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文档简介

第2课时

厨余垃圾我处理七年级下册——广州版——综合实践活动/劳动——第六单元

活动目标1.了解厨余垃圾处理方法,动手处理家里的厨余垃圾。动手进行家里厨余垃圾的分类,科学处理家里的厨余垃圾。2.本节课学习和开展的实践活动,请在老师或家长的指导下进行,确保安全!温馨提示垃圾围城(图片来源于网络)(图片来源于网络)保护环境,从垃圾分类做起一、厨余垃圾我认识1.主要特点含水量大、有机易腐、热值低、成分复杂。(图片来源于网络)一、厨余垃圾我认识2.常见种类菜头菜尾、瓜果皮核、剩菜剩饭等。(图片来源于网络)垃圾填埋法(图片来源于网络)焚烧发电法渗滤液增加地下水污染、土壤污染等风险热值低,含水量大,发电成本高3.一般处理方法一、厨余垃圾我认识一、厨余垃圾我认识3.一般处理方法(图片来源于网络)厨余垃圾经过分类与发酵处理后,成为有机肥料制成有机肥料现实生活中我们在家里可以怎样处理厨余垃圾,实现变废为宝呢?二、厨余垃圾我处理(图片来源于网络)厨余垃圾变废为“肥”二、厨余垃圾我处理

家庭厨余堆肥,可以让厨余垃圾经过发酵后产生液肥和有机肥料,这些肥料可以用于家庭种植植物,让家庭厨余变废为“肥”!液肥有机肥(部分图片来源于网络)二、厨余垃圾我处理1.工具材料堆肥箱EM厨余堆肥菌粉厨余垃圾二、厨余垃圾我处理2.动手分类我们在进行堆肥前,可以将厨余垃圾进行简单分类,以方便下一步处理。二、厨余垃圾我处理3.堆肥示范二、厨余垃圾我处理4.步骤分解选择堆肥桶可密封配备排水口10升容量二、厨余垃圾我处理4.步骤分解收集与分类果皮、菜梗、菜叶、剩饭、剩菜、蛋壳。(图片来源于网络)二、厨余垃圾我处理4.步骤分解切碎与沥水切碎可加快发酵速度,沥水有利于菌种繁殖。二、厨余垃圾我处理4.步骤分解混合与撒菌将厨余垃圾混合并倒入堆肥桶内。撒入有效微生物:“EM菌”,在堆肥过程中,它们可以抑制有害微生物产生,有助于厨余发酵且除臭。二、厨余垃圾我处理4.步骤分解密封并放置堆肥过程确保内外盖都盖好,堆肥桶可存放在厨房或阳台。二、厨余垃圾我处理4.步骤分解定期排液肥堆肥3-7天后应每天收集一次液肥,排液肥可避免影响发酵或产生臭味。二、厨余垃圾我处理4.步骤分解有机肥熟成停止放入厨余后4-6周,菌丝逐渐老化、褪去,已无液肥产生,厨余颜色明显变深,此时可将固体有机肥取出使用。(图片来源于网络)二、厨余垃圾我处理选择堆肥桶收集与分类切碎与沥水混合与洒菌密封并放置定期排液肥熟成有机肥4.步骤分解二、厨余垃圾我处理

液体肥是在厨余发酵过程中定期排出的液体肥料,类似醋的气味,使用方法:稀释50-100倍后可浇灌根部和喷洒叶面,促进植物生长。5.堆肥成果温馨提示:不能饮用二、厨余垃圾我处理

堆肥桶堆满厨余垃圾4-6周后,菌丝褪去,已无液肥排出,厨余发酵分解成有机肥,可将腐熟的有机肥埋到植物底下的泥土中,做盆栽覆土。5.堆肥成果(图片来源于网络)评价内容自我评价家长评价同学评价老师评价厨余垃圾分类准确家庭厨余堆肥步骤过程完整家庭厨余堆肥操作过程规范四、厨余垃圾处理评一评《厨余垃圾我处理》评价表说明:在相应的栏目内涂“”,5颗星为优秀,3-4颗星为良好,1-2颗星为合格。四、厨余垃圾处理评一评《厨余垃圾我处理》评价表评价内容自我评价家长评价同学评价老师评价厨余垃圾分类准确家庭厨余堆肥步骤过程完整家庭厨余堆肥操作过程规范说明:在相应的栏目内涂“”,5颗星为优秀,3-4颗星为良好,1-2颗星为合格。评价内容自我评价家长评价同学评价老师评价厨余垃圾分类准确家庭厨余堆肥步骤过程完整家庭厨余堆肥操作过程规范四、厨余垃圾处理评一评《厨余垃圾我处理》评价表说明:在相应的栏目内涂“”,5颗星为优秀,3-4颗星为良好,1-2颗星为合格。五、课堂小结课外实践

任务一:利用今天所学方法亲历厨余垃圾的处理,进行家庭厨余堆肥。

任务二:与家人朋友分享进行厨余垃圾处理后的收获和体会。同学们,再见!第2课时

厨余垃圾我处理(答疑)七年级——广州版——综合实践活动/劳动——第六单元

课堂答疑问题一:厨余堆肥表面出现棉花状菌丝是正常的吗?课堂答疑解答:发现白色棉花状菌丝是正常的,表示菌株正在进行分解作用。白色菌丝(图片来源于网络)课堂答疑问题二:厨余堆肥还没有完全熟成可以使用吗?课堂答疑解答:不可以,因为未熟成的厨余垃圾会继续发酵,产生的热量会伤害到植物。未熟成的厨余垃圾(图片来源于网络)课堂答疑问题三:为什么堆肥开始好几周后,打开水龙头还是接不到液肥呢?课堂答疑解答:如果放入的厨余多为含水丰富的果皮菜叶类,便能够收获较多的发酵液作为液肥使用。果皮菜叶(图片来源于网络)课堂答疑问题四:家庭厨余堆肥制作失败,一般是受到什么因素的影响?课堂答疑解答:家庭厨余堆肥制作过程中没有定期排出液肥或堆肥桶密封性不好,又或者EM菌播撒不均匀,量太少等。定期排液肥(图片来源于网络)课堂答疑

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