贵州省贵阳市贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测七年级语文试卷

贵州师范大学贵安新区附属初级中学2024-2025学年度第一学期12月质量监测七年级语文试卷(满分：150分考试时间：150分钟)一、书写水平(5分)1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)二、基础积累(共4道小题，20分)贵州山水，天下独绝。贵州的山，草木péng①勃，绿意盎然；贵州的水，清亮澄澈，味道醇厚。在这片土地上，山的静谧与水的灵动相互映衬，呈现出大自然的非凡魅力。在贵州miányán②起伏的群山之间，到处是古人留下的踪迹，其中最为著名的就是隐匿在晒甲山有着“南中第一奇迹”之称的红崖古迹。山的西侧有一壁石崖宛如红色的火焰，在石崖北端一处崖面上，有一些形似古文字的赭红色的神秘符号，这些神秘符号并非人为镌刻，若字若图，如篆如隶，大者如斗，小者如升，横不成列，竖不成行，参差不齐，不可辨认，这就是红崖古迹。因其诡异难释又被人们称为“天书”，并被列入“中国八大神秘文字”。这骇人听闻的红崖古迹，经历数百年风雨剥蚀，却依然如故，色泽似新。正是这种呈现在眼前的神秘，更能激发人类去探索红崖古迹那扑朔迷离的内涵。数百年来，历代学者先贤满怀对知识的一腔热忱，不断地探索山岩上那些古怪符号隐藏的奥秘，多次掀起破译热潮，留下一个个或滑jī③、或有趣、或让人信服的传说。2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分)3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）(3分)A．澄澈B．非凡C．踪迹D．骇人听闻4．根据所给信息默写相应内容。(10分)①非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)②，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)③晴空一鹤排云上，。〔刘禹锡《秋词》(其一)〕④，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)⑤我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑥“一年之计在于春”，刚起头儿，，有的是希望。(朱自清《春》)⑦陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中，借写风雨梦境，抒发诗人报国之志和忧国忧民的句子是：，。⑧少年强则国强，是梁启超对中国少年的寄语，少年意志当如“，”(谭嗣同《潼关》)一般，勇往直前、追求个性解放。5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）(3分)A．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。B．《吕氏春秋》是战国末吕不韦集合门客共同编写的，《穿井得一人》选自其中。C．《杞人忧天》选自《列子》，《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。D．伊索，古印度作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。《赫耳墨斯和雕像者》就是《伊索寓言》中的一篇。三、阅读能力(共15道小题，50分)(一)整本书阅读6．下面名著片段中的“妖精”指的是（）(3分)却说那妖精，脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里，咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也，我还下去戏他一戏。”A．蜘蛛精B．白骨精C．老鼠精D．玉兔精7．