部编版道德与法治六年级下册第8课《科技发展 造福人类》精美课件（第1课时）

科技发展科技发展第八课造福人类造福人类第一课时欣赏视频：宇宙探索思考与分享观看视频,说一说你对宇宙有怎样的了解？人类为什么要不停地探索宇宙？对世界的不断探索人类发展的源动力，是对一切未知事物的好奇心和探索精神。浩瀚的星空，赐予我们无限遐想的空间，关于宇宙，认知的越多，对人类的帮助就会越大。小抢答地球是圆的还是的平的？地球是宇宙的中心吗？人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。也是古代教会信仰的学说。地心说

波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。哥白尼活

动

园活

动

园

意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。欣赏视频：哥白尼、伽利略与日心说从哥白尼和伽利略的身上，你感受到了怎样的精神？开动脑筋小贴士人类对世界的认识是一个漫长的过程，在科技的帮助下，在一大批有识之士不盲从权威、不迷信教条、追求真理、坚持真理的科学精神的支持下，人们逐步加深了对世界的认识。小组合作你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。郑和下西洋1405—1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流进行航行。航海故事麦哲伦环球航行1519—1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。航海故事哥伦布航海哥伦布从小热爱冒险，喜欢航海。后来在西班牙国王和王后的支持下，他决定绕地球航行。哥伦布远航发现了美洲大陆，并开辟了一条抵达美洲大陆的新航线。航海故事

查尔斯·达尔文，进化论的奠基人，早期以地质学研究而闻名,而后又在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，猜测所有生物物种是由少数共同祖先，经过长时间的自然选择过程后演化而成。19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。达尔文进化论得到证实1861年，德国的内科医生卡尔•哈百林在巴伐利百亚索伦霍芬附近的印板石石灰岩中采集到世界上第一件始祖鸟化石标本。它的外形很像添翼的爬行动物，具有羽毛、飞翼、骨盆和三度前一后的四足后趾等鸟类特征。这个始祖鸟化石生物呈现出爬行类与鸟类之间的过渡形态，它一直被当作世界上最古老、最重要的鸟类化石。根据达尔文进化论的观点，鸟类是从中生回代侏罗纪的一种古爬行动物进化而来。由于鸟类适应飞翔生活，骨骼脆弱，形成化石的机会很少，直接祖先尚未查明。始祖答鸟化石的出土，为传统的动物进化理论提供了有力的证据。出

行照明娱

乐古

代

生

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代

生

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方

式小贴士科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。从古至今，人类的生活为什么发生了如此大的变化？这种变化是从什么时候开始的呢？小讨论

200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。

100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。

进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。蒸汽机的应用火

车轮

船早期的纺织车间采矿业爱迪生与电灯泡

爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他曾经试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。爱迪生发明的电灯泡阅

读

角

从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？此外，你还知道哪些科学家的故事，和同学分享一下。牛顿爱因斯坦

他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。

爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方面也做出了重大贡献。小贴士许多的发明创造都来源于我们对生活的观察与思考，我们要在日常生活中培养自己的创新、创造能力，争当创新少年。

当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。

请你选择一项你最喜欢的信息技术，并说说你喜欢的理由。移动支付：便捷的无现金时代智能分拣：快递真的很“快递”网络教育：妈妈再也不用担心我的学习了网络搜索：随身携带的百科全书

近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机、九章、奋斗者等重大科技成果相继问世。请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。

中国天眼：500米口径球面射电望远镜开创了建造巨型望远镜的新模式，建设了反射面相当于30个足球场的射电望远镜，灵敏度达到世界第二大望远镜的2.5倍以上，大幅拓展人类的视野，用于探索宇宙起源和演化。欣赏视频：北斗导航系统

科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。要怎么解决这些烦恼？

农药在除草灭虫的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。

电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。

网络给我们带来便利的同时还充斥着一些暴力小贴士如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。课堂小结科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。一、对于世界的不断探索二、科技改变世界8科技发展造福人类第一课时板书设计让世界更美好第四单元1.19世纪中叶，达尔文提出

“进化论”

⁠

，改变了人类对自然界和人类自身的看法。

2.科技的发展改变了世界。人们要

善用⁠科技，让科技更好地为人类造福。

3.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬

科学⁠精神，传播

科学⁠思想。

“进化论”

⁠善用⁠科学⁠科学⁠4.

