小学二年级体育下册教案 学历案 教学设计

小学体育【课时】备课专用

课题跳绳与游戏课时1课型新授

集体备

主备人

课人员

1、本节课主要让学生学习体侧双手左右摇绳的动作。

课标

2、初步培养学生手臂摇绳的灵活性几身体的姿态。

要求

3、培养学生认真观察，积极参与学习的品质。

跳跃是人体的基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具有较

大的实用价值，且跳绳是中国民间体育的一个重要组成部分，它主要以下肢运动为主，

教材上肢协调配合的一项运动。跳绳易携带、易操作、简单易学，适合不同人群。本课以

分析原地跑步练习为练习主要内容，它不仅符合水平一学生的生理及心理特点，而且可以

发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性，提高跳跃能力，还可以培养学生自信、

果断、遵守纪律等良好品质。

1本节课主要让学生学习体侧双手左右摇绳的动作。

学习

2初步培养学生手臂摇绳的灵活性几身体的姿态。

目标

3培养学生认真观察，积极参与学习的品质。

教学

平地一块，mp3音乐播放器一套，跳绳50条

准备

教学过学习教师学生次评价

组织队形

程内容活动活动数标准

一、课堂L精神饱满，有1.精力集中，神情专XXXXXX

常规激情注，1XXXXXX集合能

1.师生问2.声音洪亮2.向教师问好。XXXXXX做到快

好3.检查学生人3.认真听讲，了解课XXXXXX

静齐

2.宣布本数。的内容及要求。

▲

课内容及4.安排见习生。

练习队形：

要求

O

准备部3.强调活

分8分钟

动安全，2

鼓励学

组

习。1.引导学生穿过

4、队列队小树林。（慢跑）1.掌握练习方法，

形练习，2.引导学生跨投入练习。要求：躲闪灵活，

慢跑时

指定数字过小溪。（跨越）

2.躲闪灵活，动作动作敏捷，注意安

报数3.引导学生模敏捷，注意安全。轻松，

仿小动物。（动3.积极模仿。全。

跨越时

二、准备物模仿操）

活动4X动作连

（一）情1.随音乐,教师1.练习认直，感受练习队形：同上

8贯。

境创设：领做，伴随语言动感节奏。图。

出发去农引导2.融入练习，积极

民基地。2.对学生的表表现。

现给予肯定并3.体验运动乐趣。

表扬动作规

3,营造良好氛

围范，韵

律感强

（二）自

编热身操

1.提踵练

习

2.左右并

步

3.伸展练

习

4.弓步压

腿

5.踏步侧

压

6.开合跳

7.踏步调

整

一双手体1、小组选取代1教师讲解动作方

侧左右甩表，集中展法并示范。

绳示。教师评2带领学生一同练3—

1动作：身价。习。喊口令按照一定41学生四列横队站认

体直立，2、请每组一位的节奏进行。次真听讲。

双手同时同学展示，积极3指导纠正学生动2模仿练习动作。

在身体左评价作。3反复集体练习。

基本侧由后向3、教师讲解示4教师喊口令集体4游戏站位：

部分前甩绳，范。练习1学生

28绳落下时4、指导学生有站四列

分钟回到身体效训练。教师及XXXX横队。

右侧，再时评价。5接力游戏时，教师XXXX2学生

由后向前5、练习时教师要先示范游戏方法，2XXXX认真听

甩绳。巡视指导，并及讲清楚规则。次XXXX讲，注

2徒手练时鼓it表扬。6及时总结讲评。XXXX意观

习甩绳动一察。

作。3听从

3带跳绳1指挥注

练习完整/J果

动作中，跟

重点：左3-4随老师

右甩绳动次做热身

作连贯一操练习

致。4学生充

难点：绳分活动

子在空中各关节。

向下落

时，变为

另一侧方

向。

二游戏：

1摇绳走

2左右甩

绳走

1、音乐1、师生全身心1、学生跟做放松活组织形式：散点

“铃儿响投入放松。动。要求：积极放松

叮铛”放2、让学生说说2、学生认真听，仔组织形式：密集队

结束松本节课的收细领会。2-3形四列横队。

部分2、教师E夫O3、学生“老师再见次要求：回顾学习，积极放

4小结、评3、教师“同学畅谈感受，归还器松，自主

分钟价。们再见”。4、协助老师收回器材总结本

3、宣布4、安徘学生收材课收获。

下课器材。

4、回收

器材

5、师生再

见。

当堂

分组进行跳绳的练习.

