七年级 部编版 道德与法治 第二单元《网上交友新时空》课件

七年级—部编版—道德与法治—第二单元

网上交友新时空学习目标目标1：了解网上交友的特点目标2：知道如何慎重结交网友。目标3：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。目标4：慎重对待虚拟世界的交往，不沉迷虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。小调查：我的朋友圈01老师同学亲人你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是如何认识和交流的？网上交友初一的吴浩很喜欢在网上交友，在网上认识了许多天南地北各个知识层次的网友，有大学生、外国友人和老师。并从新加坡友人楠天那里了解了新加坡文化，感觉非常开心！即使有不开心的时候，吴浩也可以发送一个微笑的表情，楠天并不会察觉。在网络中的吴浩非常活跃开朗，经常利用自己的多个网名，在不同论坛发帖，有很多网友。他觉得网络让他感觉轻松自在，可以自由选择网友。吴浩的网上冲浪01但是，在现实生活中同学和老师眼中的吴浩，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。自主虚拟平等课堂笔记：网上交往的特点虚拟01平等02自主03想和谁聊就和谁聊男女老少皆朋友见面才识庐山真面目初一的吴浩很喜欢在网上交友，在网上认识了许多天南地北各个知识层次的网友，有大学生、外国友人和老师。并从新加坡友人楠天那里了解了新加坡文化，感觉非常开心！即使有不开心的时候，吴浩也可以发送一个微笑的表情，楠天并不会察觉。在网络中的吴浩非常活跃开朗，经常利用自己的多个网名，在不同论坛发帖，有很多网友。他觉得网络让他感觉轻松自在，可以自由选择网友。吴浩的网上冲浪01但是，在现实生活中同学和老师眼中的吴浩，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。弊2：互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。弊1：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。利1：互联网为我们提供了一个交往的平台。利2：超越时空的限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。课堂笔记：网上交友的影响

①互联网为我们提供了交往的平台。②网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

①互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。利弊慎重结交网友02来自另一端的楠天新加坡网友楠天给吴浩带来了很多快乐，但最近吴浩很烦恼，因为楠天心情不好，吴浩每晚都聊天开导他，但有时聊太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。❤疑惑：网络交往也能交心，可以代替现实交往吧？网络交往需谨慎1.需要考虑对自己学习和生活的影响，理性辨别，慎重选择。2.不能只停留在虚拟世界，学会在现实中与同伴交往。有一天，楠天突然消失了。吴浩到处打听，却怎么也联系不上。吴浩既疑惑又失落，整天郁郁寡欢。于是父母带心情欠佳的吴浩去北京旅游散心，活跃网络的吴浩第一时间在朋友圈分享了自己的动态，并且附上了照片和定位……02来自另一端的楠天网络交往需谨慎3.需要有一定的自我保护意识。同学们是否也会像吴浩一样在朋友圈分享生活？你觉得这样的分享有没有问题？不要晒身份证。不要晒火车票、飞机票、登机牌。不要晒护照、家门钥匙、车牌。不要晒快递单。不要晒孩子和家中老人的照片及姓名。不要晒位置。吴浩楠天突然消失吴浩北京之行发布照片和定位。吴浩结识网友楠天，每天聊天到很晚，没时间做作业。楠天突然出现，提出见面请求。吴浩要赴约吗？需要注意什么？“线上朋友”可否变成“线下朋友”？02来自另一端的楠天02来自另一端的楠天

经过一番思想斗争后，吴浩决定在保护自身安全的前提下，把事情告诉了父母，并在父母的陪同下与楠天见面。

原来，楠天就是吴浩小学时的好朋友—晓东。因为突然移民新加坡，与吴浩的友谊破裂了。他一直试图联系吴浩无果，于是化名楠天。但，不是每个人的际遇都是如此。骗色骗财网络交往需谨慎4.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。注意安全，面对陌生人的邀约，不轻易接受。5、要遵守法律、法规。

除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：（1）彼此都愿意把真实的自己完全袒露给对方吗？（2）如果对方与自己的想象有差距，该如何对待？（3）如果见面，一段友谊是结束还是持续，由什么决定？

探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。课堂笔记：如何谨慎结交网友1、需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2、虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，需要有一定的自我保护意识。3、将网上的朋友转化为现实的朋友需要谨慎。4、在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。5、不能只停留在虚拟世界，学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。网虽好，勿贪恋04网上交往现实交往交往持续时间较短较长共同活动内容聊天、玩网络游戏一起学习、生活等交往形式QQ、微信等间接交流看电影、吃饭等直接交流有心事的时候更想找谁倾诉网友更有利于倾诉心事现实朋友有利于倾诉心事沟通优势互联网更便捷，易沟通易放松沟通范围小在一起时的放松程度更放松不够放松对自己的帮助较小较大最需要他的时候可能联系不到及时给予帮助亲密程度一般更亲密“线上线下”交友都各有利弊。我们不能只停留在虚拟世界，更应活在现实中。以真实生活为主，适度网上交友。课堂小结1.有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识，错误的是（）A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台B.网络交往为我们的学习能力的提高提供了更多机会和空间C.中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害D.网络交往像一把双刃剑、既可以把我们“割伤”，也可以为我们“所用”C巩固反馈2.下列关于学生上网的说法，不正确的是（）A.网络交往对象具有虚拟性，不能完全相信B.网络交往对象具有不确定性，不能随意约会网友C.网络交往对象具有间接性，看不到对方，可以想说什么就说什么D.网络交往对象具有隐蔽性，但网上交际也要讲诚信C巩固反馈3.对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（）①网上交往对象看不见，摸不着②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的③网上交友有好多不确定因素，网友都不可信④网友只能在网上聊，不能做现生活中的朋友A.①②B.②③C.①④D.③④A巩固反馈谢谢观看七年级—部编版—道德与法治—第二单元

网上交友新时空

答疑虚拟性平等性自主性疑问1：如何理解网络交往虚拟、平等、自主三个特点？见面才识庐山真面目想和谁聊就和谁聊男女老少皆朋友网上交友是以虚拟技术为基础的，人们可以在网络中隐去真实的姓名、性别年龄等，构建一个与现实中的自己不一样的虚拟形象。网上交往可以忽略现实中的男女性别、贫富差距、身份年龄、阶级地位等，与网友进行平等的交流。通过网络，人们可以根据自己的个人意愿、兴趣爱好等结交朋友，有较大的主动性。

上周，我和晴晴相约一起参加小学的同学聚会，饭桌上晴晴多次想和小学同学们说话，聊聊近况，但参加聚会的小学同学吃饱后都纷纷转身，拿起手机继续玩游戏，而我也时不时地拿起手机回复朋友。晴晴感觉自己受到了冷落，说了一句“我们还是老同学吗？你们就和手机一起聚会吧！”一怒之下转身离席。

其实，当我看到晴晴发脾气时，我的内心是十分愧疚的。我们已经好久没有和小学同学见面了，这明明是一次难得的同学聚会，大家应该坐下来好好聊聊天，联络一下感情才对的，但最后却闹得不欢而散。

当时的我，切身体会到了网上流传很广的那句话，“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”。

老师，我们应该怎样做才能打破这个困境，告别网络依赖，回归现实交友呢？“我”的困惑疑问2：如何告别网络依赖，回