六年级上册 人教版 数学 第四单元《综合练习课》课件

六年级上册—人教版—数学—第四单元

综合练习课学习准备1.通过练习，进一步理解比的意义，加深了解比与除法、分数的关系。2.提高应用比的知识解决实际问题的能力。学习目标解决按一定的比分配的实际问题1.一辆客车和一辆货车从A地行驶到B地。A、B两地路程是180千米，

客车行驶了2小时，货车行驶了3小时。（1）客车与货车行驶时间的比是（)，比值是（)。（2）客车行驶的路程与时间的比是（)，比值是()。

（3）货车与客车行驶速度的比是(

)，比值是()。（4）客车与货车行驶路程的比是()，比值是()。180:22:390:190它的比值表示什么？客车的速度填一填

1.一辆客车和一辆货车从A地行驶到B地。A、B两地路程是180千米，

客车行驶了2小时，货车行驶了3小时。（1）客车与货车行驶时间的比是（)，比值是（)。（2）客车行驶的路程与时间的比是（)，比值是()。

（3）货车与客车行驶速度的比是(

)，比值是()。（4）客车与货车行驶路程的比是()，比值是()。90:1902:312:31:1客车的速度：180÷2=90（千米/时）货车的速度：客车的速度=60:90=2:3路程÷时间=速度填一填

货车的速度：180÷3=60（千米/时）2.（1）2:3的前项乘4，要使比值不变，则后项应乘（

）。

（2）将2:3化成前项是100的比。

2∶3=100∶（）

（3）若2:3的前项加上4，要使比值不变，则后项应加上（

）。41502:3=100:（）×50×50150填一填想：2.（3）若2:3的前项加上4，要使比值不变，则后项应加上（

）。2:3=:+4×396（

）×36+47填一填/？2.（1）2:3的前项乘4，要使比值不变，则后项应乘（

）。

（2）将2:3化成前项是100的比。

2∶3=100∶（）

（3）若2:3的前项加上4，要使比值不变，则后项应加上（

）。4150填一填6要使比值不变，要依据比的基本性质。比除法分数被除数分子÷—除数分数值商分母前项∶后项比值

4500.8填一填÷2÷2×5×5×10×10

1.把下面各比化成最简单的整数比。练一练（1）35:28∶（2）:（4）

（3）1.2:2（5）30分:0.2时35:28=（35÷7）:（28÷7）=5:4最大公因数：735:28=54=练一练（1）35:281.把下面各比化成最简单的整数比。练一练:=（

×63）:（×63）79=

56:36=（56÷4）:（36÷4）=14:9:=

÷=

×21=（2）:111.把下面各比化成最简单的整数比。（3）1.2:21.2:2=（1.2×10）

:

（2×10）=12:20=（12÷4）

:

（20÷4）=3:5练一练1.把下面各比化成最简单的整数比。:=

÷=

×21=75（4）∶练一练1.把下面各比化成最简单的整数比。（5）30分:0.2时30分:

0.2时=

30分

:（0.2×60）分=30分

:12分=（30÷6）:（12÷6）=5

:2练一练1.把下面各比化成最简单的整数比。练一练1.把下面各比化成最简单的整数比。把比化成最简单的整数比，可以利用比的基本性质化简，也可以利用比的意义求出比值再化简。化简不同单位的同类量的比，要先统一单位，再化简。（1）35:28∶（2）:（4）

（3）1.2:2（5）30分:0.2时

√××12∶1盐水：200+20=220（克）盐:盐水=20:220=1:11判一判判断下面各题。（正确的画“√”，错误的画“×”。）盐：20克1.有一个周长是200米的长方形花坛,花坛的长与宽长度的比是3:2,

这个花坛的面积是多少平方米？每份是：200÷10=20（米）3份2份长：20×3=60（米）宽：20×2=40（米）答：这个花坛的面积为2400平方米。练一练面积：60×40=2400（平方米）（2+3）×2=10方法一：200÷2=100（米）长宽

答：这个花坛的面积为2400平方米。面积：60×40=2400（平方米）

方法二：1.有一个周长是200米的长方形花坛,花坛的长与宽长度的比是3:2,

这个花坛的面积是多少平方米？练一练长宽答：这个花坛的面积为2400平方米。面积：60×40=2400（平方米）我们也可以将周长200米直接按3：2分配，分别求出2条长、2条宽的长度……

方法三：1.有一个周长是200米的长方形花坛,花坛的长与宽长度的比是3:2,

这个花坛的面积是多少平方米？练一练200÷10=20（米）长:20×3=60（米）宽:20×2=40（米）……

200÷2=100（米）……（2+3）×2=10

1.有一个周长是200米的长方形花坛,花坛的长与宽长度的比是3:2,

这个花坛的面积是多少平方米？练一练

2.

剩下的面积:（数学书第56页第7题）

三种蔬菜的面积分别是多少平方米？

剩下的面积练一练比比的意义：两个数的比表示两个数相除。前项÷后项=比值（后项不能是0）。比的应用：解决按一定的比分配问题。把比化成最简单的整数比。比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。课堂小结比与除法、分数的关系：

1.完成数学书第55页第6题。2.尝试整理本单元的知识点并认真复习。课后作业：谢谢观看！六年级上册—人教版—数学—第四单元

综合练习课答疑

1.用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。

这个长方体的长、宽、高分别是多少？长方体有12条棱4条长4条宽4条高答疑

1.用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。

这个长方体的长、宽、高分别是多少？一组长、宽、高的总长：3+2+1=6（份）120÷4=30（cm）长：=15（cm）宽：=10（cm）高：=5（cm）答：这个长方体的长是15cm、宽是10cm、高是5cm。

答疑长：

宽：

高：

答：这个长方体的长是15cm、宽是10cm、高是5cm。

1.用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。

这个长方体的长、宽、高分别是多少？答疑宽：

=10（cm）高：

=5（cm）长：

=15（cm）÷4一组长、宽、高的总长：120÷4=30（cm）长：=15（cm）宽：=10（cm）高：=5（cm）

3+2+1=6（份)答疑

1.用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。

这个长方体的长、宽、高分