《朝花夕拾》中除了有温暖的回忆，还有理性地批判。请从下面两个篇目中任选一个，结合具体内容，举例分析作者批判的内容。(2分)①《〈二十四孝图〉》②《五猖会》(二)现代文阅读老头子做事总不会错安徒生乡下有一个农舍，里面住着一对年老的夫妇——一个庄稼人和他的妻子。不管他们的财产少得多么可怜，他们总觉得放弃件东西没有什么关系，比如他们的一匹马就可以放弃。它依靠路旁沟里的一些青草活着。老农到城里去骑着它，他的邻居借它去用，邻居偶尔帮这对老夫妇做点活儿，作为报酬。不过他们觉得最好还是把这匹马卖掉，或者用它交换些对他们更有用的东西。但是应该换些什么东西呢？“老头子，你知道得最清楚呀，”老太婆说，“今天镇上是赶集日，你骑着马到城里去，把它卖点钱出来，或者交换点什么好东西。你做的事总不会错。快到集上去吧。”于是她替他裹好围巾，因为她做这件事比他能干，她把它打成一个双蝴蝶结，看起来非常漂亮。然后用她的手掌心把他的帽子擦了几下。同时在他温暖的嘴唇上吻了一下。这样，他就骑着这匹马走了。他要拿它去卖，或者用它换一件什么东西。是的，老头儿知道他应该怎样来办事情。太阳照得像火一样，天上见不到一朵乌云。路上布满了灰尘，因为有许多去赶集的人不是赶着车，便是骑着马，或者步行。太阳是火热的，路上没有一块地方可以找到荫处。这时有一个人拖着步子，赶着一头母牛走来。这头母牛很漂亮，不比任何母牛差。“它一定能产出最好的奶！”农人想，“把马儿换一头牛吧，这一定很合算。”“喂，你牵着一头牛！”他说，“我们可不可以在一起聊几句？听我讲吧，我想一匹马比一头牛的价值大，不过这点我倒不在乎。一头牛对于我更有用。你愿意跟我交换吗？”“当然，我愿意的！”牵牛的人说。于是他们就交换了。这桩生意就做成了。农人可以回家去的，因为他所要做的事情已经做了。不过他既然计划去赶集，就决定去集市，就是去看一下也好。因此他就牵着他的牛去了。他很快地向前走，牛也很快地向前走。不一会儿他追上了一个赶羊的人。这是一只很漂亮的羊，非常健壮，毛也好。“我倒很想拥有这头羊。”农人心里想，“它可以在我家的沟旁找到许多草吃，冬天它可以跟我们一起待在屋子里。有一头羊可能比有一头牛更实际些。”“我们交换好吗？”赶羊人当然很愿意，所以这笔生意马上就成交了。于是农人就牵着他的一头羊在大路上继续往前走。他在路上一个横栅栏旁边看到另一个人，这人臂下夹着一只大鹅。______对方一点也不表示反对，所以他们就交换了。这个农人得到了一只鹅。他在去集上的路上已经做了不少的生意了。天气很热，他也感到累了，他想吃点东西，喝一杯烧酒。他来到一个酒馆门口，他正想要走进去，但店里一个伙计走出来，他们恰恰在门口碰头。这伙计背着满袋子的东西。“你袋子里装的是什么东西？”农人问。“烂苹果，”伙计说，“满袋子喂猪的烂苹果。”“这袋东西可不少！我倒希望我的老婆能见这个世面呢。去年我们炭棚子旁的那棵老苹果树只结了一个苹果。我们把它保藏起来，它待在碗柜一直待到裂开为止。‘那总算是一笔财产呀。’我的老婆说。现在她可以看到一大堆财产了！是的，我希望她能看看。”“你打算出什么价钱呢？”伙计问。“价钱吗？我想拿我的鹅来交换。”所以他就拿出那只鹅来，换得了一袋子烂苹果。他走进酒馆，径直走到酒吧间里。他把这袋子苹果放在炉子旁边靠着，一点也没有想到炉子里正烧着火。房间里有许多客人，贩马的，贩牲口的，还有两个英国人，他们非常有钱，他们的腰包都是鼓得满满的。他们还打起赌来呢。关于这事的下文，你且听吧。“咝！咝！咝！”炉子旁边发出的是什么声音呢？这是苹果开始烤烂的声音。“那是什么呢？”唔，他们不久就知道了。他怎样把一匹马换得了一头牛，以及随后一连串的交换，一直到换得烂苹果为止的这整个故事，都由他亲自讲出来了。“乖乖！你回到家里去时，你的老婆保管会结结实实地打你一顿！”那两个英国人说，“她一定会跟你吵一阵。”“我将会得到一个吻，而不是一顿痛打。”农人说，“我的女人将会说：老头子做的事儿总是对的。”“我们打一个赌好吗？”他们说，“我们可以用满桶的金币来打赌，一百镑对一百一十二镑！”“一斗金币就够了，”农人回答说，“我只能拿出一袋苹果来打赌，但是我可以把我自己和我的老女人加进去，我想这加起来可以抵得上总数吧。”