达标

检测

教、学、评一致性分析

在开始部分配合欢快、活泼的音乐，不仅活跃了课堂气氛，而且会止学生尽快的

进入学习状态。结束部分选择舒缓的钢琴曲可以让学生身心都得到放松，在扩展游戏

教学阶段，注重发展学生的奔跑能力借以达到上卜肢平衡发展的目的。

在教法和学法的选择上，采用了游戏竞赛法、讲解示范和对比练习等教学方法。

反思

学法则强调以学生为主体教育的探究式学习和小组合作学习。通过一节课的学习，

90%以上的学生能独自完整做出动作要领；有7%的学生需要在同伴或老师的帮助提醒

下完成连贯动作；有3%的学生动作不熟练，需要步步提示才能完成。

.以后的教学中更应该注重分层教学，体现出学生的差异性，让每个孩子都有自己

的收获。

备课组长意见：学科负责人意见：

小学体育【课时】备课专用

课题跳绳与游戏课时1课型新授

集体备课

主备人

人员

学习并脚连续跳：

课标

1双手体侧摇绳动作和双脚并脚跳

要求

2跳绳接力

跳跃是人体的基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具

有较大的实用价值，且跳绳是中国民间体育的一个重要组成部分，它主要以下肢

教材运动为主，上肢协调配合的一项运动。跳绳易携带、易操作、简单易学，适合不

分析同人群。本课以原地跑步练习为练习主要内容，它不仅符合水平一学生的生理及

心埋特点，向且可以发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性，提高跳跃能力，

还可以培养学生自信、果断、遵守纪律等良好品质。

学习1本节课主要让学生学会双手体侧摇绳的动作和并脚跳的方法。

2通过学习动作，培养学生手脚的协调性。

目标

3培养学生自信积极进取的精神。

教学

平地一块，mp3音乐播放器一套，跳绳5c条

准备

教学学习教师学生次评价

组织队形

过程内容活动活动数标准

一课堂常规：1教师讲解本课1学生站四列横队。XXXXXX

二准备活动：内容及要求2学生认真听讲，注XXXXXX

1徒手操：头、2带领学生做徒意观察。XXXXXX

肩、腰、四肢、手操3听从指挥注意力XXXXXX

集合能

脚踝。带领学生做原集中，跟随老师做徒

准备3要求：躲闪灵活，

部分2原地跑步练地跑步练习手操练习做到快

习4学生充分活动各4X动作敏捷，注意安

8静齐

关节。

分钟8全。

动作规

练习队形：同上范，韵

图。

律感强

一学习双手1、小组选取代1教师讲解动作方

体侧摇绳表，集中展法并示范。

1动作：双手示。教师评2带领学生一同练3—

在身体两侧价。习。喊口令按照一定41学生四列横队站认

斜下方，腋窝2、请每组一位的节奏进行。次真听讲。

夹住身体，抖同学展示，积极3指导纠正学生动2模仿练习动作。

动手腕做摇评价作。3反复集体练习。

绳动作。3、教师讲解示4教师喊口令集体4游戏站位：

2学生集体练范。练习1学生

习4、指导学生有站四列

3可以进行夹效训练。教师及XXXX横队。

纸练习时评价。5接力游戏时，教师XXXX2学生

基本二双脚并脚5、练习时教师要先示范游戏方法，2XXXX认真听

部分跳练习巡视指导，并及讲清楚规则。次XXXX讲，注

281双手叉腰，时鼓励表扬。6及时总结讲评。XXXX意观

分钟并脚直腿跳，一察。

节奏快，主要13听从

用教的前脚指挥注

学跳，跳起的将力集

成度不宜过中,跟

iWjo3-4随老师

2加上双手摇次做热身

绳的动作同操练习

时进行练习。4学生充

手脚配合协分活动

调一致。各关节。

3双手各拿一

条绳进行练

习。

4持绳独立完

成。

三30米跳绳

接力

1、音乐“铃1、师生全身心1、学生跟做放松活组织形式：散点

儿响叮铛”投入放松。动。要求：积极放松

