部编版七年级上册道德与法治7.2爱在家人课后作业

部编版七年级上册道德与法治7.2爱在家人课后作业选择题1.妈妈：“佳佳，是谁来的电话？作业做完了吗？还在玩嬉戏？”佳佳：“妈妈，你有完没完？我已经是中学生了，我的事不用你管。”对此，你认为（）①父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的②佳佳应理解妈妈的良苦专心③佳佳要专心领悟妈妈的训诲和期盼④佳佳不对，子女对父母的话要肯定听从①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道：“邯郸弊里建冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了()A.

不同家庭的亲情表现是大相径庭的

B.

和谐相处是家庭华蜜美满的重要条件C.

家庭结构会随着家庭成员的改变而改变

D.

每个人都有一份对家人割舍不断的情感3.2024年12月15日，15岁少年张某因考试失常，月考分数很不志向，话不投机，被父亲爆打以后，离家出走。为避开与父母争吵，构建和谐家庭，我们应()A.须要我们做好自己应做的事B.

理解父母行为中蕴含的爱C.尝试让父母了解我们的改变和须要D.保持冷静头脑，关注父亲的看法，在父亲心情稳定后，心平气和的和父亲进行良好沟通。4.滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到()①父母对子女的爱是无奈之举②我们必需感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分，关切子女赛过关切自己

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④5.时下许多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担忧子女在外生活无人照看，或者想帮子女带孩子，也选择了离开家乡，来到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事业，父母跟着“漂”，这样的老人通常被称为“漂族老人”。这说明()①父母分担了我们的忧愁②父母无微不至地关切照看我们③父母不知道苦和累④父母是我们成长的陪伴者和见证者①②④B．②③④C．①③④D．①②③6.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和快乐，家就是个乐园；化解不了与家人的冲突和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的冲突和冲突，正确的做法是()①调控心情、心平气和②敬重理解、换位思索③有效沟通、求同存异④强硬顶撞、针锋相对①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以放开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应当()A.时时到处坚持自己看法和看法，决不让步B.只要是父母的话，不管对错都无条件接受C.理解父母，努力与父母刚好沟通达成共识D.应当让父母听从我们的看法8.世界上有一种冷叫作“你妈觉得你冷”，有种饿叫“你妈觉得你饿”，就是在我们不觉得冷和饿时，只要妈妈觉得我们冷和饿，我们就得依据妈妈的要求去做，多穿衣服和多吃东西。下列对妈妈的做法理解正确的是()A.妈妈进入了更年期，爱管闲事 B.妈妈是“天气预报”，感觉超准C.妈妈表达的是对我们的关切和爱 D.妈妈总喜爱一手遮天9.起床后，妈妈会说：“早餐要吃饱，吃好！”天气凉了，妈妈会说：“多穿衣服！”出门上学前，妈妈会说：“骑车路上要当心！”……妈妈的“唠叨”无时无刻不环绕在我们的耳边，对此你的理解是()①这属于母子之间爱的碰撞②这种亲子冲突，是难以回避的③对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出④要在妈妈“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.结合唐朝诗人孟郊的《游子吟》，指出下列对诗中“寸草心”的理解正确的是()A.小事，微乎其微B.母爱都体现在小事上C.母爱都体现在特别的时刻D.小事体现了母亲浓浓的爱二、非选择题11、《少年说》是一档青少年健康成长心理释放表述节目，激励中小学生英勇说出自己的心声和诉求。近期，不少青少年对父母的“吐槽”引发广泛关注：中学女生请求爸妈不要太宠爱自己，希望吃饭、穿衣、扎辫子等生活琐事能让自己做；高二男生想把中华饮食文化传到全世界，实在不想学拳击，希望父母理解自己；频频被打击的女孩冲着妈妈喊“孩子不是只有‘别人家’的好，你的女儿也很努力！”；初中女生喊话爸爸，“我不是学习机器，我们的闲聊话题可不行以不要只是考试”……少年们的心声引发感慨，父母同样也是满腹委屈：陪孩子写作业急到心脏搭桥、大脑出血，送孩子上补习班苦不堪言……焦虑万分的父母们纷纷在网络上比崩溃，发泄着自己的无助和无奈……⑴青少年“吐槽”父母的缘由有哪些？⑵有专家认为，家不是讲理的地方。请谈谈你的理解。12、2024年五四青年节那天中午12点10分，某市“心灵花园”心理询问热线的电话“铃铃铃……”地响了起来。打来电话的是一个叫怡菲的女孩，今年上九年级。怡菲在电话里说，她今年参与中考，第一次模拟考试的成果不志向，妈妈就把网线和有线电视都拔了，成天让她看书做题，电视、电脑一点儿也不让看，更不让玩，她认为妈妈太不讲理了……⑴怡菲和妈妈之间出现了什么问题？如何看待这一问题呢？⑵造成母女俩隔阂的缘由有哪些？⑶假如你是“心灵花园”心理询问热线的询问师，请你就“如何化解与妈妈的隔阂与冲突”为怡菲同学提几点建议。13、阅读下述情景，依据所学学问回答问题.情景一：周六早上6点，闹钟像平常一样响了，但由于昨晚写完作业已经12点了，实在有点困，小米还想再睡一会。这时，被铃声“喊”来的妈妈督促小米起床……情景二：中午吃饭的时候，爸爸向小米讲解并描述自己同事的孩子成果优秀的好做法……情景三：吃完晚饭后，小米打开电脑，起先查找学习资料，不料被妈妈误以为是在玩电脑嬉戏，受到了妈妈的数落…….⑴情景一中，小米如何做才能使妈妈让她再睡一会儿？⑵情景二中的小米该如何对待爸爸的“唠叨”？⑶情景三中的小米接下来该怎么做？答案1-5ADDDA6-10ACCBD11、⑴①部分父母教化理念不当；②青少年渴望独立自主；③父母与子女缺乏沟通；④父母与子女存在诸多差异；⑤部分青少年存在逆反心理；等等。⑵家里有亲人，家中有亲情；生命是父母赐予的，我们的成长离不开父母的培育和支持；亲情激励我们奋斗，让我们的心灵有所依靠；爱可以让亲情更浓，让家更和谐；爱是须要呵护的；孝亲敬长是中华民族的传统美德；家和万事兴；我们要专心体会父母的良苦专心，感受亲情的暖和；接纳和理解父母可以促进亲子情感；作为子女，我们无法选择父母；我们要爱父母，理解父母，关切帮助父母；等等。12、⑴出现了“爱的碰撞”，导致了亲子冲突。亲子冲突是我们成长过程中难以回避的问题，但过度、频发的亲子冲突，具有巨大的隐患和消极作用。⑵①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的改变。②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经验等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必定存在差异。⑶①主动与父母沟通、沟通。②尝试从父母的角度看问题，理解父母行为中蕴含的爱。③仔细倾听父母的训诲，好好读书，不辜负父母的期望。④真诚、得体地赞许父母，感谢父母的关爱。⑤尝