。[答案](1)观点：斗争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。(1分)评述：材料中关于斗争罪责的观点是片面的。第一次世界大战是同盟国集团和协约国集团共同促成的，不能片面地把斗争罪责归咎于同盟国；一战爆发的根源是帝国主义国家政治经济发展的不平衡。19世纪70年头以后，随着各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强间的实力对比发生了重大改变，后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地和瓜分世界。欧洲列强冲突重重，在对殖民地的争夺与分赃过程中形成同盟国和协约国两大军事集团，两大军事集团的激烈斗争最终导致第一次世界大战的爆发。(8分)(2)影响：欧洲经济严峻衰落，对世界经济的限制力不断减弱，使欧洲遭受政治危机；俄国爆发十月社会主义革命，极大地激励了欧洲各国的无产阶级革命运动；欧洲在国际上的统治地位发生动摇；欧洲对殖民地的限制日益减弱，战后殖民地半殖民地的民族解放运动空前高涨。(6分)2．(2024·佛山质检)阅读材料，回答问题。(15分)材料1915年，中国拟派遣劳工，以代替士兵参与欧战。这既是权宜之计，也是出于战略考虑。同年夏天，法国政府意识到它的人力资源可能很快就将耗尽，因此立即接受中国提议，于1915年底起先招募华工。1916年，丘吉尔指出英国应当雇佣华工，他说：“我在‘中国人’这个词面前是不会退缩的，现在是我们最不应当顾及人们偏见的时候。”欧战期间，14万名华工前往欧洲。通过检视华工的工作和经验，我们可能对东西文明间的差异和融合取得新相识。1919年9月，从法国归来的华工在上海组织他们自己的工会，定期开会。华工奔赴欧洲为大战所作出的牺牲，帮助中国在战后和平会议取得一席之地。——摘编自徐国琦《第一次世界大战与中国之大转变》(1)依据材料并结合所学学问，指出中国政府在20世纪初向欧洲派遣劳工的背景。(6分)(2)依据材料并结合所学学问，简要评价20世纪初期中国海外劳工的历史作用。(9分)[解析]第(1)问，依据材料“1915年，中国拟派遣劳工，以代替士兵参与欧战”并结合所学学问得出1914年第一次世界大战爆发；依据材料“这既是权宜之计，也是出于战略考虑”并结合所学学问得出中国政府希望通过派遣劳工形式重新塑造国家形象；依据材料“法国政府意识到它的人力资源可能很快就将耗尽”“丘吉尔指出英国应当雇佣华工”并结合所学学问得出法国、英国人力资源短缺。第(2)问，依据材料“通过检视华工的工作和经验，我们可能对东西文明间的差异和融合取得新相识”并结合所学学问得出20世纪初期中国海外劳工促进东西文明的融合；依据材料“从法国归来的华工在上海组织他们自己的工会，定期开会”并结合所学学问得出促进了国内工人组织的建立，有利于维护工人权益；为欧洲战场供应人力保障；依据材料“华工奔赴欧洲为大战所作出的牺牲，帮助中国在战后和平会议取得一席之地”并结合所学学问得出在肯定程度上提升了中国的国际地位。[答案](1)背景：1914年第一次世界大战爆发；中国政府希望通过派遣劳工形式重新塑造国家形象；法国、英国人力资源短缺。(6分)(2)历史作用：20世纪初期中国海外劳工促进东西文明的融合；促进了国内工人组织的建立，有利于维护工人权益；为欧洲战场供应人力保障；在肯定程度上提升了中国的国际地位。(9分)3．阅读材料，回答问题。(15分)材料国际联盟是第一次世界大战后建立的世界上第一个由主权国家组成的常设国际组织，是战胜国依据时代的发展和自身的须要，在汲取了欧洲协调机制及其他国际组织运作机制的基础上，为维护战后世界和平所建立的国际秩序的典型代表。建立国际联盟的探讨主要在英美之间进行，最终建立的国际联盟以《国际联盟盟约》为国际法的主要依据，从组织机构和组织职能两大方面，构建了战后国际秩序。但是《国际联盟盟约》在维护和平、集体平安、制止斗争等决策机制方面存在巨大漏洞。其次次世界大战的爆发标记着以国际联盟为代表的国际秩序彻底破产。——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》(1)依据材料并结合所学学问，概括建立国际联盟的背景。(6分)(2)依据材料并结合所学学问，简析国际联盟走向破产的缘由。(9分)[解析]第(1)问，依据材料“第一次世界大战后建立”“为维护战后世界和平所建立”可知，国联的设置是以欧洲为主导的国家依据一战教训总结的结果；材料“汲取了欧洲协调机制”体现了国联对欧洲协调机制的总结；材料“为维护战后世界和平所建立的国际秩序的典型代表”体现了国联对和平的追求。第(2)问，依据材料“在维护和平、集体平安、制止斗争等决策机制方面存在巨大漏洞”可知，国联在组织建构上本身存在缺陷；结合所学学问可知，国联是欧洲为主导的国家对世界殖民体系的维护；在其内部本身存在着巨大的利益冲突；其次次世界大战加速了国联的瓦解。[答案](1)背景：第一次世界大战的教训；战胜国维护自身利益的须要；欧洲具有大国协调机制的传统；和平运动的推动。(6分)(2)缘由：国际联盟在制度上存在缺陷，本身是帝国主义的工具，在协调机制上出现漏洞；各帝国主义为了维护自身利益而各自为政、各行其是；英法与德之间冲突尖锐，且无力制约德国的扩张；其次次世界大战的爆发。(9分)4．(2024·荆门调研)阅读材料，回答问题。(15分)材料20世纪30年头，美国为集中力气摆脱经济危机，避开卷入国际争端，实行“中立”政策。1935—1937年，连续出台了3个中立法案，规定美国在世界其他地区发生的斗争中保持“中立”，不得向交战双方输送军火。