新人教版七年级下册语文复习资料2

新人数版七年级下册语文复习资料2

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《新人教版七年级下册语文复习

资料2》的内容，具体内容：新人教版七年级下册语文复习资料第三部分

七年级下册语文文言文总复习5.伤仲永一、通假字日扳仲永环谒于邑人（〃

扳〃通〃攀〃令作诗〃中也省略宾语〃其〃，可补充为〃令其作诗〃。

省略主语〃还自扬州中省略主语〃我〃，可补充为〃我还自扬州〃。

省略介词〃受之天〃中〃之〃后省略〃于〃，可补充为〃受之于天〃;〃借旁近

与之〃中〃借〃后面省云了介词〃于〃，可补充为"借于旁近与之〃。

3.倒装句

〃还自扬州〃是倒装句，正确的语序是〃自扬州还〃。

10.木兰诗

一、通假字

对镜帖花黄（通〃贴〃，粘贴）

二、词的积累

①重点词语

旦辞爷娘去（早晨）

西市买鞍鞫（马鞍下的垫子）

但闻黄河流水鸣溅溅（流水声）

但闻燕山胡骑鸣啾啾（胡人的战马）

万里赴戎机（战争）

策勋十二转（记功）

赏赐百千强（有余）

木兰不用尚书郎（不愿做）

出郭相扶将（扶持）

雄兔脚扑朔（动弹）

双兔傍地走（并排跑）

②词类活用

1.名词作动词

〃策勋十二转〃中的〃策〃原是名词，指记事的册子，这里用作动词，〃登

记〃的意思。

2.动词用作名词

〃但闻燕山胡骑鸣啾啾〃中的〃骑〃原是动词，这里用作名词，〃战马〃的意

思。

③一词多义

市：1.东市买骏马（名词，集市）

2.愿为市鞍马（动词，买）

将：1.将军百战死（名词，高级将领）

2.出郭相扶将（动词，扶持）

帖：1.昨夜见军帖（名词，文书，告示）

2.对镜帖花黄（动词，通〃贴〃，粘上）

机：1.不闻机杼声（名词，织布机）

2.万里赴戎机（名词，重要的事务）

④古今异义

卷卷有爷名（古义：指父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。）

双兔傍地走（古义：跑。今义：行走。）

但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只，副词。今义：常用作转折连词。）

出郭相扶将（古义：外城。今义：仅用作姓氏。）

二、句式积累

1.省略句

〃愿为市鞍马〃中省略宾语〃此〃，可补充为〃愿为此市鞍马〃，〃此〃指代父

从军这件事。

2.倒装句

〃问女何所思〃中的〃何所思〃，是宾语前置，是〃所思何〃的倒装，正确的

语序为〃问女所思何〃。

15.孙权劝学

一、通假字

孤岂欲卿治经为博士邪（通〃耶〃，语气词）

二、词的积累

①重点词语

卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权）

但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读）

刮目相待（擦）

肃遂拜蒙母（于是，就）

孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古代君王的自称，可译为〃我〃。治，研究）

蒙乃始就学（乃，于是，就。就，靠近）

及鲁肃过寻阳（及，到了.....的时候。过，至IJ）

即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼）

大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气）

②一词多义

当：1.当涂掌事（与〃涂〃连用译为〃当道，当权〃）

2.但当涉猎（应当）

见：1.见往事耳（动词，知道）

2.见渔人，乃大惊（动词，看见）

3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）

若：1.孰若孤（动词，比得上）

2.仿佛若有光（介词，好像）

之：1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）

2.于厅室之东北角（助词，的）

乃：1.乃不知有汉（竟）

2.蒙乃始就学（于是，就）

