英语科学教堂常用语

[AAA]经典英语科学教堂常用语

目前，随着我国中小学英语教学开始进入一个全新的发展时

期，科学教学中更加强调英语口语应用重要性，而其中英语

课堂用语的使用频率很高，为适应新形势对英语课堂教学管

理的发展要求，满足教学法课程教学的需要，本人编辑了《英

语课堂教学用语新编》；该册子语言准确规范地道、简明实

用，具有针对性，附有必要的注释说明，可供在校师范生、

实习生和中小学教师参考使用；

BeforeClassBegins课前

Belling打铃

Thebell'rung/gone?铃响过了吗？

Isthatthebell?是大上课铃吗?

Willthebellringsoon?就要打铃了吗?

Thebellwillringinnotime/inaminute就要打铃了；

Howmanyminutesaretheretogo?还有几分钟？

Howlongistheretogo?

Howmuchlongerhavewegot?

Therearestillfiveminutestogo(untilthebellgoes)(离响铃)

还有五分钟；

Thebellwillringinfiveminutes;

Theregoesthebell铃响了;

There'sthebelk

Isthatthefirstbellorthesecondbell?是预备铃还是上课铃？

上课铃响了；

Thesecondbellhasrung/gonex

Readiness准备就绪

Itisnearlytimeforclass、Hurryup!就要上课了，快点！

Comeon、Steponit快点!快走!

Quick!Thebellisringing快点！铃响了

You'dbettergetamoveon、

Hurryup,oryou'llbelate快点，不然你要迟到了

、正响着铃呢，

TheregoesthebelLI'mjustintimexLe'tgoin

我们正赶上；我们进去吧

Hurryupsothatwecanstartthelesson;快点,我们就开始上课

了

Please/Let'sgeteverythingreadyforclass;请把上课用品准备好

Bereadyforclass、准备上课

Classisabouttobegin;就要上课了

Areyoureadyforclass?准备好了吗？

Areyoureadytobegin?准备好了吗?

Haveyougoteverythingreadyforclass?上课用品准备好了

吗？

It'stimetostartnow、该开始上课了

Let'sstartourlessonnow,shallwe?我们现在开始上课好吗？

Nowwecangetdownto...我们可以开始了

Let'sgetstarted;我们开始吧;

Ihopeyouareallreadyfortoday'sEnglishlesson.我希望你们

都做好了上今天英语课的准备

Bequiet,please!请安静！

Silence,please!

Idon'twantanymorenoise请不要讲话

I'mwaitingforyoutobequiet;我在等你们安静下来

Wewon'tstartuntileveryoneisquiet;你们安静下来才开始上课

Stoptalkingnowsothatwecanstart、

Settledownnowsowecanstartx

Ithinkwecanstart.我想现在可以开始上课了

Wheredidwestop/leaveofflasttime?上次我们上到哪儿了?

Howfardidwegetlasttime?

Wheredidwefinish/stopreadinglasttime?上次我们读到哪儿?

Whatwerewetalkingaboutlasttime?上次我们讲些什么？

Letmerefreshyourmemory,lasttimewetalkedabout...我

来提醒一下；上次我们讲…

Ifiremembercorrectly/rightly,wewereonpage42;如果没记

错，我们上次到42页了

Ifyoucanrecallwhatisaidlasttimeabout..假如你能回忆起我

上次讲的关于…

Let'srevisesomeofthethingswedidlasttime;让我们复习上

次我们上过的内容

WherewasI?上次我教到哪儿？（多半对自己发问）

Whohasfinished?谁完成了?

Whohasdonethemall?谁已经全部做好了?

Haveyouallfinished?你们全都准备好了吗？

Anybodynotfinished?有谁没做完吗？

Howfarhaveyougot?你做完了多少？

Whichquestionareyouon?你在做哪一题？

Whereareyouupto?你做到哪里了？

Who'snext?下一个是谁?

Whoseturnisitnext?下一个轮到谁?

Whoisthenextonetotry?下一个谁来试试?

Yourturn.轮到你了

Younext

Nowyou

You'renext

Whohasn'thadaturn?还有谁没有轮到？

Whoelseisthere?

Who'sleft

Youhavealreadyhadaturn;你已经轮至U过一次了

n、Classbegins开始上课

Greetings问候

Goodmorning,everybody/boysandgirls/Children.

Sitdownplease.

同学们好；

Hello,everyone/classx

Hellothere,WeiFang、喂，魏芳

Letmeintroducemyself,mynameisMr/Mrs/Miss...xI'myour

newEnglishteacher.让我做自我介绍；我是…先生/夫人/小姐;我

是新来的英语教师

I'mateachertraineeandI'llbeteachingyouEnglishthisweek、

I'vegotfivelessonswithyou、我是实习教师，本周将教你们英语；

我将给你们上五节课；

Registering点名

I'lljustmake/checktheregister现在我就开始点名了

NowI'mgoingtocalltheroll.

