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文档简介
河北省承德市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。
mǎ
tí
yì
lì
bàofā
péiyǎnɡ
zāoɡāo
jiànɡyóu
kānɡkǎi
shòuxuē
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).默写填空。
(1)____________,要留清白在人间。
(《石灰吟》于谦)
(2)使弈秋诲二人弈,____________,惟弈秋之为听。
(《学弈》)
(3)大漠沙如雪,__________。
(《马诗》李贺)
(4)作者直抒胸臆,用寸草之微与春晖之暖相比,以近似反问的句式,极其强烈地抒发了对母爱的赞美__________,__________。
(《游子吟》孟郊)
(5)许多美的人和美的事,______________,________________,同时又展开去,以至于无穷。
(《好的故事》鲁迅)
(6)少小离家老大回,____________。
(《回乡偶书》贺知章)
(7)_____________,死人的事是经常发生的。
(《为人民服务》毛泽东)2).填空。
(1)诗词展示了中国深厚的文化底蕴,描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣:从“____________,忙趁东风放纸鸢”中,我们感受到了童年的无忧无虑:诗词中有景:从“日出江花红胜火,____________”中,我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景;诗词中有情:从“____________,天下谁人不识君”中,我们体会到了朋友充满力量的安慰;诗词中有志:从“人生自古谁无死,____________”中,我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。
(2)司马迁说:“人固有一死,__________,__________。”毛泽东在《为人民服务》中指出“____________,就比泰山还重”。正如诗人臧克家所写:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,_________。”我知道________、________的死比泰山还重。3).根据拼音写出相应的词语。
fèiténɡ()xuányá()bènzhuō()zhuìmǎn()rì
kòu()
jùlí()xuānchuán()lángān()shāowēi()zhèngfǔ()4).根据所学知识填空(每空1分,共6分)
(1)诗中有画:杜牧《江南春》中的“______,_______”描绘出了明媚的江南春光。
(2)刘禹锡的《浪淘沙》中,描写黄河雄伟气势的两句诗是:
_______________________,__________________________。
(3)《书湖阴先生壁》一诗中运用了拟人修辞手法的两句诗是:
______________________,_________________________。5).补全词语,然后创设情境,在所写词语中任选一个造句。
(1)与“历史故事”有关的词语:焉知非福、_________、_________、_________
(2)与“悲伤情绪”有关的词语:声泪俱下、_________、_________、_________
造句:__________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).你注意过路牌吗?仔细观察下面两个路牌,对路牌的描述,哪一个是错误的?(
)A.路牌的拼写每个字母都要大写。B.生活中我注意到:蓝色底的是普通路牌,绿色底的是高速路牌。C.路牌上“宣威”的拼写应该是“XUANWEI”。“建设路”的拼写应该是“JANSHELU”。D.目前离马龙还有28公里。2).据记载,邹平县地名的正式确立是在西汉元封五年(公元前106年)。下面词语中的“载”与“记载”的“载”读音不同的一项是()A.载入史册B.千载难逢C.载歌载舞D.一年半载3).下列说法不正确的一项是()A.《金色的鱼钩》是一篇小说,讲述的是红军长征途中发生的感人故事。B.《马诗》的作者运用托物言志的写法,表达了自己渴望被重用的心情。C.《腊八粥》一文详略得当,略写“喝粥”是由作者的写作习惯决定的。D.《学弈》一文,主要运用对比的手法写了两个人学习下棋时的不同态度。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).父母的爱是火,点燃生命的灯;父母的爱是__________,_________;父母的爱是__________,____________。(照样子,把句子补充完整)评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).某班同学学了《负荆请罪》一文后写了几副对联,请你把相对应的上下联用线连起来。
心怀不服骂相国武有廉颇保赵王
不服气顶撞车轿顿省悟负荆请罪
文有相如斗秦王得知事由负荆条
读了这些对联以后,请你联系课文,为下面的对联补出下联。
廉颇知错负荆请罪,
2).将下列描写声音的词语与对应的事物用线连起来。
喔喔
小溪
淙淙
小雨
叽叽喳喳
公鸡
滴滴答答
鸟叫评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排列顺序。
(
)一天,水仙抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。
(
)你看,白白的花瓣儿,一层一层,中间是黄色的花芯儿。
(
)又过了几天,整朵花全开了。
(
)我闻了一下,清香清香的,花香里还带有那么一点甜味。
(
)水仙花长得很快,刚种下时,叶芽很小,不久,它就蹿得高高的了。
(
)春节前,爸爸买了一棵水仙花,放在盛满水的无眼花盆。2).按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。
(
)一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
(
)我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
(
)跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
(
)一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“百炼成钢,坚持不懈,集思广益,发愤图强”五个成语的感情色彩是完全相同的(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。山亭夏日[唐]高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。(1)这是一首写景诗,诗歌通过描写绿树阴浓、________、池塘水波、________来表现山亭夏日的景色。
(2)这首诗表现了诗人________的心境。(
)A.郁郁寡欢B.悠闲自得C.孤独寂寞D.喜悦豁达评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).从下面两个作文题中任选一个完成作文。
题目一:
童年是一首歌,童年是一支笔,童年生活带给了我们不寻常的经历、各种各样的情感体验,每一个真实感人的故事、每份难忘的回忆,都让我们难以忘怀。请你选择童年生活中的一件小事来写,题目自拟。
要求:1.中心突出,条理清楚;2.叙事生动具体,能表达真情实感;3.文章语句通顺,文中不出现真实的人名、校名。
题目二:
想象是文学的翅膀,想象是科学的拐杖,想象是哲学的阶梯……愿你“插上想象的翅膀”,驰骋时空,写一篇科幻故事,题目自拟。
要求:①想象大胆奇特,又具有一定的科学性;②文章语句通顺,文中不出现真实的人名、校名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).关于“中小学书法教育”的主题阅读。材料一:教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。材料二:一项网络调查显示:71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的文化气质;72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历,49.5%的受访者认为自己的字拿不出手;74.7%的受访者认为即便在互联网时代,写一手好字仍然很重要。材料三:书法是杨明的第一特长。他回忆小学暑假,天天待在家里练字,开始也觉得很苦,但练着练着就练出了感觉,十分享受这个过程。杨明练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就爱上了书法。老师通常在练得好的字上画圈,他每次看到自己的圈多了就会感到特别开心。1.根据以上材料概括出两条中小学生学习书法的意义。
_____________________________________________
2.根据以上材料和自己学习书法的经历,你觉得写好书法的关键要素是什么?(至少写出两条)
__________________________________________
3.请你将下面这句话工整地抄写下来。
一笔一画写字,一言一行做人。
__________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的词语。
(1)观众看得津津有味,(欢声笑语
哄堂大笑
眉飞色舞),不断鼓掌,他却觉得这不过是一出无聊的闹剧,只能使他愁上加愁。
(2)观众在吃喝玩乐中看戏,一出戏演他个三五天(惊叹不已
毫不稀奇
毫无二致)。
(3)他们(一无所有
别无所求
随心所欲),只要有观众就行。
(4)天黑时,我躺在床上,他便(伶伶俐俐
利利索索)地从我身上(跨过
飞走
闪过)了,从我脚边(跨过
飞走
闪过)了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(过去
溜走)了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(跨过
飞走
闪过)了。2).用“√”选择正确的读音或者汉字。
抵(制治)
(渔鱼)网
搀(chāncān)扶
(屈曲)指可数
蹿(cuānchuān)上来评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).句子荟萃馆。
(1)这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句)
_____________________
(2)在幽静的小
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