为：1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）

2.不足为外人道也（介词，对，向）

③古今异义

但当涉猎（古义：只。今义：转折连词。）

孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。今义：治理。）

见往事耳（古义：历史。今义：过去的事情。）

及鲁肃过寻阳（古义：至上今义：经过。）

三、句式积累

1.省略句

〃肃遂拜蒙母〃中，〃拜〃后省略介词〃于〃，可补充为〃肃遂拜于蒙母〃。

2.倒装句

〃大兄何见事之晚乎〃中，〃何见事〃是宾语前置，正常语序应为〃大兄见

事何之晚乎〃。

〃蒙辞以军中多务〃是倒装句，正常语序应为〃蒙以军中多务辞〃。

20.口技

一、通假字

满坐寂然（〃坐〃通〃座〃，座位）

二、词的积累

①重点词语

京中有善口技者（善，擅长。者，......的人）

会宾客大宴（会，适逢，正赶上。宴，宴请，用作动词）

施八尺屏障（设置，安放）

众宾团坐（围绕而竺）

但闻屏障中抚尺一下（只）

满坐寂然，无敢哗者（静悄悄）

便有妇人惊觉欠伸（打哈欠，伸懒腰）

其夫吃语（说梦话）

妇抚儿乳（喂奶）

众妙毕备（全、都）

宾客意少舒（意，心情。少，稍微）

中间力拉崩倒之声（夹杂）

虽人有百手（即使）

不能名其一处也（说出，用作动词）

以为妙绝（以为，认为。妙绝，极点）

变色离席（色，脸色。席，座位）

奋袖出臂（扬起、当起）

两股战战（股，大腿。战战，打哆嗦，打战）

儿欲先走（几，几乎，差点儿。走，跑）

曳屋许许声（拉）

②词类活用

京中有善口技者（形容词作动词，擅长）

妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）

宾客意少舒（形容词做副词，稍微）

不能名其一处（名词做动词，说出）

③古今异义

会宾客大宴（古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）

微闻有鼠作作索索（古义：隐隐约约。今义：小，细微。）

中间力拉崩倒之声（古义：其中夹杂。今义：里面。）

几欲先走（古义：跑。今义：行走）

④一词多义

指：1.手有百指（名词，手指）

2.不能指其一端（动词，指出）

绝：1.以为妙绝（副词，极）

2.群响毕绝（动词，消失）

妙：1,众妙毕备（名词，妙处）

2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）

作：1.有鼠作作索索（拟声词）

2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）

间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）

2.遂于外人间隔（动词，间断）

是：1.当是时（介词，这）

2.问今是何时（判断动词）

坐：1.满坐寂然（名词，通〃座〃）

2.众宾团坐（动词，坐）

名：1.不能名其一处也（动词，说出）

2.自为其名（名词，姓名，名称）

⑤古今异义

但闻屏障中抚尺一下（古义：只。今义：表示转折的连词。）

微闻有鼠作作索索（古义：听。今义：用鼻子嗅。）

两股战战（古义：大腿。今义：屁股。）

几欲先走（古义：跑。今义：步行。）

虽人有百手（古义：即使，表示假设的连词。今义：虽然，表示转折的

连词。）

会宾客大宴（古义：适逢。今义：会议。）

宾客意少舒（古义：稍微。今义：数量少。）

三、句式积累

省略句

〃抢夺声，泼水声〃中省略了〃抢夺〃的宾语〃财物〃，可补充为〃抢夺财物

声，泼水声。〃

倒装句

〃会宾客大宴〃中的〃宾客大宴〃是宾语前置，正常语序应为〃会大宴宾客

〃

O

25.短文两篇

一、通假字

孰为汝多知乎（通〃智〃，聪明）。

二、词的积累

①重点词语

饮于河、渭（黄河、渭水）

北饮大泽（大湖）

化为邓林（桃邻）

入日（追赶到太阳落下的地方）

见两小儿辩斗（争辩，争论）

问其故（缘故，原因）

我以日始出时去人近（以，认为。去，距离）

及日中则如盘盂（及，至日中，正午）

日初出沧沧凉凉（寒冷的意思）