放松2、让学生说说2、学生认真听，仔组织形式：密集队

结束2、教师小本节课的收细领会。2-3形四列横队。

部分结、评价。获。3、学生“老师再见次要求：回顾学习，积极放

43、宣布下课3、教师“同学畅谈感受，归还器松，自主

分钟4、回收器材们再见”。4、协助老师收回器材总结本

5、师生再见。4、安排学生收材课收获。

器材。

当堂

分组进行跳绳的练习。

达标

检测

教、学、评一致性分析

在开始部分配合欢快、活泼的音乐，不仅活跃了课堂气氛，而且会让学生尽快

的进入学习状态。结束部分选择舒缓的钢琴曲可以让学生身心都得到放松。在扩展

教学游戏阶段，注重发展学生的奔跑能力借以达到上下肢平衡发展的目的。

在教法和学法的选择上，采用了游戏竞赛法、讲解示范和对比练工等教学方法。

反思

学法则强调以学生为主体教育的探究式学习和小组合作学习。通过一节课的学习，

90%以卜的学生能独自完整做出动作要领；有7%的学生需要在同伴或老师的帮助

提醒下完成连贯动作；有3%的学生动作不熟练，需要步步提示才能完成。

.以后的教学中更应该注重分层教学，体现出学生的差异性，让每个孩子都有

自己的收获。

备课组长意见：学科负责人意见：

小学体育【课时】备课专用

课题跳绳与游戏课时1课型新授

集体备课

主备人

人员

学习并脚跳：

课标

1复习巩固练习

要求

2双脚并脚跳

跳跃是人体的基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具

有较大的实用价值，且跳绳是中国民间体育的一个重要组成部分，它主要以下肢

教材运动为主，上肢协调配合的一项运动。跳绳易携带、易操作、简单易学，适合不

分析同人群。本课以原地跑步练习为练习主要内容，它不仅符合水平一学生的生理及

心理特点，而且可以发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性，提高跳跃能力，

还可以培养学生自信、果断、遵守纪律等良好品质。

本节课通过复习上节课动作，让学生进一步熟练巩固并脚跳法的技术动作。

学习1

2通过练习，进一步加强学生身体的协调性发展。

目标

3培养学生自信、积极进取的精神。

教学

平地一块，mp3音乐播放器一套，跳绳5c条

准备

教学学习教师学生次组织队形评价

过程内容活动活动数标准

一课堂常规：1教师讲解本课1学生站四列横队。XXXXXX

二准备活动：内容及要求2学生认真听讲，注XXXXXX

1徒手操：头、2带领学生做徒意观察。XXXXXX

肩、腰、四肢、手操3听从指挥注意力XXXXXX

脚踝。集中，跟随老师做徒

3带领学生做原要求：动作敏捷，集合能

准备2原地跑步练地跑步练习手操练习

部分习4学生充分活动各注意安全。做到快

义

关节。4

8静齐

分钟8练习队形：同上

图。动作规

范，韵

律感强

一双脚并脚1、小组选取代1教师讲解动作方

跳：表，集中展法并示范。

1复习手臂摇示。教师评2带领学生一同进3—

绳动作。价。行辅助练习。喊口令41学生四列横队站认

2复习并脚连2、请每组一位按照一定的节奏进次真听讲。

续跳。同学展示，积极行。2模仿练习动作。

3手脚配合练评价3指导纠正学生动3反复集体练习。

习。3、教帅讲解不作。对于学困生可以4游戏站位：

4两人一组，范，降低难度。1学生

比赛练习。4、指导学生有4教师放音乐，带领站四列

5跟随音乐节效训练。教师及学生跟着音乐节奏XXXX横队。

奏进行练习。时评价。进行反复跳。XXXX2学生

基本重点：手脚配5、练习时教师5及时总结讲评。XXXX认真听

部分合一致，熟练巡视指导，并及6教师讲大象走的XXXX讲,注

28完成。时鼓励表扬。动作并示范。XXXX意观

分钟难点：有节奏7组织学生模方练3-4察。