Iseverybodyhere?都到齐了吗？

Areyouallhere?/Areyouallpresent?

Whoisondutytoday?今天谁值日?

Absence缺席

Isthereanyoneabsent?有谁缺席？

Whoisabsent?/Anyoneabsent?

Whoisn'there?

Whoisabsent/missingtoday?今天谁缺席

What'sthematterwithTomtoday?汤姆今天怎么了？

What'swrongwithTomtoday?

HasanybodyanyideawhereMaryistoday?有谁知道玛丽在哪

里？

WhyisGreenabsent?格林为什么缺席？

He'sill/sick.他病了

He'snotwell、他不舒服;

He'sgotacold/He'scaughtacold、他感冒了

Hehasaskedforsickleave.他请病假了；

He'sonsickleave、

He'sgotleavetobeabsent.他请假了；

He'sonleave.

He'saskedforpersonalleave.他请事假了；

He'sabsentonbusiness.他因公务请假了；

Hewenthomeonleave、他请假回家了；

Hehasgotsomethingimportanttodo、他有要紧的事;

Hehasbeenkeptathomebysomethingimportant.他在家有

要事；

Ihaven'tseenhimtoday.我今天没有看见他；

Hewasn'thereyesterday,either.他昨天也没来;

Hewasn'tfeelingverywell,sohewenthome、他有点不舒服,

所以回家去了；

He'satthedoctor's.他去看医生了；

He'sgoneforanX-ray/amedicalexamination.他去X光透

规/体检了；

Hehasprobablymissedthebus、他可能没赶上公共汽车；

Hehasgotatemperature.他发烧了;

Lateness迟到

MayIcomein?我可以进来吗？

、、当然可以;

Yeszpleasedo/Yeszofcourseyoumay

Whyareyoulate?你为什么迟到？

Wherehaveyoubeen?你上哪儿去了?

Westartedtenminutesago、我们上课已有十分钟了；

Whathaveyoubeendoing?你一直在做什么？

Didyouoversleep,missyourbus?你睡过头了，没赶上公共汽

车？

I'msorryI'mlate、请原谅，我迟到了；

I'vebeentoseethedoctor我刚才去看医生了；

Imissedmybus、我没赶上公共汽车；

IoversleptbecauseIstayeduptoolatelastnight、我睡过头了，

因为昨晚睡得很迟；

Ourclockwasslow、我家钟慢了；

、我知道了，好吧，

IseeWell,sitdownandlet'sgetstartedx

坐下，我们开始吧；

That'sallright.Sitdownandwecanstart,没关系，坐下吧，

我们可以开始了；

Gotoyourseat、Wehavealreadybegunthelesson、至座位

上去，我们开始上课了；

Comeearliernexttime.Don'tbelateanymore.下次早点来,

别再迟到了；

Trynottobelatenexttime、下次别迟到了;

Trytobehereontimenexttime、下次要准时来上课；

Don'tletithappenagain、下次别再发生这样的事；

Letthisbethelasttime、但愿这次是最后一次；

That'sthesecondtimethisweek、这是本周内第二次迟到了；

如果你再迟到，我

I'llhavetoreportyouifyou'relateagains

就得向上报告了；

III、Theplanwhichthelessonwillfollow/Warmingup宣布

教学目的/准备活动

Nowlet'sbegin(theclass).现在开始上课；

Haveyoupreparedyourlessons?功课准备好了吗?

Didyoulookoveryourlessons?功课看过了吗?

Didyourevise/gooverthelessonsbeforeclass?课前功课复习了

吗？

We'IIfinishthisofftoday.今天我们将结束这个(这一课)；

Wehavetwomoreparagraphstod。、IhopeIcanwindupthe

lesson

today,我们还有两段课文要讲；我希望今天能结束这一课；

Yesterdaywewentatfarasthesecondparagraph.昨天我们

讲到第二段；

Let'sstart/goon/continuefromwhereweleftoffyesterday.

我们接着昨天的讲吧；

Theaimofthislessonistoteachtheuseof"may"and

〃can"、这节课的目的是教〃may”和〃can〃的用法；

Inthisclassmostofourtimewillbedevotedtodialogues.这

节课，我们主要学习对话；

Wearegoingtoreviewtheoldlessonstoday、今天我们要上复

习课；

We'IIdothreethingstoday:firstwe'IIreview...“second,

we'IIlearn.・.，third,we'IIhavesomeoralpractice.