1939年11月，美国国会通过了新的《中立法》，允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。1940年，美国宣布对日本实行贸易禁运，并冻结日本在美国的全部资产。1941年3月，美国又通过了《租借法》，授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品。1941年8月，罗斯福与丘吉尔会见，发表了《大西洋宪章》。9月，苏、美、英三国签订第一个议定书。1942年元旦，26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。——摘编自人教版《20世纪的斗争与和平》(1)依据材料并结合所学学问，概括20世纪30—40年头初美国战略调整的改变。(9分)(2)依据材料并结合所学学问，概括20世纪30—40年头初美国战略调整的缘由。(6分)[解析]第(1)问，依据材料“1939年11月，美国国会通过了新的《中立法》，允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。1940年，美国宣布对日本实行贸易禁运，并冻结日本在美国的全部资产。1941年3月，美国又通过了《租借法》”可得由“中立”纵容到联合抗暴，由非暴力反抗到武力参战；依据材料“对于美国防务至关重要的”可得意识形态的淡化。第(2)问，依据材料“1939年11月，美国国会通过了新的《中立法》，允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。1940年，美国宣布对日本实行贸易禁运，并冻结日本在美国的全部资产。1941年3月，美国又通过了《租借法》，授权总统可以向‘对于美国防务至关重要的’国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品”从中可以看出德日法西斯国家侵略的不断扩大，美国和人类的平安受到严峻威逼，美国的利益受到越来越多的损害，世界反法西斯国家的迫切要求等。[答案](1)改变：由“中立”纵容到联合抗暴；由非暴力反抗到武力参战；由有意识形态的敌视到破除意识形态的合作。(9分)(2)缘由：德日法西斯国家侵略的不断扩大；美国和人类的平安受到严峻威逼；美国国内利益集团的推动；世界反法西斯国家的迫切要求等。(6分)5．阅读材料，回答问题。(15分)材料当时，美国已经再次卷入一场对冷战有重大影响的新的冲突——越南斗争。美国的政策制定者以共产主义扩张的多米诺理论来看待这一冲突。多米诺理论认为，假如共产主义者在越南获得成功，那么全部其他摆脱了殖民统治的亚洲国家都将像多米诺骨牌一样倒向共产主义一方。尽管美国军队在武器和装备上占据巨大优势，但他们还是没能制服越南北方人的反抗。斗争的破坏性越来越大，且更加残忍，使得美国的公共舆论反对美国接着进行斗争。1973年，尼克松总统与越南北方达成协议，使得美国能够撤出自己的军队……尽管越南北方的共产主义取得了成功，但是多米诺骨牌理论被证明是没有依据的。在尼克松总统时期，美国与中国关系复原了。最重要的是，越南斗争证明白美国力气的局限。到越南斗争末期，美苏关系中的一个新时期——缓和时期起先了。——据[美]杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》整理(1)依据材料，指出美国“政策制定者”发动越南斗争又主动结束斗争的目的。(7分)(2)依据材料并结合所学学问，简析越南斗争对国际局势产生的影响。(8分)[解析]第(1)问，由材料“多米诺理论认为，假如共产主义者在越南获得成功，那么全部其他摆脱了殖民统治的亚洲国家都将像多米诺骨牌一样倒向共产主义一方”可知，发动越南斗争的目的是遏制共产主义；由材料“但他们还是没能制服越南北方人的反抗”“使得美国的公共舆论反对美国接着进行斗争”可知，结束斗争的目的为摆脱越战逆境；平静国内反战舆论。第(2)问，由材料“越南北方的共产主义取得了成功”“美国与中国关系复原了”“越南斗争证明白美国力气的局限”可知，越南斗争后中美关系、美国的霸主地位都发生了改变；结合所学学问可知世界多极化趋势也有所加强。[答案](1)发动目的：遏制共产主义。(3分)结束目的：摆脱越战逆境；平静国内反战舆论。(4分)(2)影响：推动中美关系发展；美苏关系相对缓和；美国霸主地位受到冲击；客观上推动了世界多极化趋势。(8分)6．阅读材料，回答问题。(15分)材料其次次世界大战后，一些国际组织和闻名人士发起召集世界保卫和平大会，要求无条件禁止核武器和大规模杀伤性武器。第一次大会于1949年1月20日至25日在巴黎和布拉格同时实行。出席大会的有来自72个国家的2000多名代表，大会通过了《世界保卫和平大会宣言》《告世界人民书》等10多项文件，并选出常设委员会。和平运动的主要任务：争取广阔的爱好和平的人民为维护和平而奋斗。孤立侵略阵营的好战分子，制止好战分子发动新的世界斗争的阴谋；揭露帝国主义不断缔结危害别国独立主权、干涉别国内政的事实。会议的成功召开，促进了全世界爱好和平的人民进一步团结。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史》等(1)依据材料并结合所学学问，分析第一届世界保卫和平大会的背景。(9分)(2)依据材料并结合所学学问，分析第一届世界保卫和平大会的意义。(6分)[解析]第(1)问，依据材料“其次次世界大战后，一些国际组织和闻名人士发起召集世界保卫和平大会，要求无条件禁止核武器和大规模杀伤性武器”可得二战后兴起的美苏冷战使得国际局势日趋惊慌、国际爱好和平人士的大力推动、核武器和大规模杀伤性武器出现；依据所学学问可知，殖民地半殖民