的连续跳。习。次013听从

指挥注

息力集

三游戏：大象中，跟

走随老师

做热身

操练习

4学生充

分活动

各关节。

1、音乐“铃1、师生全身心1、学生跟做放松活组织形式：散点

儿响叮铛”投入放松。动。要求：积极放松

放松2、让学生说说2、学生认真听，仔组织形式：密集队

结束2、教师小本节课的收细领会。2-3形四列横队。

部分结、评价。获。3、学生“老师再见次要求：回顾学习，积极放

3：教师“同学

43、宣布下课畅谈感受，归还器松，自主

分钟4、回收器材们再见”。4、协助老师收回器材总结本

5、师生再见。4、安徘学生收材课收获。

器材。

当堂

分组进行跳绳的练习。

达标

检测

教、学、评一致性分析

在开始部分配合欢快、活泼的音乐，不仅活跃了课堂气氛，而且会让学生尽快

的进入学习状态。结束部分选择舒缓的钢琴曲可以让学生身心都得到放松。在扩展

枚学游戏阶段，注重发展学生的奔跑能力借以达到上下肢平衡发展的目的。

在教法和学法的选择上，采用了游戏竞赛法、讲解示范和对比练工等教学方法。

反思

学法则强调以学生为主体教育的探究式学习和小组合作学习。通过一节课的学习，

90%以上的学生能独自完整做出动作要领；有7%的学生需要在同伴或老师的帮助

提醒下完成连贯动作；有3%的学生动作不熟练，需要步步提示才能完成。

.以后的教学中更应该注重分层教学，体现出学生的差异性，让每个孩子都有

自己的收获。

备课组长意见：学科负责人意见：

小学体育【课时】备课专用

课题跳绳与游戏课时1课型新授

集体备课

主备人

人员

课标1双脚交替跳：两脚交替抬腿

要求2手脚配合练习

跳跃是人体的基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具

教材

有较大的实用价值，且跳绳是中国民间体育的一个重要组成部分，它主要以下肢

分析运动为主，上肢协调配合的一项运动。跳绳易携带、易操作、简单易学，适合不

同人群。本课以原地跑步练习为练习主要内容，它不仅符合水平一学生的生理及

心理特点，而且可以发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性，提高跳跃能力，

还可以培养学生自信、果断、遵守纪律等良好品质。

1本节课主要让学生学习两脚交替跳的动作方法。

学习

2通过学习动作，培养学生手脚及身体的协调性。

目标

3培养学生积极参与运动，不怕苦的品质。

教学

平地一块，mp3音乐播放器一套，跳绳5c条

准备

教学学习教师学生次评价

组织队形

过程内容活动活动数标准

一课堂常规：1教师讲解本课1学生站四列横队。XXXXXX

二准备活动：内容及要求2学生认真听讲，注XXXXXX

1徒手操：头、2带领学生做徒意观察。XXXXXX

肩、腰、四肢、手操3听从指挥注意力XXXXXX

脚踝。集中,跟随老师做徒

3带领学生做原要求：动作敏捷，集合能

准备2原地跑步练地跑步练习手操练习

部分习4学生充分活动各注意安全。做到快

4X

8关节。静齐

分钟8练习队形：同上

图。动作规

范，韵

律感强

一双脚交替1、小组选取代1教师讲解动作方

跳表，集中展法并示范。

1双手叉腰，示。教师评2带领学生一同进3—1学生四列横队站认

两脚交替跳价。行辅助练习。喊口令4真听讲。

起，膝部正对2、请每组一位按照一定的节奏进次2散开队伍练习动

前方，脚抬起同学展示，积极行。作。

的高度不宜评价3指导纠正学生动3反复集体练习。

过高。3、教师讲解示作。对于学困生可以4同伴互相监督动作

2两人面对面范。降低难度。准确性。1学生

练习，同伴互4、指导学生有4教师放音乐，带领5能跟随老师的节奏站四列

相纠正。效训练。教师及学生跟着音乐节奏连续完成。横队。

