北师大版九上英语期末复习-Units 1~7 重点语法归纳2

北师大版九年级上期末考点串讲（二）Units1-Unit7目录CONTENT语法精讲：

情态动词语法精讲：动词不定式

语法精讲：原级、比较级与最高级231情态动词的定义与常见情态动词定义：情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，

只能和其他动词原形构成谓语。常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would、need、dare等。情态动词的用法——can/could（一）用法：1.表示能力：can表示现在的能力，could表示过去的能力。典例：IcanspeakEnglish.（我会说英语。）Shecouldswimwhenshewasfive.（她五岁时就会游泳。）答案解析：第一句描述现在具备说英语的能力，用can；第二句提及过去五岁时的游泳能力，用could。2.表示请求和许可：could比can更委婉。典例：CanIuseyourpen?（我能用你的笔吗？）Couldyoupleaseopenthewindow?（你能打开窗户吗？）答案解析：第一句用can直接询问许可；第二句用could更显礼貌委婉，表达请求。情态动词的用法——can/could（二）用法3.表示可能性：常用于否定句和疑问句中。典例：Itcan'tbetrue.（这不可能是真的。）Canitbesunnytomorrow?（明天会天晴吗？）答案解析：第一句中can't表示否定推测，意为“不可能”；第二句在疑问句中用can表示可能性的询问。情态动词的用法——may/might用法：1.表示许可：比can更正式。典例：MayIcomein?（我可以进来吗？）答案解析：此句用may询问许可，语气较为正式。2.表示可能性：might的可能性比may更小。典例：Hemaybeathome.（他可能在家。）Hemightgoshopping.（他或许会去购物。）答案解析：第一句中may表示有一定可能性在家；第二句might表示去购物的可能性相对较小。情态动词的用法——must用法：1.表示必须、一定得：强调义务和必要性。典例：Youmustfinishyourhomework.（你必须完成作业。）答案解析：must在此处表明完成作业是一种义务和要求。2.表示肯定推测：意为“一定”。典例：Hemustbetiredafterrunning.（他跑步后一定很累。）答案解析：根据跑步的情况，做出肯定推测他很累，用must。情态动词的用法——should/oughtto用法：1.表示应该：指有责任、义务做某事。典例：Youshouldstudyharder.（你应该更努力学习。）Yououghttohelpothers.（你应该帮助他人。）答案解析：should和oughtto都表示有这样做的责任或义务，oughtto语气稍强。2.表示劝告、建议：典例：Youshouldseeadoctorifyouareill.（如果你生病了，你应该去看医生。）答案解析：此句是对生病时的一种劝告。情态动词的用法——情态动词的否定形式及含义用法：can't表示“不可能”；mustn't表示“禁止”；shouldn't表示“不应该”；needn't表示“不必”。典例：Youmustn'tsmokehere.（你禁止在这里吸烟。）Youneedn'tcomeearlyifyoudon'twantto.（如果你不想，你不必早来。）答案解析：mustn't强调禁止某种行为；needn't表示不需要做某事，没有义务。用情态动词can、could、may、might、must、should、oughtto、needn't填空。1.You______becarefulwhenyoucrosstheroad.(should)2.______Ihavealookatyournewbook?(May)答案解析：should表示应该，过马路时应该小心。答案解析：May用于请求许可，询问是否可以看新书。答案解析：根据后半句“他去了伦敦”，所以不可能是约翰，用can't表示否定推测。3.It______beJohn.HehasgonetoLondon.(can't)动词不定式的构成与形式构成：动词不定式由“to+动词原形”构成，有时to可以省略。否定形式：其否定形式为“notto+动词原形”。动词不定式的用法——作主语

用法：通常用it作形式主语，把真正的主语动词不定式后置。例如：ItisimportanttolearnEnglishwell.常用句型有：Itis+adj.+for/ofsb.+todosth.典例：Itiskindofyoutohelpme.（你帮助我真是太好了。）答案解析：此句中形容词kind描述人的品质，用of；如果形容词是描述事物性质，如important、easy等则用for。It作形式主语，真正主语是tohelpme。动词不定式的用法——作宾语

用法：常见的接动词不定式作宾语的动词有want、wish、like、decide等。典例：Shedecidestostudyabroad.（她决定出国留学。）Iwonderhowtosolvetheproblem.（我想知道如何解决这个问题。）答案解析：第一句中decide后接tostudyabroad作宾语，表示决定的动作内容；第二句中howtosolvetheproblem作wonder的宾语，疑问词+不定式结构相当于一个宾语从句。动词不定式的用法——作宾语补足语

