《非谓语动词a》课件

非谓语动词a非谓语动词在英语语法中扮演着重要角色，可以充当句子成分，表达不同的语法功能。本课件将重点讲解非谓语动词的各种形式、语法功能以及常见的用法。什么是非谓语动词动词的非限定形式非谓语动词是动词的一种形式，它在句中不能单独作谓语，但具有动词的某些特征，可以带宾语、状语等成分。三种主要形式非谓语动词主要包括三种形式：不定式、动名词和分词，每种形式都有独特的结构和用法。非谓语动词的分类不定式不定式由“to+动词原形”构成，可以作主语、宾语、定语、状语等成分。现在分词现在分词由动词的-ing形式构成，可以作定语、表语、状语等成分。过去分词过去分词由动词的过去式或过去分词构成，可以作定语、表语、宾语补足语等成分。非谓语动词的构成不定式由to+动词原形构成，通常表示目的、结果、原因等。现在分词由动词的现在分词构成，通常表示主动、进行、伴随等。过去分词由动词的过去分词构成，通常表示被动、完成、状态等。不定式的结构和用法不定式是英语语法中重要的非谓语动词形式之一，在句子中起着多种语法功能。1结构不定式由“to+动词原形”构成，有时可以省略to。2用法作主语、宾语、表语、定语、状语等。3时态一般式、完成式、进行式、被动式等。不定式作主语不定式作主语的用法不定式可以充当句子的主语，表示动作或状态。例如，"TolearnEnglishisimportant"中，"TolearnEnglish"作主语，表示学习英语这一动作。形式主语当不定式作主语太长时，可以用"it"代替不定式，将不定式放在句末。例如，"ItisimportanttolearnEnglish"中，"it"是形式主语，真正的主语是"tolearnEnglish"。句式结构不定式作主语的句子结构通常为"不定式+系动词+表语"或"不定式+谓语动词+宾语"。例如，"Tostudyhardisnecessary"和"Tosucceedrequireseffort"都是不定式作主语的句子。不定式作宾语1动词需要宾语补充意思2动词不及物动词，无需宾语3及物动词需要宾语补充意思4名词可作为动词宾语在英语中，一些动词需要宾语来补充其意思，这些动词称为及物动词。不定式可以充当及物动词的宾语，使句子完整。例如，"IwanttolearnEnglish."句子中"want"是及物动词，需要宾语，而"tolearnEnglish"作为不定式充当"want"的宾语，补充了句子意思。不定式作定语1修饰名词不定式作定语修饰名词或代词，表示将要发生的动作或将要达成的目的。2位置不定式作定语通常放在被修饰的名词或代词之后，有时也放在名词之前。3逻辑关系不定式与被修饰的名词之间存在着逻辑上的动宾关系，表示名词将要执行的动作。不定式作状语目的状语不定式作目的状语，表示目的，常用todo结构。例：Hewenttothelibrarytoborrowsomebooks.结果状语不定式作结果状语，表示意料之外的结果，常用so...asto或such...asto结构。例：Hewassoexcitedastobeunabletospeak.原因状语不定式作原因状语，表示原因，常置于被修饰词之后。例：Iamtootiredtowalkanyfurther.方式状语不定式作方式状语，表示具体方式，常置于被修饰词之后。例：Heraisedhishandtostopthecar.程度状语不定式作程度状语，表示程度，常与形容词或副词连用。例：Theroomislargeenoughtoholdaparty.现在分词的结构和用法1现在分词结构现在分词由动词的现在分词形式构成，通常以-ing结尾。2现在分词的用法现在分词在句子中可以作定语、表语、状语等成分，通常表示正在进行的动作。3现在分词的时态现在分词有两种时态：现在分词一般式和现在分词完成式，分别表示正在进行的动作和已经完成的动作。现在分词作定语1修饰名词作定语2逻辑关系主动3时态与谓语动词现在分词作定语，表示正在进行的动作，修饰名词或代词。现在分词作定语通常放在被修饰的名词或代词前面。例如：Thesmilinggirlismysister.(Smilinggirl指正在微笑的女孩)现在分词作表语现在分词作表语通常表示主语的性质、状态或特征。1正在进行的动作现在分词表示正在进行的动作，通常用在“be+现在分词”结构中。2主语的特点现在分词表示主语的特征或性质。3主语的状态现在分词表示主语所处的状态。例如：“Theboyissleeping.”中，sleeping是现在分词作表语，表示“男孩正在睡觉”的状态。现在分词作状语现在分词作状语，表示伴随、时间、原因、结果等，修饰主句的谓语动词。1伴随现在分词表示与谓语动词同时发生的动作。2时间现在分词表示先于谓语动词的动作。3原因现在分词表示导致谓语动词发生的原因。4结果现在分词表示谓语动词的结果。过去分词的结构和用法1结构过去分词通常由动词的过去式构成，表示被动或完成。2用法过去分词可以充当形容词、副词、表语等成分。3例句Thebrokenwindowneedsrepairing.(过去分词作定语)过去分词作定语过去分词作定语，修饰名词或代词，表示被动的动作或状态。1前置定语过去分词放在被修饰词前面。2后置定语过去分词放在被修饰词后面。3独立结构过去分词短语作定语，与被修饰词之间没有逻辑上的主谓关系。