及其日中如探汤（热水）

孔子不能决也（判断）

两小儿笑曰：〃孰为人多知乎?〃（讥笑）

②词类活用

〃北饮大泽〃中〃北〃在这里是名词作状语，〃去北方〃的意思。

〃道渴而死〃中〃道〃在这里是名词作状语，〃在半路上〃的意思。

〃孔子东游〃中〃东〃是名词，在这里作壮语，〃到东方〃的意思。

〃而日中时远也〃中〃远〃是形容词，在这里作动词，〃离人远的〃意思。

③一词多义

为：1.化为邓林（动词，成为）

2.此不为近者热而远者凉乎（判断动词，是）

为：1.此不为远者小而近者大乎（动词，是）

2.孰为汝多知乎（动词，说）

其：1.问其故（代词，那）

2.及其日中如探汤（代词，它）

3.弃其杖（代词，他的或是他们的）

④古今异义

夸父与日逐走（古义：跑。今义：走路。）

河、渭不足（古义：黄河。今义：泛指一般河流。）

及其日中如探汤（百义：热水。今义：食物煮后所得的汁水。）

孰为知多乎（古义：代词〃你〃。今义：姓氏。）

我以日始出时去人近（古义：距离。今义：从所在地到别的地方）

三、句式积累

省略句

省略主语：

1.〃未至，道渴而死〃中〃未至〃前省略了主语〃夸父〃，可补充为〃夸父未

至，道渴而死。〃

2.〃问其故〃中省略了〃问〃的主语〃孔子〃，可补充为〃孔子问其故〃。

省略介词：

3.〃北饮大泽〃中省略了介词〃于〃，可补充为〃北饮于大泽〃。

省略宾语：

4.〃未至，道渴而死〃中省略了〃未至〃的宾语〃大泽〃，可补充为〃未至大

泽，道渴而死〃。

省略状语

5.〃我以日始出时云人近，而日中时远也〃中省略了壮语〃去人〃，可补充

为〃我以日始出时去人近，而日中时去人远也。

30.狼

一、通假字

止有剩骨（〃止〃通〃只〃，只有）

二、词的积累

①重点词语

止有剩骨（〃止〃通〃只〃，只有）

缀行甚远（紧跟）

屠惧，投以骨（惧，害怕。以，用）

两狼之并驱如故（一起）

屠大窘，恐前后受其敌（困窘，处境危急）

顾野有麦场（往旁边看）

场主积薪其中（柴苴）

苫蔽成丘（覆盖、遮蔽）

屠乃奔倚其下，弛担持刀（倚，靠。弛，卸下）

眈眈相向（注视的样子）

一狼径去（离开）

其一犬坐于前（像狗一样）

目似瞑，意暇甚（瞑，闭眼。暇，空间）

屠暴起（突然）

又数刀毙之（杀死）

一狼洞其中（打洞）

意将遂入以攻起后也（打算）

止露尻尾（屁股）

屠自后断其股（大腿）

乃悟前狼假寐，盖以诱敌（睡觉）

狼亦黠矣（狡猾）

只增笑耳（罢了）

②词类活用

名词作状语:

1.〃其一犬坐于前〃中〃犬〃是名词，这里作状语，〃像狗一样〃的意思。

动词作名词：

2.〃一屠晚归〃中〃屠〃是动词，这里作名词，〃屠户〃的意思。

名词作动词：

3.〃一狼洞其中〃中〃洞〃是名词，这里作动词，〃打洞〃的意思。

4.〃恐前后受其敌〃中〃敌〃是名词，这里作动词，〃攻击，胁迫〃的意思。

5.〃意将遂入以攻起后也〃中〃遂〃是名词，这里作动词，〃钻洞〃的意思。

6.〃狼不敢前〃中〃前〃为名词，这里作动词，〃上前〃的意思。

动词作使动动词：

7.〃又数刀毙之〃中〃毙〃是不及物动词，这里作使动动词，〃毙之〃即"使

之毙〃。

③一词多义

止：L止有剩骨（副词,只有）

2.一狼得骨止（动词，停止）

敌：1.恐前后受其敌（动词，敌对，文中是胁迫、攻击的意思）

2.盖以诱敌（名词，敌人）

之：1.久之（补充音节，无义）

2.禽兽之变诈几何哉（助词，的）

3.又数刀毙之（代词，指狼）

4.两狼之并驱如故（助词，取消主谓句的独立性，不译）

意：1.意暇甚（名词，神情、态度）

2.意将遂入以攻起后也（动词，企图，打算）

前：1.其一犬坐于前（名词，前面）

2.狼不敢前（动词，上前）

恐：1.恐前后受其敌（动词，担心）

2.不治将恐深（动词，恐怕）

其：1.恐前后受其敌（代词，它们，指狼）

2.场主积薪其中（代词，麦场）

3.屠乃奔倚其下（代词，柴草）

4.其一犬坐于前（代词，其中的）

5.意将遂入以攻起后也（代词，指屠户）

以：1.意将遂入以攻起后也（连词，表示目的，可译为〃来〃）

2.盖以诱敌（介词，用）

④古今异义

止增笑耳（古义：百文言文出现在句尾时，通常解释为〃罢了〃。今义:

耳朵。）

屠自后断其股（古义：大腿。今义：屁股。）

三、句式积累

省略句

省略宾语：

1.〃投以骨〃中省略了〃投〃的宾语〃之〃，代狼，可补充为〃投之以骨〃。

2.〃一狼仍从〃中省略宾语〃之〃，可补充为〃一狼仍从之〃。

省略介词：

3.〃场主积薪其中〃省略了介词〃于〃，可补充为〃场主积薪于其中〃。

4.〃一狼洞其中〃中也省略了介词〃于〃，可补充为〃一狼洞于其中〃。

5.〃屠乃奔倚其下〃中省略介词〃于〃，可补充为〃屠乃奔倚于其下〃。

省略主语：

6.〃顾野有麦场〃中省略主语〃屠〃，可补充为〃屠顾野有麦场〃。

倒装句

7.〃投以骨〃中〃以〃是介词结构后置，正常语序应为〃以骨投〃。

七年级下册语文古诗文默写总复习

(-)《木兰诗》(西北朝乐府北方民歌)

1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点

兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

2.《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木

兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

3.《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买

鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。

4.《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿

黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山

头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

5.《木兰诗》中的〃朔气传金柝，寒光照铁衣。〃这两句诗，通过环境描

写，渲染出十年军旅生活悲壮,严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性

格。

6.《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

7.《木兰诗》中从〃归来见天子〃一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的

生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

8.《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照

铁衣。将军百战死，壮士十年归。

9.出自《木兰诗》的成语〃扑朔迷离〃比喻事情错综复杂，不易辨清真相,

其原话是：〃雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!〃

10.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了

一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

11.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机,

关山度若飞。

12.《木兰诗》中与成语〃扑朔迷离〃有关且用生动而通俗的比喻，道出

全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是

雄雌！

13.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战

经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。

14.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足,

送儿还故乡。

（二）《山中杂诗》（吴均）

吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是:

鸟向檐上飞，云从窗里出。

（三）王维《竹里馆》

王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人

不知，明月来相照。

（四）《峨眉山月歌》（李白）

1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两

句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮

秋，影入平羌江水流。

（五）《春夜洛城闻笛》（李白）

李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两

句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

（六）《逢入京使》（岑参）

1.岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式

表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫

漫，双袖龙钟泪不干。

（七）《滁州西涧》（韦应物）

1.韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之

势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的

诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2.《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝

同情的句子是：〃独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。〃

（A）《江南逢李龟年》（杜甫）

杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心

情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

（九）《送灵澈散人》（刘长卿）

刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依

不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。

（十）《约客》（赵师秀）

1.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待

深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家

家雨，青草池塘处处蛙。

2.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（十一）《论诗》（赵翼）

赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新

人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。

七年级下册语文文学常识总复习

1.《从百草园到三味书屋》是鲁迅（作者）回忆童年生活的散文（体裁），

本文选自《朝花夕拾》。《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。

2.《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾（地名）作家林海

音。

3.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金,

著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

4.《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。

5.《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小

说，故事的背景是普法战争。

6.闻一多，诗人、学者、民主战士（称谓），著作收在《闻一多全集》。《闻

一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人（称谓）臧克家。

7.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁（人名），他获1957

年诺贝尔物理学奖。

8.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的

一首乐府民歌。《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，是

南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔

雀东南飞》被誉为乐府民歌中的〃双璧〃。

9.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体

通史。司马光，字君实，北宋（朝代）文学家、史学家（称谓）。

10.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名）政

治家、思想家、文学家。

11.《口技》选自《虞初新志秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代

人。《虞初新志》是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。

12.《夸父逐日》是一篇神话故事（体裁），选自《山海经海外北经》。《两

小儿辩日》选自《列子汤问》。

《两小儿辩日》是一则寓言。寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某

个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。

13.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄，字留仙，号柳

泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。《聊斋志异》是我国

著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。〃聊斋〃是蒲松龄的书屋名，

〃志〃是记述的意思，〃异〃指奇异的故事。

七年级下册语文综合性学习总复习

第一单元成长的烦恼

1:有人说可以通过转移注意力来减轻槽糕的心情。比如听音乐，唱唱

歌。请你唱一首与〃烦恼〃有关的歌。

2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦

恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。（备注:

①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。②若成

长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,

那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。）（同学只要能说出对烦恼的感受即

可）

3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：（备注：同学想不出时，

可问他哭过没有，生气过没有，狠过没有，如果有，一般都怎么办?还可

以问他什么情景下有这样的举止。主持人还应从同学零散的回答中归纳出

方法））

换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，

就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。还可以通过宣泄情感法解除

烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉......还可以通过转移注意力来减生糟

糕的心情。如听音乐、看电视、读笑话、出去散步.....

