小学师生课堂行为规范要求

XXXX小学师生课堂行为规范要求良好的课堂秩序是保障高效课堂的基本条件，为了进一步规范教师课堂教学行为和学生课堂学习习惯，严格课堂教学管理，提高课堂教学质量，结合学校实际，现对教师课堂教学行为和学生课堂行为习惯提出明确要求，望全体教师统一思想，统一步调，形成良好的课堂氛围。第一部分教师课堂教学行为的规范要求1.教师必须按学校课程表上课。确需临时调课，按要求报请相关负责人备案。一天内，自行调课，五天内（包括五天）由级部主任（教研组长）安排替代课，并填写替代课记录，五天以上由教导处安排替代课，并填写替代课记录。教师不得擅自停课、调课以及请人代课。2.课前准备要充分。所有教师上课前，要完成学历案和课件，准备好上课的各种教学物品，严禁无案上课，严禁上课时外出，或派遣学生外出。3.严格执行候课制度。课前预备铃响时，教师必须在教室候课。做好上课前的各项准备，如：打开多媒体、安装课件、检查黑板是否洁净、检查学生学习用品是否摆放整齐等。4.规范课前和课后的师生致礼。上课礼仪。教师：上课→班长：起立！→教师：同学们好！→学生鞠躬：老师好，坐！下课礼仪。教师：下课→班长：起立！→教师：同学们再见！→学生鞠躬：老师再见！师生致礼环节是很好的仪式教育，师生要严肃执行，不能减少或敷衍。注：英语、音乐、体育等学科可根据学科特点创新。5.组织有序的课堂。能组织有序的课堂是对一名合格教师的起码要求。所有教师要对课堂行为习惯提出明确要求，并常抓不懈，达成效果。对出现的问题既不能放任自流，也不能采用极端的方式（如体罚、变相体罚），课堂教学中要尊重学生，保证学生受教育的权利，不将学生驱逐到教室外。6.课前清点学生。所有教师在上课前要了解学生到班上课情况，发现学生缺课时，问清学生去向，不明去向时要及时告知班主任。7.基本行为规范。教师要衣着得体，精神饱满；授课应使用普通话；如无身体不适，应站立授课；不得在教室内吸烟；不允许上课接听手机。教师要全身心投入课堂教学活动，不得处理与本堂课教学内容无关的任何事情。8.确保课堂期间的安全。保持良好的课堂教学秩序，讲究教学卫生，重视教学安全，规范操作各类教学器材与设备，杜绝各类教学安全事故。第二部分学生课堂学习行为的规范要求1.课前准备。上课预备铃响后，立即有秩序地进入教室，检查上课所有物品，桌面右上角放好本节课所用物品，其他无关物品放到桌洞，调整情绪，保持安静，端坐恭候教师到来。2.师生致礼。上（下）课铃响毕，教师喊“上课”（下课）后，由班长喊“起立”，学生要立正站好，待教师还礼后再坐下，方可上课（下课）。上体育课或信息课时，由体育委员提前2分钟整队，整齐有序带到上课地点。3.上课不准迟到。特殊情况，迟到的学生应在教室前门口先停下步，喊“报告”，向老师说明迟到的原因，在得到教师允许后才能进入教室。4.认真倾听。当老师或学生讲话时，要端坐凝视说话者，听清说话的内容，弄懂说话的意思，按照话中的要求去做。5.表达得体。无论是教师提问还是主动发表意见或观点，均需举手示意，得到同意后方可起立表达，表达时要声音洪亮、完整有序、观点明确、落落大方。评价别人时，要以学习别人的长处为主，切记只盯着别人的短处。6.小组活动要规范。每个成员要参与到活动中，有序发表意见，声音适中，可以争论，但不得争吵。在组内讨论时学会倾听别人意见，不要随意打断别人发言，要围绕讨论主题，控制无关话题。7.坐、立、读、写姿势端正。坐要“头正、身直、臂开、足安”；立要“挺胸抬头精神饱满”；读“双手端书，目不斜视”，写要“一寸、一尺、一拳头”。行为习惯是人们在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式，习惯一经形成就具有稳定性，成为一种自动化行为，良好的习惯使人受益终身。课堂教学不仅是培养学生智能的基本途径，也是养成良好行为习惯的主渠道。因此，各科教师应充分发挥