六年级上册 人教版 数学 第一单元《分数乘分数（例3）》课件

六年级上册—人教版—数学—第一单元

分数乘分数（例3）学习准备1.借助数形结合，理解分数乘分数的算理；通过归纳推

理，掌握分数乘分数的计算方法，能正确进行分数乘分数的计算。2.通过知识之间的迁移，体会数学知识间的内在联系。学习目标

种土豆的面积占这块地的1公顷

李伯伯家有一块公顷的地。1“1”?公顷复习求1公顷的

是多少?(1)种土豆的面积是多少公顷？(2)种玉米的面积是多少公顷？(1)种土豆的面积是多少公顷？(2)种玉米的面积是多少公顷？

1

李伯伯家有一块公顷的地。复习种玉米的面积占

种玉米的面积占这块地的

1公顷?公顷“1”求1公顷的

是多少?答：种土豆的面积是

公顷。(公顷)

1

李伯伯家有一块公顷的地。(1)种土豆的面积是多少公顷？(2)种玉米的面积是多少公顷？复习

答：种土豆的面积是

公顷。(公顷)

答：种玉米的面积是

公顷。(公顷)

李伯伯家有一块公顷的地。(1)种土豆的面积是多少公顷？(2)种玉米的面积是多少公顷？

1

例3求

公顷的

是多少?求

公顷的

是多少?复习（数学书第3页和第4页）

求1公顷的是多少？求1公顷的是多少？求

公顷的是多少？求

公顷的是多少？

探究一求

公顷的是多少？

拿一张纸表示1公顷，试一试。怎样表示

公顷的呢？

怎样表示

公顷呢？试一试：

公顷的＝？公顷

探究一求

公顷的是多少？

公顷

公顷的1公顷的几分之几？探究一求

公顷的是多少？

公顷把1公顷平均分成（

）份，取其中的（

）份。2×51

公顷的探究一求

公顷的是多少？公顷101

（公顷）公顷1公顷的101

公顷的就是把1公顷平均分成（

）份，取其中的（

）份。12×5

×1

探究一求

公顷的是多少？探究二想一想：1.怎样表示

公顷的

呢？

2.公顷的

是多少公顷呢？

公顷

公顷的

1公顷

公顷公顷的探究二

公顷的就是把1公顷平均分成（

）份，取其中的（

）份。2×531公顷的几分之几？求

公顷的是多少？

把1公顷平均分成（

）份，取其中的（

）份。公顷

2×53

（公顷）公顷求

公顷的是多少？

公顷

探究二公顷的

公顷的就是把1公顷平均分成（

）份，取其中的（

）份。2×53

×3

探究三想一想：怎样表示

的

呢？

2.的

是多少呢？

1.怎样表示

呢？

求

的是多少？

探究三求

的是多少？

探究三

的就是把单位“1”平均分成（

）份，取其中的（

）份。3×52×4求

的是多少？

1个长方形的

几分之几？的把1个长方形平均分成（

）份，取其中的（

）份。3×52×4

探究三

的就是把单位“1”平均分成（

）份，取其中的（

）份。3×52×4的求

的是多少？

×(2×4)

×公顷的公顷的的（2×4）×1×3===公顷的公顷的分数乘分数怎样计算呢？225522553355

1111

1313

2424

分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。的看书回顾（数学书第3页和第4页）练一练表示

的

是多少？表示

的

是多少？1.看图说说算式的含义，再计算。（改编自数学书第5页第2题）求

的就是把单位“1”平均分成（

）份，取其中（

）份。求

的

就是把单位“1”平均分成（

）份，取其中（

）份。3×51×24×43×32159161.看图说说算式的含义，再计算。（改编自数学书第5页第2题）练一练()×()()×()()()1

43

9427分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。练一练2.计算下面各题。＝＝＝＝

3.列式计算。（改编自数学书第4页第1题）（1）kg的是多少千克？（2）小时的是多少小时？练一练

课堂小结今天你有哪些收获呢？求

公顷的

是多少,可以用

表示。

分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。课后作业：1.复习数学书第3页和第4页。2.完成数学书第6页第4题和第5题。3.预习数学书第5页。谢谢观看！六年级上册—人教版—数学—第一单元

分数乘分数（例3）答疑答

疑1.一个大于0的分数乘一个数，积比原数大还是小呢？

我认为积比原数小，举例：

积会比原数大。积也可能等于原数。答

疑想：因为所以想：因为所以<>=1.一个大于0的分数乘一个数，积比原数大还是小呢？答

疑<>=小于1大于1等于1积是积是积是小于大于等于一个大于0的分数乘小于1的数，积小于这个分数；乘大于1的数，积大于这个分数；乘等于1的数，积等于这个分数。1.一个大于0的分