今天，我们要做三件事：第一，复习；；；，第二，学习；；；，第

三，做些口语练习；

Today,weshallhaveageneralreviewofwhatwehavelearned

sofar,今天，我们要复习一下到现在为止所学的东西；

rIIelaborateonwhatIsaidyesterday.我将对昨天所讲的再

补充说一下；

We'IIgooveralittleofwhatwedidyesterday.我们来复习

一下昨天所学的东西；

We'regoingtohaveanewlessontoday、Weshallfirstread

andexplain

thenewwords、Thenweshalllearnthetext.今天我们上新课;

先读生词，接着解释生词，然后学习课文；

Todayweshallstudythetextfirst,thenI'llaskyouquestions.

Iftimepermits,weshallhaveashortdictation.

今天我们先学课文，然后提问；如果时间允许，我们就进行一小

段听写；

Todaytheclasswillbeconductedinthisway:Firstwellgo

overthetext,thenwelldoPatternDrill2withthesubstitutes.

Andfinallywe'lldosomewrittenexercises.

今天这堂课这样安摭：首先复习课文，然后做替换练习2,最后

做些笔头练习；

Todayweshallhaveauralcomprehension.Ishallreadthe

、

materialthreetimesAfterthatyouwillretellthestorys

Don'twritedownanythingwhileI'mreading,butlistentome

attentively.Youcanuseyourownwordsinyourretelling.

今天我们有听力训练；我将材料读三遍，然后你们复述；

我读的时候不准记笔记，但要仔细听；复述时可以用自己的话；

TodayI'llgiveyouashortstoryforsilentreading,you'llbe

given20minutesforreadingwithoutthehelpofthe

dictionary.Afterthatyouwillanswersomequestions.今天

给你们一篇短文默读；不要查词典，20分钟后回答一些问题；

Todaywe'llhavelisteningpractice.Afterthatwe'llsumupthe

usesofthedefinitearticle.今天做听力练习；然后总结定冠词

的用法；

Todaywellhaveanend-of-the-unittest、Getoutyour

exercisebooks.

今天进行单元测验；请拿出练习本；

Duringthetestnooneisallowedtoaskanyquestions.Ask

menowifyouhaveanyquestions.测验时，不许提问题，如

果有问题，现在就提；

IV、TeachingActivity教学活动

Findingpage翻书页

Openyourbooksatpage37、把书翻到37页;

Theexerciseisonpage64、练习在64页;

Turnover./Turnoverthepage./Overthepage.?Turnto

thenextpage、翻至U下一页;

Nextpage,please.

Let'smoveontothenextpage、让我们翻至!］下一页;

Turnbacktopage62、翻回到62页;

Turnbacktothepreviouspage、翻回至U前一页;

Referbacktothetextnotesonpage18、回过来查阅27页上

的课文；

AbouttheText有关课文

Nowthetext、Thisshorttextisselectedfromanovel

(magazine/newspaper).现在讲课文；这篇短文选自小说(杂

苦/报纸)；

Thistextisad叩tedfromashortstory,这篇课文是由短篇小说

改写的；

Ishalltellyousomethingabouttheauthor'slife、我》各讲一下

作者的生平；

Ishallgiveyouabriefaccountoftheauthor'slife、现在我简略

叙述一下作者的生平；

Ithinkyou'veallpreviewedthetext、Whowouldliketosay

somethingaboutthetext?我想你们都预习了课文;谁来讲讲课文

大意？

Ishallgiveyouthegeneralideaofthetext.现在我给你们讲一

下课文大意；

Wellreadthisparagraphfirstandthenexplainthedifficult

sentencesandlanguagepoints.我们先将这一段读一遍,然后

再解释难句和语言点；

Haveyougotanyquestionsaboutthisparagraph?这一段有

问题吗？

Whatisthetheme/centralideaofthisessay?这篇短文的主题/

中心思想是什么？

When/Wheredidthestorytakeplace?这故事发生在什么时候/

哪儿？

What/Whoisthestoryabout?这故事讲的是什么？

Thisparagraphcontainsaverygooddescription,Ihopeyou

willlearnitbyheart,这一段描写得很好,希望你们把它背出来;

Saysomethingaboutwhatyouhavelearnedfromthehero.

谈谈你从故事主人公身上学到了什么？

Theheroofthisnovel/playsetsusagoodexample.I'm

deeplymoved.