“好极了！好极了！”他们说。于是赌注就这么确定了。店老板的车子开出来了，那两个英国人坐上去，农人也坐上去，烂苹果也坐上去了。不一会儿他们来到了农人的屋子面前。……(有删改)8．下列说法不正确的一项是（）(3分)A．写老头子的多次交易采用反复的手法，这与《西游记》中的“三打白骨精”相似。B．此童话想象奇特，语言简明、活泼，情节富有吸引力，这与《皇帝的新装》相似。C．老头子换得的东西价值一件不如一件，但他一次比一次快乐，因为他是个愚蠢的人。D．文章第二十一段酒馆中两个英国人的出现，让故事产生了变化，推进了故事情节的发展。9．请根据你的阅读理解，从不同角度将第十三段中老头子想要用羊交换鹅的理由补充完整。(3分)10．请分别为文中画横线的两个语句设计朗读重音，并说明设计理由。(4分)(1)你的老婆保管会结结实实地打你一顿！(2)我的女人将会说：老头子做的事儿总是对的。11．老头子跟英国人打赌能不能赢？请结合你的理解，写出你的推测结果及理由。(4分)苏菲的杰作苏菲不是普通的蜘蛛。苏菲是艺术家。她能织出非常奇妙的网，她的朋友都称赞她，她的妈妈也以她为荣。大家都说，总有一天，她会织出了不起的杰作。苏菲和别的小蜘蛛一样，渐渐长大，到了该独立生活的时候，她搬到了毕克曼出租公寓里。她一到那里，先观察环境，她看见死气沉沉的绿墙、褪色的地毯和老旧的窗帘——这个地方很需要她帮忙。苏菲立刻开始工作，她首先要为这栋公寓的前厅织新的窗帘。她织了一天又一天，还把太阳撒下的金线揉进她的丝里。有一天，房东太太看到她，大声嚷着：“我的客厅里不准有蜘蛛！”拿起抹布朝着苏菲打去。苏菲知道不受欢迎的时候该怎么办，她赶快爬到墙的另一边，上了楼梯，爬进船长的衣橱里。她安顿好以后，望望四周，只看到一片灰色：灰衬衫、灰长裤、灰毛衣。苏菲想，这位船长需要一套新衣服，明亮一点儿的，蓝色好了，像天空的颜色，她耐心地织啊织，织了一只袖子，织了一个领子。有一天，船长碰巧看见苏菲在工作。他尖叫一声：“蜘蛛！”他爬过窗台，爬到屋顶上。苏菲可不愿意有人为了她从屋顶上摔下去，她匆匆忙忙离开衣橱，穿过走廊，爬进厨师的拖鞋里。厨师的拖鞋又脏又破。苏菲想，我得先休息一下，然后，帮厨师织一双新拖鞋吧！苏菲刚挤进拖鞋的前端，就立刻被甩到地板上——是地震吗？不是。是厨师把苏菲甩出来了。“恶心死了！”厨师气呼呼地大骂，“你这只丑八怪，臭蜘蛛！”苏菲好伤心，不过，她抬头挺胸越过地毯，从房门底下爬出去。她经过漫长的旅途，好不容易克服陡峭的阶梯，爬进了三楼一个年轻女人的房间里，苏菲已经疲惫不堪，一爬进装毛线的篮子里就睡着了。到这个时候，对蜘蛛来说，已经过了许多年。苏菲老了，她剩下的力气只够为自己织一些小东西，比如有玫瑰图案的枕头套和八只保暖的袜子。不过，她大部分时间都在睡觉。有一天，那个年轻女人发现了苏菲。噢，糟了！苏菲几乎要哭了，她已经没有力气再搬家了。可是，这个女人没有拿抹布朝苏菲打过去。她没有爬到屋顶上。她没有骂苏菲丑八怪。她只是微笑。她没有打扰苏菲，她拿起棒针开始织毛线。苏菲看着她编织，一天又一天。“婴儿的袜子！”苏菲喊道。原来这个年轻女人要生小宝宝了。她织好了小袜子，又织了一件小衣服。毛线用完了。她没有钱买毛线，不能为婴儿织小毯子了。“没关系，”房东太太说，“储藏室里有条咖啡色的旧被子，你就用那个吧！”苏菲看到过那条旧被子，破破烂烂的，颜色很灰暗，根本不适合给小宝宝用。苏菲知道该怎么做，她必须织一条毯子。她还年轻的时候，这种小事难不倒她。可是，她现在虚弱无力，小宝宝就快出生了，她来得及织完一条毯子吗？苏菲爬出装毛线的篮子。她缓缓移动，爬上宽阔的窗台。月光照进房间里，“好极了！”她想，“我可以把这些银色的光线织进小宝宝的毯子里，还要加上星光。”苏菲开始工作。她不停地织，而且不断地想出新点子，她把那些好点子都织进毯子里，有散发香气的细松枝，夜晚的景色，古老的摇篮曲，快乐的雪花……苏菲织个不停，她不吃，也不睡。她从来没有像现在这样疲倦，又这么坚定。她一直织，一直织。她织到毯子的最后一角时，听到小宝宝诞生的哭声。