3配合手臂摇时评价。进行反复跳。6游戏站位：2学生

基本绳动作进行5、练习时教师5及时总结讲评。认真听

部分练习巡视指导，并及6教师讲大象走的XXXX讲，注

284持跳绳进行时鼓励表扬。动作并示范。意观

分钟练习。7组织学生模方练3-4XXXX察。

5跟随节奏进习。次3听从

行练习。OOO0指挥注

重点：手脚配意力集

合熟练XXXX中，跟

难点：动作熟XXXX随老师

练，完成时能做热身

按一定的节操练习

奏连续进行。4学生充

二30米跑跳分活动

接力各关节。

迎面的形式

进行，跑到中

间圆圈做交

替跳绳10次。

1、音乐“铃1、师生全身心1、学生跟做放松活组织形式：散点

儿响叮铛”投入放松。动。要求：积极放松

放松2、让学生说说2、学生认真听，仔组织形式：密集队

结束2、教师小本节课的收细领会。2-3形四列横队。

部分结、评价。获。3、学生“老师再见次要求：回顾学习，积极放

3：教师“同学

43、宣布下课畅谈感受，归还器松，自主

分钟4、回收器材们再见”。4、协助老师收回器材总结本

5、师生再见。4、安徘学生收材课收获。

器材。

当堂

分组进行跳绳的练习。

达标

检测

教、学、评一致性分析

在开始部分配合欢快、活泼的音乐，不仅活跃了课堂气氛，而且会让学生尽快

的进入学习状态。结束部分选择舒缓的钢琴曲可以让学生身心都得到放松。在扩展

教学游戏阶段，注重发展学生的奔跑能力借以达到上下肢平衡发展的目的。

在教法和学法的选择上，采用了游戏竞赛法、讲解示范和对比练工等教学方法。

反思

学法则强调以学生为主体教育的探究式学习和小组合作学习。通过一节课的学习，

90%以上的学生能独自完整做出动作要领；有7%的学生需要在同伴或老师的帮助

提醒卜.完成连贯动作；有3%的学生动作不熟练，需要步步提示才能完成。

.以后的教学中更应该注重分层教学，体现出学生的差异性，让每个孩子都有

自己的收获。

备课组长意见:学科负责人意见:

小学体育【课时】备课专用

课题跳绳与游戏课时1课型新授

集体备课

主备人

人员

课标

双脚交替跳法

要求

跳跃是人体的基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育、国防等方面具

有较大的实用价值，且跳绳是中国民间体育的一个重要组成部分，它主要以下肢

教材运动为主，上肢协调配合的一项运动。跳绳易携带、易操作、简单易学，适合不

分析同人群。本课以原地跑步练习为练习主要内容，它不仅符合水平一学生的生理及

心理特点，而且可以发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性，提高跳跃能力，

还可以培养学生自信、果断、遵守纪律等良好品质。

本节课通过练习，进一步巩固学生双脚交替跳法动作的熟练性。

学习1

2通过学生身体四肢协调性和灵活性，

目标

3培养学生积极锻炼，不怕吃苦的精神。

教学

平地一块，mp3音乐播放器一套，跳绳5c条

准备

教学学习教师学生次评价

组织队形

过程内容活动活动数标准

一课堂常规：1教师讲解本课内1学生站四列横队。XXXXXX

二准备活动：容及要求2学生认真听讲，注XXXXXX

1绕场地各种2带领学生做热意观察。XXXXXX

姿势慢跑身。3听从指挥注意力XXXXXX

原地夹臂摇3摇绳练习，要求集中，跟随老师做热

2要求：动作敏捷，集合能

准备绳练习。学生两腋窝处夹身练习

部分3徒手操紧练习。4摇绳练习注意安全。做到快

4X

8静齐

分钟8练习队形：同上

图。动作规

范，韵

律感强

一双脚交替1、小组选取代1教师讲解动作方

跳表，集中展法并示范。

1叉腰交替抬示。教师评2带领学生一同进3—1学生四列横队站认

腿跳