小说/剧本的主人公给我们树立了一个很好的榜样；我深受感动；

Howdoyoulikethestory?Giveyourreasons.你觉得这个故事

怎样？谈出理由；

Whatisyourimpressionofthestory?你对这个故事有什么印

象？

Whatstrikesyoumostinthislesson?这一课使你感受最深的是

什么？

Whatdoesthestoryteachus?这个故事给了我们什么样的教

育？

Wehavegonetoofarfromthesubject.Wehadbettercome

backtothe

essay,我们扯得太进了，还是回到这篇文章上来；

IhopeIcanwindupthelessontoday、我希望今天能结束这一

课；

Firstweshallaskeachotherquestions,thenonestudentwill

sumupthe

lesson,我们先相互提问，然后请T立同学总结课文；

提问后要

Afterthequestionsonestudentwillretellthestorys

请一位同学复述课文；

Languagework语言学习

Whatdoesitmean?这是什么意思？

What'sthemeaningofit?

What'stheChinese(word)for"computer"?〃计算机”用汉语

怎么说？

What'sthissentenceinChinese?这个句子用汉语怎么说?

Howwouldyoutranslatethisword/phraseintoChinese?

Howdoyousay"atsea"inChinese?sea"用汉语怎么说？

WhatdoyoucallitinEnglish?这个用英语怎么说？

HowdoyousayitinEnglish?

HowdoyouexpressitinEnglish?

WhatistheEnglishequivalentoftheChineseword"纨律”?汉

语〃纨律〃

在英语的对应词是什么？

CouldyouputthatintoChineseforus?请你替我们把那个译成

汉语好吗？

Don'ttranslatewordforword、不要逐字硬译；

InEnglish,please.请用英语说；

SayitinEnglish,please、

TryitinEnglish.试用英语说说看；

Reading朗读与说

Pleasereadthetexttoyourselves.默读课文；

Familiarizeyourselveswiththetext、把课文读熟；

Let'sreadthetextaloud、让我们大声朗读课文；

Startreadingfromline5、从第5行开始读;

Readthefirsttenlines.读前8行;

Readasfaras/downtotheendofthechapter读到这章的结

尾；

OneReadtotheendofline6、读到第6行结尾;

Let'stake(itin)turnstoread、让我们轮流读；

Aftertheother,please.请依次朗读；

Anothersentence,please.请再读一句；

Finishthesentence(off)、读完这一句;

Don'tstopinthemiddleofthesentence.不要在句中停下来；

Stopthere,please.请在这儿停下来；

That'senough,thankyou、够了，谢谢;

Goonreading,David、大卫，继续读；

Readthenextbit/section/paragraph,willyou,Mary、玛丽,

请你读下面

一部分/一节/一段；

Next,please、/Nextone,please,请下一个读;

Someoneelse,please、请别的同学读；

Mary,goonfromwhereBillleftoff、玛丽，请从比尔停下来的

地方读起；

Let'sallreadthesentencesfromtheboard、让我们一起读黑板

上的句子；

We'llreadthemagain,butthistimealltogether.我们把这些

再读一遍，不

过这次我们大家一起读；

现在全班跟我读；

Now,readinchorusaftermex

Now,let'sreadittogether.现在我们一起读；

Readaloud、大声读;

Readslowlyandloudly、慢慢地大声地读;

Readingaloudisveryimportant.朗读是非常重要的；

FIIreaditthreetimes,我把它读三遍；

Alltogethernow,please、现在大家一起读；

Thewholeclass,please,请全班一起读；

Let'sreadinchorus.让我们齐声朗读；

Let'sallsayittogether.现在我们一起读；

Sayitwithme、和我一起读；

Sayitdistinctly.清晰地说出来；

Sayitclearly.清楚地说出来;

Ican'tunderstandwhatyousaid、我不懂你说什么；

You'vereadquitefluently/welL你读得相当流^]/好；

You'vemispronouncedoneword、你读错了一个词；

Isitcorrect,class?这对吗，同学们？

Notsogood、不很好；

That*sbetter.这样好些；

Readwithproperexpression.用适当的表情朗读；

应该用升调

Thissentenceshouldbereadwiththerisingtunes

来朗读这个句

子；

No,yousaid“night"insteadoflight.不对，你把"night"

读成"light";

Donftusethenasalsound、不要用鼻音；

Besuretopracticeonitagainandagain、要反复不断地练习;

Heusedthefallingtuneinsteadoftherisingtune、他把升调

读成降调；

rIIcheckonyou/yourpronunciationagaintomorrow.明天

我要检查你/你的发音；

Youshouldreadaloudforhalfanhoureveryearlymorning.

你应该每天清

晨朗读卉小时；

Youstillhavesomedifficultieswithyourpronunciation.你的

发音还有些困

难；

rIIgiveyousomemorephoneticdrills.我要再给你一些语音

训练；

Practicethesesoundsoverandoveragainuntilyou

pronouncethem

correctly.不断地进行练习,直到你能正确地发这些音；

Doyouknowallthephonemes?你搭插了所有的音素吗?