就在那一刻，在毯子的一角，苏菲把自己的心也织进了毯子里。那天晚上，那个年轻女人正打算拿房东太太的旧被子给小婴儿盖时，突然注意到窗台上有东西。那是一条毯子，好柔软，好美丽，好像为王子准备的。她知道这不是条普通的毯子。她满怀爱意和惊喜地把毯子盖在熟睡的宝宝身上。她入睡时，她的手抚摩着一只小小的蜘蛛留在世上的最后一件作品——苏菲的杰作。12．【童话·故事】“重复中有变化”是童话情节的基本特点。下面图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是（）(3分)13．【童话·想象】童话想象奇特。下列对作者的想象理解恰当的一项是（B）(3分)A．苏菲不是普通的蜘蛛，是艺术家，因为她能织出非常奇妙的蜘蛛网。B．苏菲虽是蜘蛛，却不愿意有人因为她从屋顶摔下去，具有人的善良。C．苏菲把阳光揉成金线，融入到她的丝里，为公寓织成了一挂新窗帘。D．苏菲同情出生的小宝宝没有毯子，用细松枝、雪花等编织充满爱心的毯子。14．【童话·语言】童话语言温暖而美好。请赏析下列句子。(4分)她把那些好点子都织进毯子里，有散发香气的细松枝，夜晚的景色，古老的摇篮曲，快乐的雪花……15．【童话·主题】优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项，结合文章内容谈谈对本文主题的理解。(4分)A．美与坚持B．奉献与勇气C．爱与感恩我选择：(填序号)(1分)我的理解：。(三)古代诗文阅读普少习吏事普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。(节选自《宋史》)【注释】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。⑧箧(qiè)：书柜、书箱。④薨(hōng)：古代指诸侯、丞相等去世。16．下列典故与赵普有关的一项是（）(3分)A．半部《论语》治天下B．闭门读书C．凿壁借光D．闻鸡起舞17．宋太祖劝赵普要多读书的原因是：。读书给赵普带来的好处是：。(用原文句子回答)(4分)18．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（）(3分)A．普少习吏事学而时习之(《〈论语〉十二章》)B．及为相可以为师矣(《〈论语〉十二章》)C．读之竟日知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》)D．太祖常劝以读书可以为师矣(《〈论语〉十二章》)丰乐亭游春(其一)【宋】欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。台城①【晚唐】韦庄江雨霏霏江草齐，六朝②如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】①台城：在今南京市鸡鸣山南。此地为六朝皇宫所在地，是古代帝王荒淫享乐的场所。晚唐诗人韦庄在王朝衰落时重游故地，作诗抒情。②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。19．下列情境在两首诗中都出现的一项是（）(3分)A．江雨霏霏B．绿柳鸟啼C．鸟歌花舞D．烟笼十里20．两首诗中诗人抒发的情感有何不同？(4分)四、综合运用(共3道小题，15分)七(1)班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。21．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）(3分)①这便是孩童语文课本中必须有文学篇章，而且应当选取优质文学篇章的理由。②孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。③文学阅读是对母语更高层次的学习。④母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里。⑤