2024秋新苏教版生物7年级上册教学课件 2.3.2 种子植物（教学课件）

第3章

形形色色的藻类和植物生物多样性ONTENTS目录C01新课程目标02重点难点0304知识总结课堂练习05复习导入06探究新知裸子植物被子植物新课程目标01观察与比较裸子和被子植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等。02了解种子植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。03认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。04能通过调查与识别校园种子植物等活动，初步形成植物分类的能力，并根据植物的主要特征判断其所属类群。重点难点重点：1、认识种子植物有根、茎、叶和种子等器官的分

化，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。2、列举种子植物可能对人类生活产生积极的或负

面的影响。难点：1、理解种子植物有根、茎、叶和种子等器官的分化，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。2、调查与识别校园种子植物等活动，初步形成植

物分类的能力。藻类、苔藓与蕨类植物的比较水容易，无根茎叶分化,有多、单细胞衣藻、水绵、紫菜、海带孢子生殖繁殖过程依赖水阴湿有茎和叶分化，假根，无输导组织葫芦藓地钱阴湿有根茎叶分化，有输导组织蕨、满江红、石松、贯众复习导入探究新知活动《品尝花生》

每组学生品尝花生，思考花生的繁殖方式是什么呢？

种子繁殖是否依赖于水呢？

像花生这类用种子繁殖的植物属于什么植物呢？

种子繁殖思考：孢子和种子哪一个生命力更强？孢子只是一个细胞，没有保护，寿命短，更依赖于水。种子是器官，结构复杂，含有营养物质，生命力强。思考：什么是种子植物呢？

种子植物是能产生种子的植物，并且是由种子发育而成的植物。思考：种子植物分为几个种类？有什么区别？根据种子外有无

包被，分为：果皮被子植物：裸子植物：种子裸露，无果皮包被种子外有果皮包被繁殖过程不依赖于水。裸子植物

裸子植物一般为木本植物，其中大多数是乔木。我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。落叶松苏铁银杏柏杉举例：裸子植物2、主要特征

裸子植物的

、

、

中都有发达的输导组织，可以将水和营养物质运输到植物体的各个部分；种子

，

。裸子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。

根茎叶裸露没有果皮包被裸子植物3、与人类关系林业：松、杉、柏是构成森林的重要树种。裸子植物对人类生活有积极影响。裸子植物工业原料：建筑业、家具制造业、提取树脂等。3、与人类关系裸子植物3、与人类关系食用：松和香榧的种子。裸子植物药用：红豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用。3、与人类关系裸子植物绿化：3、与人类关系大多数裸子植物树形优美，是重要的绿化树种。被子植物

被子植物是目前地球上最繁盛的植物类群。被子植物种类多样，有木本植物、草本植物等。举例：向日葵苹果菘蓝实践目标：识别校园内的种子植物并挂牌。器材：笔，纸，标牌等。步骤：1.分小组观察校园内的种子植物，识别哪些是裸子植物，哪些是被子植物。2.参考表3-1，设计校园种子植物观察记录表，记录植物名称、所属类群、主要形态特征和生活环境。3.各小组在观察与讨论的基础上，挑选感兴趣的2——3种植物，设计并制作植物标牌。4.将植物标牌挂在植物体适当的位置上。识别校园内的种子植物并挂牌被子植物校园种子植物观察记录表小组汇报观察记录结果：被子植物八角金盘被子植物木本植物，叶掌状陆生海桐木本植物，叶倒卵形被子植物陆生被子植物2、主要特征

一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。被子植物的

，不易受到外界环境的影响。被子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，因此适合生活的环境范围十分广泛。种子外面有果皮包被被子植物被子植物适合陆生的结构特点：发达的根，能更好地吸收水和无机盐被子植物肉质茎可以储存更多的水分叶退化成刺减少水分流失

根系发达，吸收水分被子植物适合旱生的结构特点：被子植物被子植物适合水生的结构特点：气道发达叶片上表皮气孔多种子经水繁殖被子植物3、与人类关系被子植物与人类的生活息息相关。玉米水稻小麦粮食作物：被子植物3、与人类关系蔬菜：白菜茄黄瓜被子植物油料：3、与人类关系葵花籽油菜籽油花生油被子植物水果：3、与人类关系苹果西瓜桃被子植物3、与人类关系一些被子植物也会对人类生活产生负面影响。白喉乌头瑞香狼毒草原毒害草，家畜取食了这些毒害草可能会中毒甚至死亡。被子植物蕨类植物藻类植物苔藓植物裸子植物植物各类群的进化顺序：种子植物孢子植物植物

分类依据：有无种子日出江花红胜火，春来江水绿如

。返景入深林，复照

上。

如米小，也学

开。大雪压

，

挺且直。判断植物蓝青苔苔花牡丹青松青松藻类植物苔藓植物苔藓植物被子植物裸子植物知识总结裸子植物与被子植物比较种子裸露，无果皮包被多数陆生松、杉、柏、银杏、苏铁有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子有果皮包被陆生、水生玉米、小麦、水稻、桃、茄种子生殖生殖过程不受水的限制课堂练习1、右图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.有种子B.有根、茎、叶、花、种子、果实C.种子没有果皮包被D.种子有果皮包被A谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂练习2、下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是（）A.水绵、水稻

B.海