Repeatittwoorthreetimes,willyou?你重复地说两三次，好

吗？

Readthesesentences,payingattentiontotherisingtune、朗

读这些句子，

注意用升调；

Ican'tquitecatchthepronunciationofthisword、我把插不

住这个词的发

音；

Readthefollowingdialoguewithcorrectpronunciationand

proper

intonation.用正确的语音语调朗读下面的对话;

Readthetranscribedpassageswithproperpauseandcorrect

intonation.

用适当的停顿和正确的语调朗读用音标写成的段落；

Don'tputinextrasyllablesafterconsonants.在辅音后面不

要另加音节；

The[s]soundattheendofthewordshouldbepronounced

distinctly.词

末的⑸音必须清晰地发出；

大

Sayitlouder/Speakitlouder./Louder./Speakupx

声说；

Let'sreadthemonce、让我们再说一遍；

Payattentiontotheotherswhentheyread,catchtheir

mistakesand

makecorrections.注意听别人朗读,看看有没有错误开给以纠

正；

Readmoredistinctly/clearly/carefully/slowly,please.请读清楚

/仔细/慢些；

Readmorenaturally,ifyoucan、尽可能读得自然些;

Readmoreloudlyandslowlysothateverybodycanhearyou、

读得响亮一

些，慢一些，好让大家听到；

Readtheendingsofallthesewordsdistinctly.这些词的词尾都

要读清楚；

Youhavereadverywelltoday,butyoucandostillbetter.今

天你读得很好，

你还能读得更好一些；

Youreadmuchbetternowthanbefore.Keepitup、你现在

比以前读得好

多了；

Readafterme、/Nowrepeatafterme、旦艮助卖;

I'llreadthetextalonefirst,andthenyou'llreadafterme/

followmy

readingcarefully.我把课文先读一遍，然后你们跟我仔细读；

I'mgoingtoreadthewholetext.Listentome,please、我要

读课文，请听；

Everybody,listenandrepeat.大家先听，然后跟着读；

Alltogethernow,please、现在大家一起读;

Everyone,say”severeacuterespiratorysyndrome,orSARS二

大家跟着

读“severeacuterespiratorysyndrome,orSARS〃;

Allofyou、你们大家一起读；

Notjustthisrow.别另让这一摭读；

Nowalltheboys、现在全体男同学读；

Justthegirls./Girlsonly.另请女同学读；

Let'sbeginwiththeboys、男同学先开始（读）吧；

这一摭（读）；

Thisrowx

Thenextgroup、下一组（读）；

Thebackrowonitsown、后面T底自己读；

Justthefrontrow、前面一摭（读）；

Oneaftertheother,please.请一个接一个（读）；

Takeitinturns,startinghere、大家轮流，从这里开始；

Joininwiththerestofus,Mary、玛丽，你和我们大家一起读;

Understanding理解

Doyouallunderstand?你（们）都懂了吗?

Doyouunderstandeverything?你（们）全部都懂了吗?

Isthereanythingyoudon'tunderstand?你（们）还有什么不

懂的地方？

Canyoufollowme?/CanyoufollowwhatI'vesaid?你（们）

能听懂我的话

吗？

Doyoucatch/getmymeaning?你（们）懂我的意思吗?

Don'tyousee/getmymeaning/point?

Can'tyouseemymeaning/point?

Doyouunderstandmethoroughly?你们懂得透彻吗？

DoyouunderstandallthatI'vesaid?我讲的你（们）全懂了

吗？

Doyouknowthemeaningofallthewords?所有单词的意思你

（们）都懂了吗？

Arethereanywordsyoudon'tknowtheChinesefor?有什么单

词的汉语对

应词你（们）不懂吗？

Arethereanyphrasesyoudon'tknowthemeaningof?还有什

么短语的意

思你们不懂的？

Iseverythingclear（toyou）?你（们）都明白了吗？

CanIhelpyouwithanywordsorphrases?有什么单词戒短语需

要我讲解

吗？

Aretherestrangewordsorexpressions?有什么生疏的单词戒

短语吗？

Arethereanyquestionsinthistext?课文还有什么问题吗？

Hasanybodygotanythingtoaskaboutthistext?有谁对课文

还有问题？

Whoelsehasaquestiontoask?还有谁有问题?

Isthereanythingelseyouwouldliketoaskabout?你还有另！］的

什么问题

吗？

Arethereanypointsyou'renotsureof?还有什么要点你（们）

没有把插吗？

Isthereanythingyouareunfamiliarwith?有什么东西你（们）

不熟悉？

Isanythingnotcleartoyou?有什么不清楚的地方吗？

DidImakeeverythingcleartoyou?我都讲清楚了吗?