5、〃烦恼〃，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，

请你念出一首有关〃烦恼〃的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现〃烦恼〃

这个词语。古今中外的都可以。

（备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁——辛弃疾；白发三千丈，

缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪一杜甫）

6、〃白发三千丈，缘愁似个长〃是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个

朝代的谁?这句采用了什么修辞手法?你能简单说说诗的意思吗？

7、同学们有了解不开的疙瘩，常会忧郁，这是一种心理疾病，通过专

门的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、聊天等。

我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名

字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点

呢？仕匕如〃快乐聊天室〃，只要能说出新名字，就可以）

8、我们今天的活动主题是什么？我们说了很多的烦恼，心里快乐了很多,

现在请你唱一手能让我们快乐的歌吧！仕匕如〃假如幸福你就拍拍手〃）

人在相貌的问题上，极易受自我喑示的影响。如果你以挑剔的目光先假

定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自

我暗示。曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。

下面，我们给同学们提几点建议：

⑴改变认知。对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重

要任务。随便走在大街上;你会发现，有一些女孩子虽然漂亮，但说话粗

鲁，脏话连篇，让人听了感到很不舒服。因止，如果说美，就是指漂亮，

那只是一种偏见。一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修

养、爱心、礼貌、待人接物等。

⑵做到心灵更美。用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。这说

起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。用真诚，用爱心去与人交往,

帮助那些需要你帮助的人，天长地久，同学们就不会感到你不美，也都愿

意与你交往，到那时，你就是一个很快乐的女孩。

⑶超越自卑。使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很

多。长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。因此，当前，你可

把过多精力用在学习，刻苦学习，学习跟上去了，美好的东西也会随之而

来。到时候，你就会说，老天爷对我很公平。

在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼?用名

言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。

如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。

小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他

本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言

得体，让人信服。

小A,我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开

心扉，你就能感受到同学们的热情。

第二单元黄河，母亲河

1.关于黄河的著名诗句

（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）

（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登

鹳雀楼》）

⑸大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。

俗语、谚语：

不到黄河心不死K解释U比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可

走的的境地不肯死心。

跳到黄河洗不清K解释》比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语

成语：

中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能

在动荡艰难的环境中起支柱作用。

鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、

升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。

泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。

比喻界限清楚或是非分明。

3.关于黄河的常识。

（1）黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，

流经青海、四川、廿肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省

区。

（2）黄河流域发现的早期人类文化遗址：

A.新石器文化时期：

B.青铜器文化时期：

（3）历代王朝在黄河流域建都位置：夏朝定都阳城（今河南登封）；商朝定

都亳（今河南商丘），后迁都殷（今河南安阳）；周朝定都镐京（今陕西西安）；

秦朝定都咸阳，西汉定都长安（今陕西西安）（只作了解）

4.与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物

(1)大禹治水⑵姜太公钓鱼⑶郑国渠

5.了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。

(1)黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染.....

(2)治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种

草...

(3)设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例：o

6.黄河知识问答：

(1)〃藐视黄河，就是藐视我们这个民族!〃这句话是毛泽东同志说的。

(2)黄河流域的古战场：牧野古战场(周一商)、靖山古战场(晋一秦)、

巨鹿古战场(项羽一秦)、官渡古战场(曹操一袁绍)

(3)沿黄各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌

莫高窟。

例题：1.近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重

破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况,

环保局要举行〃保护母亲河〃公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次比

赛。

答：黄河不再咆哮，黄河在呻吟(九曲黄河一份情，两岸球林四季清)