过去分词作定语，相当于一个被动语态的形容词短语，表示被修饰词的性质或特征。过去分词作表语过去分词的词性过去分词既可以作形容词，也可以作表语。当过去分词作表语时，说明主语所处的状态或所受的被动。过去分词作表语的例句例如：“Thedoorisclosed.”(门是关着的)，closed是过去分词作表语，说明门的状态。过去分词作表语的判断判断过去分词是否作表语，可以看它是否在系动词之后，以及它是否修饰主语。过去分词作表语的意义过去分词作表语通常表示被动或完成，说明主语所处的状态、特征或所受的被动影响。独立分词结构11.语法结构独立分词结构由分词、名词或代词构成，作状语，表示时间、原因、条件等。22.逻辑关系独立分词结构与主句的主语不同，它表示一个独立的动作或状态，与主句之间存在逻辑上的联系。33.句子结构独立分词结构常置于句首或句末，有时也置于句中。44.常用结构例如：Theweatherbeingfine,wewentforawalk.名词性从句与非谓语动词语法功能名词性从句和非谓语动词都可以充当主语、宾语、表语和定语。语义表达名词性从句通常表达完整句子的意思，而非谓语动词则表达动作或状态，两者在语义上有所区别。结构区别名词性从句由连接词引导，而非谓语动词则由动词的不同形式构成。选择技巧根据句子结构、语义和语法功能选择合适的语法形式，避免重复或混淆。形容词性从句与非谓语动词形容词性从句形容词性从句修饰名词或代词，在句子中充当定语，由关系代词或关系副词引导。非谓语动词非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词，可以充当定语、表语、状语等成分。转换关系某些形容词性从句可以改写成非谓语动词短语，简化句子结构，提升表达效率。状语从句与非谓语动词状语从句通常用副词或介词短语来修饰动词或整个句子非谓语动词也可以充当状语，如时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步等状语从句和非谓语动词都可以表达相同的语义，但非谓语动词更简洁，更适合表达省略的语义非谓语动词的翻译技巧11.理解语境理解句子结构，明确非谓语动词在句子中的作用。22.确定逻辑关系非谓语动词与主句之间存在着逻辑关系，例如，时间、原因、结果、目的等。33.选择合适的翻译方法根据非谓语动词的种类和语境，选择合适的翻译方法，例如，用动词短语、介词短语、形容词等。44.注意语态和时态非谓语动词的语态和时态要与句子主语和谓语动词保持一致。助动词与非谓语动词助动词作用助动词帮助动词构成各种时态、语态、语气等，自身没有词义，不可单独使用。非谓语动词的分类非谓语动词是动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。助动词与非谓语动词的搭配助动词可以与非谓语动词配合使用，构成复杂的句式和表达。举例例如，"IamgoingtostudyEnglish"中，“amgoingto"是助动词，"study"是不定式。非谓语动词的句式转换句子结构变化将非谓语动词转换为句子，理解语法结构的转化，例如将现在分词作状语的句子转换为状语从句。例如，"Seeingthebeautifulsunset,theywereallexcited"可以转换为"Becausetheysawthebeautifulsunset,theywereallexcited"。语义表达差异非谓语动词和句子表达的语义可能存在差异，需要仔细理解和转换，例如，将不定式作目的状语转换为目的状语从句。例如，"TolearnEnglish,hereadmanyEnglishbooks"可以转换为"HereadmanyEnglishbooksinordertolearnEnglish"。非谓语动词的语义转换语义转换将句子中的从句改为非谓语动词短语，可使句子更简洁、更具表达力。例如：Whenheheardthenews,hewasveryexcited.可以改为Hearingthenews,hewasveryexcited.结构转换将非谓语动词短语改为从句，可使句子更完整、更清晰。例如：TolearnEnglishwell,youshouldpracticeeveryday.可以改为YoushouldpracticeeverydayifyouwanttolearnEnglishwell.非谓语动词与词汇搭配词汇搭配非谓语动词与某些动词、名词、形容词等形成固定的搭配语法规则根据语法规则选择合适的非谓语动词形式语义理解理解句子语义，选择符合语境的非谓语动词反复练习通过大量练习，掌握非谓语动词的词汇搭配非谓语动词的习得顺序基础阶段首先掌握不定式作宾语和定语，以及现在分词作定语和表语的用法。进阶阶段学习现在分词作状语、过去分词作定语和表语，以及独立分词结构等更复杂用法。精通阶段深入理解非谓语动词的语义转换和句式转换，并能运用多种非谓语动词结构表达复杂意思。非谓语动词的总结与练习回顾知识点简要回顾本节课所学非谓语动词的分类、结构和用法，重点强调各类非谓语动词的典型用法和注意事项。练习巩固通过精心设计的练习题，帮助学生巩固对非谓语动词的理解，并培养学生运用非谓语动词的能力。拓展延伸引导学生思考非谓语动词在实际语言表达中的运用技巧，并鼓励学生进行独