Pleasecometomeifyoudon'tquiteunderstand.I'llbeinthe

office

afterclass,如果不太明白，请来问我；下课后我在办公室；

Pleasecometomyofficeifyouneedmyhelp、如果需要我帮

助，请到办公

室来；

Don'thesitatetoaskmeifanythingisnotcleartoyou、有什

么不清楚的地

方，尽管问；

Raiseyouhandsifyoucan'tfollowme、听不懂就请讲手;

Askmeifyoucan'tcatchmymeaning.不懂我的意思就问我；

Welllookatsomedifficultpointsinthistext.我们来看这课课

文里的一些

难点；

Westartwithalookatsomedifficultstructures,我"（门先看看一

些不易弄清

的语法结极；

Let'slookatthepassageinmoredetail.让我们更仔细地阅读

这一段；

Perhapsweshouldhaveadetailedlookatthisagain、戒许我

们应当再仔细

把这个看一遍；

Lookatline6foramoment.请看一下第6行；

I'dliketodrawyourattentiontotheword"SARS"inline20、

我想你们注

意第20行中的〃SARS"一词；

It'sworthnoticinghowtheword"aircraft"isusedinline5、第

5行中

"aircraft”一词的用法值得注意；

Themeaningofthissentenceissomethinglike"Hewas

shocked\这句

的意思有些像〃Hewasshocked";

Let'sseeifyou'veunderstood.让我们看看你（们）是否懂了；

Let'sasksomequestionsabout/onthispassage.让我们就这

一段提一些

问题；

Youhadthejobofpreparingfivequestionseachonthisunit、

你们每个人都要对这一单元准备5个问题；

Idon'tthinkyou'vehad/metthiswordbefore.我想你们以前

没有学过这

个单词；

Let'sreadthroughthevocabularyfirst、让我们先看一下词汇表；

Ithinkwehadthisverblasttime、我想上次我们学过这个单词；

Welookedat/dealtwiththeseformslastweek、上星期我们

学过/讲过这些

句子形式；

上一课你们学过这个；

Wehadthisinyourlastlesson.x

What'sanotherwayofsaying"onearth"?"onearth"的另一种

说法是什

么？

Howelsecanyousaythesamething?相同的意思你还有什么别

的说法？

Canyousaythesamething,usingdifferentwords?你能用不

同的词汇说出

同样的意思吗？

Giveasynonymfor“rush"、讲出“rush”的同义词；

Whatisasynonymfor"smaH"?"small”的同义词是什么?

What'sanotherwordthatmeansthesameas"high"?不

“high”同义的另一

个单词是什么？

Whataretwowordsthatmeanthesameas"great"?不"great”

同义的两个

单词是什么？

Canyougivemeonewordthatmeans"tocomeback"?你能

给我讲出一

个不"tocomeback”同义的单词吗？

What'sonewordthatmeans/for"outofwork"?不"outof

work”同义的单词是什么？

Givemeaphrasethatmeansapproximately/moreorlessthe

same

thing,给我讲出一个意思相近的短语；

Whatdoes"blue"meanhere?这里的"blue”是什么意思?

Inwhatsenseistheword"cry"usedhere?这里用"cry”一词是

什么意思？

Whatdoesitmeaninthiscontext?在这样的上下文里，这个词

是什么意思？

Whatdoes"PR"refertointhissentence?"PR”在这句里指什

么？

Whatdothewordsinbrackets/italicsmeanhere?括号里的/

斜体的单词在

这里是什么意思？

Useyourownwords,please、请用自己的话说；

Explainthemeaningofthissentence,usingyourownwords、

请你用自己的

话来解释这句的意思；

Canyouparaphrase/summarizethelastparagraph?你能解

释/概述最后

一段吗？

Doyouget/takeme?你明白我的意思吗？

DoyouseewhatImean/mypoint?你明白我的意思吗？

DoyouknowwhatImean?

Doyougetme?

Yougotit,didn'tyou?

Don'tyouseethepoint?

Areyouthereyet?你明白了？吗?

Didyougetthepicture?

Getthemessageyet?

KnowwhatI'mdrivingat?知道我说的意思吗？

KnowwhatI'mgettingat?

OK?

OKsofar?到现在为止都懂了吗？

Youhaveme,haven'tyou?你明白了吗?

AmImakingmyselfclear?我说清楚了吗？

DidImakeeverythingclear?

DidImakemyselfunderstood?

Idon'tknowifI'mmakingmyselfclear、

Ifthere'sanythingyouhaven'tunderstood,pleasesayso、如

果你还有什么

不明白，请提出来；

Spelling&Punctuation拼写与标点

Nowweshallhaveaspellingcheck、、现在我们检查听写；

Canyouspellallthenewwordsinthislesson?课文中的生词你

们都能拼写

吗？

Howdoyouspelltheword?这个词你怎么拼写？

Howis"italics"spelt?"italics”是怎样拼写的?

