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第五章质量与密度第一节质量情境导入第一节质量

铁锤子铁钉谁重？情境导入第一节质量

1kg铁1kg棉花谁重？新课探究第一节质量

物质和物体桌子凳子铁钉图钉词典本子新课探究第一节质量

物质和物体：桌子凳子铁钉图钉词典本子木材铁纸物

体物

质物体是由物质构成的定义物体所含物质的多少，叫质量。物理量符号：m。新课探究情境导入课堂小结

一、质量泥团泥人形状冰水状态思考：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的是什么？国旗在太空中做环球旅行。结论：质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。新课探究情境导入课堂小结

总结利用比较法理解物体和物质。物体与物质的比较：物体是指具有一定形状、占据一定空间的实物，是具体的，如铁钉、铁锤；物质则是组成物体的材料，是抽象的，如铁是铁钉的组成物质。新课探究情境导入课堂小结

总结新课探究情境导入课堂小结

质量指物体所

含物质的多少所含物质多少不变→物体质量就不变质量的无关因素物体的形状物体的物态物体的位置单位：(1)国际单位：千克(kg)。(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。(3)单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg新课探究情境导入课堂小结

二、质量的单位一个鸡蛋约0.05

kg

一个苹果约0.15kg一只鸡约2.0kg一些常见物体的质量：新课探究情境导入课堂小结

一头大象可达6.0×103kg

一个成年人约70kg

太阳新课探究情境导入课堂小结

总结质量单位的换算：数字不变，单位变，如：2.5×107mg＝2.5×107×kg＝25kg。数字不变单位变新课探究情境导入课堂小结

下列关于质量的说法正确的是(

)A．质量是物质的大小B．质量是物体的多少C．质量是物体所含物质的多少

D．质量是物体的大小【例1】C

新课探究情境导入课堂小结

课堂练习【解析】一切物体都由物质组成，但物质有多有少。物体所含物质的多少称为质量。质量是物质的多少，不是物质或物体的大小，所以A、B、D错误。新课探究情境导入课堂小结

2.5×107mg可能是(

)A．一头象的质量B．一名小学生的质量C．一只鸡的质量D．一只燕子的质量【例2】

B新课探究情境导入课堂小结

【例3】新课探究情境导入课堂小结

（2022•徐州中考）太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩从地面被带到太空，它的质量（）A．比在地面时大 B．和在地面时相同 C．比在地面时小 D．变为零B

1.质量是物体的基本属性质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、所处空间位置、状态等的改变而变化。2.质量的单位——在国际单位制中：(1)基本单位：千克，用符号kg表示。(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。(3)换算关系

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