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《学前教育政策与法规》教案6课程性质☑专业必修□专业选修□公共必修□公共选修授课年级2101学科学前教育授课内容幼儿园的设立与运行任课教师课型必修课课时4授课周次第十二、十三周教学内容举办幼儿园的主体资格的限定情形举办幼儿园的实体要件,了解幼儿园登记注册程序幼儿园准入制度以及与登记注册的关系教师聘任制的概念要素与内容幼儿园经费的各种来源渠道幼儿园作为法人的变更、终止与清算教育行政部门对幼儿园的内外管理与监督教学目标1.掌握法律对举办幼儿园的主体资格的限定情形。2.掌握举办幼儿园的四大实体要件,了解幼儿园登记注册程序。3.了解幼儿园准入制度以及与登记注册的关系。4.掌握教师聘任制的概念要素与内容,能运用相关法条分析相关案例。5.熟悉幼儿园经费的各种来源渠道,了解有关经费管理的政策与法规。6.理解幼儿园作为法人的变更、终止与清算。7.了解教育行政部门对幼儿园的外部管理与监督,以及幼儿园的内部管理与监督。重点难点教学重点:举办幼儿园的实体要件、主体资格;幼儿园准入制度以及与登记注册的关系;准入制度以及与登记注册的关系;经费来源教学难点:教师聘任制的概念要素与内容;幼儿园作为法人的变更、终止与清算;教育行政部门对幼儿园的内外管理与监督教学方法案例导入与分析讨论课堂讲授学生案例编写与分析讨论与提问关键问题通过学习幼儿园的设立与运行,明晰幼儿园设立的遵循的政策与法律地位,了解幼儿园运行的制度和政策与法律要求等教学准备课前阅读其他教材幼儿园的设立与运行相关内容、研究前沿等;准备课程PPT、教案等教学过程设计(教学环节、时间、教学内容、教师行为、期望的学生行为)教学环节教学过程导入简要回顾上次课程的主要内容。开始讲授前,呈现几个与幼儿园的设立与运行相关的事例,引起学生对学前教育政策与法规的初步认识,引入学前教育政策与法规的讲授
1回顾上次课的主要内容学生陈述学前教育政策法规案例,分析案例,对问题提出建议;学生提出困惑与同学共同思路,教师回应和点评关于幼儿园的设立与运行的政策与法律教师提问与点评;强调主要内容结束巩固幼儿园的设立与运行的基本知识点教学小结根据学情特点,幼儿园的设立与运行比较能贴近学生未来生活实际,学生学习兴趣浓厚。提供比较贴近的资料和列举相关的案例,科普学生未来从事学前教育的自信,提升学生的知识学习质量,加深对知识的理解与运用,结构化课程的学习,让每个学生按照自己的角色,发挥主动学习的积极性,提高课堂学习效率,提升该部分
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