Thewordisspelt"i-t-a-l-i-c-s\这个单词拼成"i-t-a-l-i-c-s”

Whatisthecorrectspellingofthisword?这个词的正确拼法是

什么？

Isthereanythingwrongwiththespelling?拼写上有错吗?

Shedroppedthefinal"e"fromtheword"schedule",她把

“schedule”中的最后一个漏写了；

Spellitaloud、大声拼出这个词;

SpellitinEnglish.用英语拼写这个词；

Haveyouspeltitright?这个词你拼对了吗？

Let'sseeifyou'vespeltitright.让我们看看你是否拼对了；

CananybodycorrectTom'sspelling?谁能纠正汤姆的拼写？

I'mafraidthisisspeltwrong、恐怕这个拼错了；

I'msorry,you'vemadeaspellingmistake.很遗憾,你拼错了;

Therearetwowordsyou'vespeltwrong、有两个词你拼错了；

Whatletterismissing?什么字母漏掉了？

Isthisletterright/correct?这个字母对/正确吗？

There'sa"k"missing、/A"k"ismissing、字母"k"漏掉了;

There'sonelettertoomany/few、多了/少了一个字母；

You'vegotonenVtoomany/few、你多了/少了一个T;

Youneedanextraletterhere、这里你需要再加一个字母；

Thereshouldbean"o,*insteadof"u\这里应该是而不是

"u\

这个单词的“要大写；

Writeitwithacapital"J"xJ”

Spellitwithsmallletters.用小写字母拼写这个单词；

Thewordbegins/endswiththeletter"p\这个单词以字母"p"

开始/结束；

It'sspeltthesameasinFrench.这个单词不法语的拼法一样；

Writeitasoneword/twowords、把它写成一个/两个单词；

Writeitseparately/together,把它分开/合拢写;

Thesetwolettersarethewrongwayround.这两个字母的先后

次序写倒了；

TomandMary,youtwocometotheblackboard;theothers

pleasewrite

inyourexercise-books.I'llreadeachwordtwice、Pleasegive

methe

spelling,meaningandpartofspeechofeachword、

Nowlookattheblackboardandseeanywordshavebeen

misspelledby

eitherTomorMary、DidTomspelltheword"paece"

correctly-Nozhe

puttheletterne"aftertheletterMa\That'swrong、

Theletter"a"shouldcomeafterthene\汤姆和玛丽,你们两

人到黑板上来，

其他的人请写在练习本上；每个词我读两遍，要求你们写出每个词

的拼法、词义和词类；

Youmusttrytorememberthespellingrules,otherwiseyou

areliableto

makemistakesinyourspelling.你们要设法记住拼写规则，否

则容易拼错；

Thespellingofcertainnumeralsrequiresspecialattention,e、

g、，forty,

eighth,andninth.有几个数词的拼法需要特别注意，例如

DotheAmericansspellingthiswordinthesamewayasthe

British?这个

词美国人的拼法跟英国人的一样吗？

I'mnotsureifI'vespeltthiswordright、Canyoucheckitfor

me,please?

我不能肯定这个词是否拼对了，你可以帮我检查一下吗？

Youmustn'trelyonyoursenseofhearingalone.Youmust

knowthe

spellingofeachwordyou'velearned.你不能另九听觉，而必

须搭插学到的

每个词的拼法；

Youneedacommahere、你在这里需要加逗号；

Thereshouldbeafullstop(aperiod)、这里应该用句号;

Putacommaafterthisword、在这个词后加逗号；

Alwayscheckthepunctuation.要经常检查标点符号；

Canweleavethiscommaout?我们可以省略这个逗号吗?

Don'tforgettoputafullstopattheendofeachsentence.别

忘了在句末加句号；

Whatpunctuationmarkshallweputhere?这儿应该用什么标

点符号？

Whydoweputacolonafterthisword?这个词后面为什么加丹

号？

Shallweputacomma,aquestionmark,adashzora

semi-colonhere?这里该用逗号、问号、破折号还是分号？

Thissentenceshouldbeputinquotationmarks、这个句子应

放在引号内；

Correctness改正

Isthatright?那对吗?

Whatistheanswer?答案是什么？

Wasthatthecorrectanswer?那是正确答案吗?

Canyousaythat?你能那样讲吗？

CanyousayitI汰ethat?你能照那样讲吗？

It'satrickquestion,这是个难题；

Don'tfallintothetrap、别陷入圈套；

Youmakeasmall/slightmistake.你有个小错误；

Therewasasmallmistakeinwhatyousaid、

Thatwasn'tquiteright、那不完全对；

Thatwasalmostright—justonelittleslip、那几乎对了另是有

点小错；

Youmissedtheverbout、你把动词漏掉了；

Youforgotthepreposition.你忘了用介词;

Youusedthewrongtense、你用错了时态；

Youmisunderstoodtheinstructions.你把题目要求理解错了;

Isthereanythingtocorrect/thatneedscorrecting?有什么要

改正的吗？

Anythingwronginsentence7?第7句里有错吗?

