四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。

tái

xiǎn

dǒu

péng

chún

shú

zī

yuán

(

)

(

)

(

)

(

)

tiān

yá

mǎ

biān

kū

jié

pǔ

xiě

(

)

(

)

(

)

(

)2）.读一读，把词语工整地写在括号里。

美妙的音乐令人táozuì(

)；xuānnào(

)时，静心qīngtīng(

)一曲舒缓的旋律，能让我们的内心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)时，耳畔传来让人rèxuèfèiténg(

)的乐曲，能再一次坚定我们的mèngxiǎng(

)……享受音乐，能让更多美好在我们心头dàngyàng(

)。3）.读句子，根据拼音写词语。

一年一度的校运会（lóngzhòng）_________开幕，精彩的开幕式令人（jīngtàn）_______。赛场上，运动员们努力拼搏，汗水打湿了他们的（yījīn）________，台下的观众席不时（bàofā）________出雷鸣般的掌声，拉拉队员们（sǎngzi）__________都喊（shāyǎ）_______了，却丝毫不觉得疲倦。4）.按要求填空

（1）请在横线处填上对应年龄的古代称谓。

丽丽今年13岁，她说，爷爷今年99岁了，明年就步入_________之年了，而爸爸今年40岁，已到了__________之年。她自己呢，正处于________年华。

（2）我们的小学生活即将结束，马上就要与敬爱的老师、亲爱的同学和美丽的校园道别，在即将离别之际，我祝愿我的老师__________________！祝愿我的同学___________！祝愿我的母校______________！（填成语）5）.老师像园丁一样哺育着我们，请你用名言或诗句来歌颂老师。

________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下面这段文字表达的观点概括最准确的一项是（

）

爱国不是用嘴说的，而是要用行动来落实的。热爱祖国的人，会团结互助，否则国家就像一盘散沙。要爱国，就要诚实守信，不能不讲信用。爱国就要关心国家大事，要无时无刻地为人民的利益而奋斗。爱国的人一定会严格要求自己，不会做一些损人利己的事情，更不会做一些有损于国家名誉的事情。A．爱国的人要团结互助。B．爱国就要诚实守信。C．爱国是要用行动来落实的。D．爱国就要严格要求自己。2）.将下面的句子插入语段中的哪个位置最合适（

）

那么在“学富五车”的先秦时期，书是用什么材料写的呢？答案是简牍。

①“学富五车”中的五车书，和我们今天的书是不一样的。②今天的书是纸版书，是东汉之后才有的。③简和牍是两样东西，区别主要体现在宽度上，简细长，牍则更宽。④一般简多用竹，牍多用木，所以又称“竹简”和“木牍”。A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间3）.下列词语书写全对的一组是（

）A．悬崖

技高一筹

千均一发B．苔藓

汹涌澎湃

三翻五次C．熄灭

别出心裁

剑拔弩张D．干燥

不知所错

震天动地评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这个深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配连线。

黑色的

走

空旷的

碎瓦

快活的

花园

催头丧气的

眼睛2）.将下列现象与动物的行为连线。

孔雀开屏

社群行为

两只雄海象在搏斗

防御行为

蜥蜴遇到敌害断尾

争斗行为

猎豹追捕一只羚羊

觅食行为

群居生活的蚂蚁分工合作

繁殖行为评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

()这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

()几个水手跟着跳到礁石上。

()船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。2）.乱句重排

(

)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(

)下课了，张良在操场上玩。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

(

)想着，他就若无其事地走开了。

(

)走近一看，原来是一团废纸。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《草原》是一篇散文，主要运用了“情景交融”的写作手法，描述了内蒙古的自然风光和民族风情，赞美了民族之间的团结，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。(

)

2．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，可以联系自己的生活经验想开去，还可以从课文内容联想到更多。(

)

3．《花之歌》是印度伟大诗人泰戈尔的一首散文诗，诗人想象奇特，通过花的自述，构建了一幅大自然的清新图画。(

)

4．《灯光》运用插叙的写法，写了我在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友的事。(

)

5．《狼牙山五壮士》运用点面结合的写法，既充分表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神，又突出了战士个人勇于献身的英雄气概。(

)

6．演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌阅读。毕业我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩也有过芬芳/更有的是/相遇相识相知/那瑰丽的宝藏今天，我们流泪了/那可不是忧伤——是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失——是珍藏1．给下面加点的字注音。

宝藏(

)

珍藏(

)

2．根据词语意思在文段中找出相应的词语。

（1）形容草木苍翠茂盛。也形容美好蓬勃。(

)

（2）形容异常美丽。(

)

3．诗中“歌唱”的是(

)，“珍藏”的是(

)

A．青春的回忆

B．青春的激情

4．诗中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。

5．“起航”原指________，这里比喻________________。

6．你认为毕业意味着什么呢？

___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活是美好的，生活因为梦想，或者创意，或者阅读而精彩。你的生活因为什么而精彩？它是怎样影响你的生活的？请以“生活因而精彩”为题写一篇习作。

要求:（1）把题目补充完整。

（2）表达真情实感，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学性文本阅读童年（节选）高尔基①外祖父那干瘦但却匀称的身躯依偎着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月。他用词很粗鲁、难懂，但讲得很流畅，有条有理。②他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的绒毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸（_____）：“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上拉船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯得头点地，弯得浑身骨头‘格格’响，汗流满面，浸得睁不开眼，看不见路，心里只想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说，只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克，从萨拉托夫到这里，阿斯特拉罕，马卡里耶夫，咱们的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了船上的工长，因为我向老板显示出我的聪明才干！”③听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……④有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，一面给我演示纤夫们拉着纤绳走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣。后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，声音更加深沉、粗重了，继续讲下去：“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他唱起来，歌声震耳，让你听了浑身直打战。这时，伏尔加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”1．写人物说话时，可以不用“说”字表达。仔细读文中画“_____”的句子，联系上下文，说说可以在括号里补充哪些能表示“说”的词语或短语（任写一个），再说说这么补充的原因。__________

2．关注人物形象是阅读小说的重点。请从人物描写的角度，分析文中画“~~~~”的句子。________

3．关注场面描写。

（1）外祖父讲述的内容中描绘了两个场景，请你用自己的语言概括出来。________

（2）作者在描绘这两个场景时，运用了什么写作手法？请简要分析。_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“”给下列画线的字选择正确的读音。

吊唁（yán

yàn）囫囵（hū

hú）追悼（dào

diào）

硼酸（pén