用法：常见的动词有ask、tell、want等，其后接带to的动词不定式作宾补。例如：Theteachertoldustocleantheclassroom.使役动词和感官动词后作宾补的动词不定式不带to，但变为被动语态时要加上to，如：Isawhimentertheroom.Hewasseentoentertheroom.典例：Mymotherwantsmetobeadoctor.（我妈妈想让我成为一名医生。）Thebossmadetheworkersworklonghours.（老板让工人长时间工作。）Theworkersweremadetoworklonghours.（工人们被要求长时间工作。）答案解析：第一句中wantsb.todosth.结构，tobeadoctor作宾补；第二句中make是使役动词，主动句中不带to；第三句变为被动语态，要加上to。动词不定式的用法——作定语

用法：动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后，与被修饰词之间存在逻辑上的动宾关系。例如：Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作业要做。）典例：Thereisnothingtoworryabout.（没有什么可担心的。）答案解析：toworryabout修饰nothing，逻辑上是worryaboutnothing，存在动宾关系。动词不定式的用法——作状语

用法：可表示目的、原因、结果等。例如：Hecametoseemeyesterday.（他昨天来看我。目的）I'mgladtohearthat.（听到那个我很高兴。原因）Heistooyoungtogotoschool.（他太小了以至于不能上学。结果）典例：Togetgoodgrades,hestudieshard.（为了取得好成绩，他努力学习。目的）答案解析：Togetgoodgrades表示目的，在句首作目的状语。动词不定式的练习1.Thebestway______(learn)Englishistouseit.(tolearn)2.Sheaskedme______(notopen)thewindow.(nottoopen)

答案解析：此处用tolearn作后置定语修饰way，表示“学习英语的最好方式”。答案解析：asksb.nottodosth.要求某人不要做某事，所以填nottoopen。用所给动词的适当形式填空形容词副词比较等级的构成1.单音节和部分双音节形容词/副词2.一般情况：在词尾加-er（比较级）或-est（最高级）。3.以e结尾的词：在词尾加-r（比较级）或-st（最高级）。4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词：先双写这个辅音字母，再加-er（比较级）或-est（最高级）。5.以“辅音字母+y”结尾的词：先把y变为i，再加-er（比较级）或-est（最高级）。6.多音节和部分双音节形容词/副词：在原级前加more（比较级）或most（最高级）。形容词副词比较等级的构成（不规则变化）1.原级：good/well（好的/好地），bad/badly（坏的/坏地），many/much（许多），little（少的），far（远的）。2.比较级：better，worse，more，less，farther/further。3.最高级：best，worst，most，least，farthest/furthest。4.注意：farther主要表示距离上“更远”，further还可以表示程度上“进一步”。

典例：Thisbookisasinterestingasthatone.（这本书和那本书一样有趣。）形容词副词比较等级的用法——原级用法：用于描述事物的性质或状态，无比较含义。常用句型有：as+adj./adv.原级+as...；notas/so+adj./adv.原级+as...。例如：Heisastallasme.（他和我一样高。）Shedoesn'trunasfastasherbrother.（她跑得不如她哥哥快。）答案解析：as...as结构表示两者程度相同，此句表示两本书的有趣程度一样。典例：Theweathertodayismuchwarmerthanyesterday.（今天的天气比昨天暖和得多。形容词副词比较等级的用法——比较级用法：用于两者之间的比较，常用句型有：A+be/v.+比较级+than+B。例如：Thisbookismoreinterestingthanthatone.（这本书比那本书更有趣。）HerunsfasterthanI.（他跑得比我快。）还可用much、alittle等修饰比较级，表示程度。答案解析：much修饰比较级warmer，强调今天和昨天天气暖和程度的差异较大。典例：ThisisthemostbeautifulplaceIhaveeverbeento.（这是我去过的最美丽的地方。）形容词副词比较等级的用法——最高级用法：用于三者或三者以上的比较，常用句型有：A+be/v.+the+最高级+in/of...。例如：Heisthetallestinourclass.（他是我们班最高的。）Shesingsthebestofallthegirls.（在所有女孩中她唱得最好。）答案解析：in/of短语表示范围，此句中表示在“我去过的地方”这个范围内，是最美丽的。典例：Theharderyoustudy,thebettergradesyouwillget.（你学习越努力，成绩就会越好。）形容词副词比较等级的特殊用法用法：比较级+and+比较级，表示“越来越……”。例如：Itisgettingcolderandcolder.（天气越来越冷了。）The+比较级，the+比较级，表示“越……，就越……”。例如：Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.（你吃得越多，就会越胖。）答案解析：此句符合“the+比较级，the+比较级”结构，说明努力程度和成绩好坏的关系。形容词副词比较等级的练习1.Tomis______thananyotherstudentinhisclass.(A)A.tallerB.tallC.thetallest2.Thiscityisbecoming______.(C)A.beautifulandbeautifulB.morebeautifulandmorebeautifulC.moreandmorebeautiful答