Howshouldyousayit?你该怎么说?

Whatshouldyousay?

Howshouldyouanswer?你该怎样回答？

Whatwouldyousay,Mary?玛丽,你会怎么说？

Didanyonenoticethemistake?谁注意这个错误了吗？

Cananyoneimproveonthat/whatMarysaid?谁能对这个/玛

丽说的加以改进吗？

Canyouimproveonheranswer?你能把她的回答改进一下吗？

Thewholesentenceconstructioniswrong.整个句子的结极错

了；

Thewordorderiswrong.语序错了；

Hemadeaseriousmistakeingrammar.他3日了一个严重的语

法错误；

Hedidnotpayenoughattentiontotheagreementofthe

subjectandthe

predicate.他对主谓语的对应关系注意不够;

Afteraprepositiontheobjectivecaseofpronounsshouldbe

在介词后面，人称代

used,butheusedthenominativecases

词应该用宾格，但是他用了主格；

Didhemakeanyothermistake?还有其他错误吗？

Thisisaninexcusablemistake.Haven'tIpointeditouttoyou

timeandagain?这是一个不能原谅的错误；我不是再三给你指出

过了吗？

Hereisonemoremistake.Heforgottoputanexclamation

markattheendofthesentence.

这里还有一个错误；句末他忘了加感叹号；

Whatcorrectionshouldbemadeto/inthatsentence?这个句

子怎么改正？

Howcouldyoucorrectthatsentence?

Isthereanotherwayoffsayingit?还有别的说法吗？

Isthereabetter/shorterwayofsayingthesamething?有更好

的/较简短的表示相同意思的说法吗？

What'sabetterwayofsayingit?更好的说法是什么?

Thatisallright,butisthereanotherway?那不错,但是还有别

的说法吗？

Anyalternativesuggestionsfornumber4?对第4题还有别的

什么建议吗？

Cananyonesayitanotherway?谁能用别的方式说吗？

Trytoputitinotherwords、尽量用别的话说说看;、

Whatotherwordcouldyouusehere?你在这里还能用别的什么

词吗？

Whatelsecouldyousay?你还有别的说法吗?

Howelsecouldyousayit?

That'sanotherpossibility.那是另外一种可能忏;

That'soneanswerIhadn'tthoughtof、那是我没想到的一种答

案；

Ihadn'tthoughtofitthatway、我原先没那样考虑；

Trytosaysomething.Don'tbeafraidofmakingmistakes.尽

量说，别怕说错；

Don'tbeafraid/nervous/shy、别害怕/紧张/胆怯；

Canyoupointoutanymistakes?你能指出错误吗？

Anymoremistakes?还有错吗？

I'vegotitright,haven'tI?我做对了，是吧;

I'dliketocheckI'vegoteverythingright、我想检查一下我是否

把一切都搞对了；

Anythingwrong?有错吗？

IsitOK?这对吗？

That'sright?对吗?

AmIrightinsupposingso?我这样设想对吗?

Iguessyou'reright、我想你是对的；

No,there'snothingwrongwiththat、不，这没什么错;

Yes,that'squiteright/correct.是的,那是对的；

That'saboutit、差不多；

That'sit!对;

That'sOK、

Absolutely.绝对正确；

Exactly.一点不错;

Precisely.正是如此；

Ididn'tthinkso、

I'mafraidit'swrong、恐怕这不对；

Sorry,that'snotcorrect.对不起，这根本不对；

No,it'sallwrong.不，全错了；

VocabularyWork词汇学习

Nowwellgoaheadwithourvocabularywork、Firstlet'slook

atthisword.现在我们进行词汇学习；首先我们看这个词；

NowI'llexplainthemeaningsoftheseswords、现在我来解释

这些词的意思；

Whatisthemeaningofthisword?这个词的意思是什么?

Thisisacolloquialism/awordusedinwrittenlanguageonly

whichshouldnotbeusedcarelessly.这是一个口语体/书面体的

词，不能随便用；

Thisnouncanbeusedonlyinthesingular/pluralnumber这

个名词另有单数/复数；

Thisnounappearsinthepluralformonly,neverinthesingular

form、

Thisisacollectivenoun、这个名词另以复数形式出现，从来没

有单数形式；

Thoughitappearsinthesingularform,ittakesaplural

predicateverb、

它是一个集合名词，虽