联合国⁠是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。

5.中国高举

和平⁠、

发展⁠、

合作⁠、

共赢⁠的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。

6.中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着

公正合理⁠的方向发展。

联合国⁠和平⁠发展⁠合作⁠共赢⁠公正合理⁠7.世界人民热爱和平，

和平⁠是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。

8.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走

和平发展⁠道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。

9.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，构建人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建

人类命运共同体⁠的重要实践平台。

10.

中国人民解放军⁠是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。

和平⁠和平发展⁠人类命运共同体⁠中国人民解放军⁠8科技发展造福人类1

理解科学的探索和求真精神，认识科技是人类认识世界和人类自身的重要手段。2

理解科学的实践和创造精神，认识科技能够改变生产、生活方式，科技是推动社会发展、人类实现梦想的重要力量。3理解科学的人文精神，辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技既给人类社会带来福祉，也带来危害，只有善用科技，才能造福人类。一、填空题。1.人们对世界的认识是一个

漫长

⁠的过程。

2.16世纪之前，欧洲人认为

地球

⁠是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。

3.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的

郑和

⁠下西洋和欧洲的哥伦布航海。

4.

新航路

⁠的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

漫长

⁠地球

⁠郑和

⁠新航路

⁠5.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。19世纪中叶，达尔文提出“

进化论

⁠”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。

6.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的

生产与生活

⁠方式。

7.当前，

信息技术

⁠的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。

进化论

⁠生产与生活

⁠信息技术

⁠8.科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的

烦恼

⁠。

9.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要人类的

道德自律

⁠，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。

10.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬

科学精神

⁠，传播科学思想。

烦恼

⁠道德自律

⁠科学精神

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.15世纪初期，中国享誉史册的伟大航行是（

C

）。A.环球航海B.穿越北冰洋C.郑和下西洋D.发现新大陆2.1969年，（

D

）成为首个登上月球的宇航员。A.莱特兄弟B.加加林C.斯特林D.阿姆斯特朗CD3.16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，但是（

B

）提出“日心说”，冲破了“地心说”的束缚。A.伽利略B.哥白尼C.达尔文D.麦哲伦B4.人类社会的第一次工业革命以（

C

）为标志。A.电力B.计算机C.蒸汽机的广泛使用D.互联网C5.下列对科技改变世界的理解不正确的一项是（

C

）。A.200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史B.100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力C.200多年前，蒸汽机提供的新动力，没有促进生产、生活的发展D.进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大地提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平C6.下列关于人类对飞行的探索的表述错误的一项是（

D

）。A.1783年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行B.1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功C.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球D.2014年，中国航天局的彗星探测器所搭载的登陆器在彗星上成功登陆7.1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星（

C

）成功发射。A.“海洋一号”B.“风云一号”C.“东方红一号”D.“环境一号”DC8.当前，（

A

）的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式。A.信息技术B.互联网技术C.科学技术D.航天技术9.如今，航天技术已广泛应用到（

D

）等国民经济和社会发展的各个领域。①广播电视②气象预报③导航定位④环境监测⑤国土普查⑥农业生产A.①②③④B.①②③C.①②④⑤D.

①②③④⑤⑥AD10.下列选项中属于科学技术带来的危害的是（

C

）。A.蒸汽机的使用提高了工作效率B.电力的使用便利了人们的生活C.农药的使用污染了环境D.电子产品的使用缩短了人与人之间的距离C三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.我们看到的太阳的东升西落其实是地球自转形成的。

（

√

）2.意大利科学家哥白尼提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。

（

✕

）3.19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。

（

√

）4.科学技术只会给人们带来好处，没有坏处。

（

✕

）5.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。

（

√

）√✕√✕√6.当前，世界上口径最大的球面射电望远镜是我国的天眼。

（

√

）7.“蛟龙号”在马里亚纳海沟创下了下潜7062米的最大载人下潜深度纪录。

（

✕

）8.我们年龄还小，讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。

（

✕

）9.有识之士为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。

（

√

）√✕✕√10.我国禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。

（

√

）√四、简答题。1.著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们身上你懂得了什么？哥白尼提出了“日心说”，冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识。伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。我们应该像他们一样，不盲从权威，不迷信教条，追求真理，坚持真理。2.科学发现和技术发明有何意义？科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。3.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要人类的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。4.作为小学生，我们应该怎么培养自己的科技创新意识和能力？（1）积极参加科技小发明、小创造活动；（2）在生活和学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯；（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实。5.新冠肺炎疫情期间，教育部门作出了“停课不停学”的部署，号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授