2.保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保

局王局长提几条保护

黄河的建议(至少二条)：

答：王局长，您好!为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草,

杜绝水污染，希望您能够我的建议。

第三单元我也追〃星〃

1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。

《贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒，母亲早逝，双耳

失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我

非常佩服。

2.现实生活中有不少青少年盲目追〃星〃，你对此事有什么看法？

〃追星〃不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责

任感等方面有可贵之处的〃星〃，而不能什么〃星〃也〃追〃。要学习他们的可

贵精神，而不能学习他们的缺点。

第四单元戏曲大舞台

1、起源：中国戏曲的起源很早，在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。

但它发育成长的过程却很长，经过汉、唐，直到宋、金才形成比较完整的

戏曲艺术形态。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式

综合形成的。庙会和瓦舍勾栏对戏曲的形成起了促进作用。宋杂剧是中国

最早的戏曲形式。

2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。〃生〃是除大花脸及丑角

以外男性角色的统称（老生、小生、武生、娃娃生）°〃旦〃是女性角色的统

称（正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦）。〃净〃，俗称〃花脸〃，大多

扮演性格、品质、相貌特异的男性人物，化妆用脸谱（包拯一大花脸、曹

操一二花脸）。〃丑〃，扮演喜剧角色，鼻梁上抹一小块白粉，俗称〃小花脸

〃。3.特点：〃虚拟——没有实物的表演〃。

4、我国戏曲讲究月〃唱念做打〃四种艺术手段和〃手眼身法步〃五种技术

方法来表现人物。

5、说出几个戏曲中的专用名词。例：唱腔、龙套、脸谱.....

6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段

（1）昆剧一一中国戏曲之母（2）京剧（《玉堂春》）一一中国国粹，彼称为

〃东方歌剧〃（3）黄梅戏（《天仙配》）一一发源于湖北黄梅县，具有芬芳的

泥土气息

（4）豫剧（《花木兰》）

7、京剧旦角流派：

（1）梅派（梅兰芳）（2）程派（程砚秋）（3）荀派（荀惠生）（4）尚派（尚小云）

8、脸谱：

（1）红脸含褒义，代表忠勇（2）黑脸为中性，代表猛智⑶蓝脸和绿脸也

为中性，代表草莽英雄（4）黄脸和白脸含贬义，代表凶诈⑸金脸和银脸是

神秘，代表神妖

例题：1.中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺

其自然让戏曲自生自灭呢?还是极力弘扬传统文化呢?谈谈你的看法。

我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文

化的精粹，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。

2.中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建汉。

（1）改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。

（2）组织〃亲近戏曲〃活动，让更多的人了解戏曲。

（3）在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。

第五单元漫画探险

1.学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，

请你为学校拟一则招聘启事。

招聘启事

为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，我校部准备在明年暑

期组织〃生存挑战夏令营〃，挑战地点是番禺野生动物园，到时候只许带少

量的食品和最基本的生活用品。有志者先说服自己的家人，并参加今天举

行的现场招聘会。

XX学校生存挑战夏令营

XX年义月X日

2.你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理

由。

答：老师，你好。我是XX。我希望能参加生存挑战夏令营，因为我自

信自己有强健的身体，有过硬的野外生存知识，我希望自己能够通过这次

活动，把自己锻炼得更加坚强，希望你们能接纳我成为夏令营的成员。

3.在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，

并说说原因。（3分）

答：（1）环节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚

强，明白了许多人生的道理。

（2）环节二：〃探险还是冒险〃辩论赛，因为我从大家的辩论中领略到了

他们的口才，明白了探险的内涵。

第六单元马的世界

1、与马有关的俗语、成语，以〃马〃为偏旁的字

俗语：(1)人在衣裳马在鞍⑵风马牛不相及⑶又要马儿跑，又要马儿

不吃草(4)驴唇不对马嘴⑸人善被人欺，马善被人骑。(6)人并不因为生

在马厩里就成了马。(7)牵马到河易，强马饮水难。

成语(写出至少5个并解释)：

以马为偏旁的字：

2、我国古代的车马

(1)古书上常见车马并举。战国以前，车马相连。一般地说，没有无车

的马，也没有无马的车。因此，古人所谓御车也就是御马，所谓乘马也就

是乘车。古代驾二马为骈，驾三马为修，驾四马为驷。

(2)春秋时代可能有骑马的事，但那只是极个别的情况。到了战国时代,

赵武灵王胡服骑射，才从匈奴人那里学会了骑马之术。此后才形成了骑马

之风。

(3)一车四马为一乘。春秋战国时代，按车乘的多少区分国之大小。天

子是万乘之国，诸侯是千乘之国。

3、我国历史上或传说中的名马

(1)的卢马，刘备的坐骑。(2)昭陵六骏，唐太宗李世民南征北战驰骋沙

场统一全国的六匹战马。它们分别是：特勒骗、青骅、什伐赤、飒露紫、

拳毛祸和白蹄乌。李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的

石屏上。相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手。(3)白龙马，《西

游记》中唐僧的坐骑。本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白

马，随唐僧师徒到西天取经。(4)汗血马，传说中的良马。产于大宛，汗

水从肩部流出，呈血色，一口之内可以