学前教育政策与法规（第三版） 教案 第1章 幼儿和学前教育政策与法规_第1页
学前教育政策与法规（第三版） 教案 第1章 幼儿和学前教育政策与法规_第2页
学前教育政策与法规（第三版） 教案 第1章 幼儿和学前教育政策与法规_第3页
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《学前教育政策与法规》教案2课程性质☑专业必修□专业选修□公共必修□公共选修授课年级2101学科学前教育授课内容幼儿与学前教育政策与法规任课教师课型必修课课时8授课周次第2、3、4、5周教学内容学前教育中的幼儿幼儿伤害事故类型幼儿伤害事故发生的原因及预防教学目标掌握与幼儿相关的政策与法规及其案例掌握幼儿伤害事故类型了解幼儿伤害事故发生的原因及预防重点难点教学重点：与幼儿相关的政策与法规及其案例；幼儿伤害事故类型教学难点：幼儿伤害事故发生的原因及预防教学方法案例导入与分析讨论课堂讲授学生案例编写与分析讨论与提问关键问题拟处理幼儿在园伤害事故的处理及其与家长的交涉教学准备课前阅读其他教材学前教育中的幼儿相关内容；准备课程PPT、教案等教学过程设计（教学环节、时间、教学内容、教师行为、期望的学生行为）教学环节教学过程导入简要回顾上次课程的主要内容。开始讲授前，呈现一个幼儿园出现的幼儿伤害事故的现象，引起学生对学前教育政策与法规的初步认识，引入学前教育政策与法规的讲授

1课程介绍与课程学习方式学生陈述学前教育政策法规案例，分析案例，对问题提出建议；掌握学前教育政策与法规的含义；了解学前教育政策与法规的特征；理解学前教育政策与法规的区别和联系；了解学前教育政策与法规学习的一般方法。教师提问与点评；强调主要内容结束引发学生丰富学前教育政策法规的素养教学小结通过丰富案例呈现政策与法规，可以调动学生的学习积极性。此外，教师通常以学生为主体，要求学生提出问题，引导教师和同学一起讨论，结构化课程的学习，让每个学生按照自己的角色，发挥主动学习的积极性，提高课堂学习效率，提

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