2023年陕西D类教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年陕西D类教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.个性化教学B.热爱学生C.全面发展D.大众教育【答案】：A2.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.示范法B.强化法C.行为塑造法D.代币法【答案】：B3.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.学校教育B.家庭教育C.遗传D.环境【答案】：A4.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.刻板效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：A5.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】：B6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.热心和同情心B.说到做到C.爱心和敬业精神D.重义气讲交情【答案】：A7.“教育应该被认为是经验的继续改造，教育的过程和目的是完全相同的东西。”也就是说，教育目的是在教育过程之中，而不是在教育过程之外。持这种观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.陈鹤琴C.杜威D.陶行知【答案】：C8.概念同化的典型方式是（）。A.有意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：C9.参与教育活动，以期自身在语言，知识，智慧、学业，品德、审美和体等方面获得发展的人是指（）。A.学生B.教育者C.受教育者D.教师【答案】：C10.教育目标分类为：（），情感目标和动作技能目标。A.心智技能目标B.认知目标C.事实目标D.操作目标【答案】：B11.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.个案法C.产品分析法D.实验法【答案】：A12.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.媒体B.学生C.领导【答案】：B13.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句教育名言的提出者是（）。A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初【答案】：B14.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.独立性B.创造性C.可选择性D.自觉性【答案】：C15.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】：A16.不同社会形态的教育各有特点，同一社会形态下不同历史时期的教育也有所不同。这体现了教育的哪一特点？（）A.历史性B.民族性C.社会制约性D.阶级性【答案】：A17.根据全国人大批准的中央预算，2012年我国将新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助标准增加到每人每年240元，并适当提高报销水平，补助1050亿元，增长37%。完善国家基本药物制度，深化基层医疗卫生机构综合改革。健全城乡基本公共卫生服务经费保障机制，继续实施基本公共卫生服务项目和艾滋病、结核病等重大传染病防治，安排资金358亿元。加快推进以县级医院为重点的公立医院改革试点。支持做好城乡医疗救助工作，安排资金114.83亿元。上述财政安排所体现的政府职能是（）。A.完善医疗卫生体制B.平均分配国民财富C.健全社会保障体系D.提供医疗卫生服务【答案】：C18.汉代的董仲舒将天道和人事相比附，提出了（）说，成为古代封建统治的理论基础之一。A.天人相通B.天人感应C.天人同流D.天人合一【答案】：B19.在经济发展战略的构成要素中，作为战略灵魂的是（）。A.战略对策B.战略目标C.战略步骤D.战略重点【答案】：B20.公民道德建设的重点是（）。A.诚实守信B.团结友善C.爱国守法D.勤俭自强【答案】：A21.下列俗语与对应的成语，二者本意所指属于同一物理现象的是（）。A.小小秤能压千斤一一举重若轻B.近水楼台先得月一一海市蜃楼C.宝剑锋从磨砺出一一百炼成钢D.酒香不怕巷子深一一近朱者赤【答案】：D22.事业单位改革的主要目的是（）。A.稳定事业单位发展B.转变政府职能C.保持政府财政平衡D.促进公益事业发展【答案】：D23.认识是主体对客体的能动反应，其中认识的客体是指：A.自然界中的“自在之物”B.独立存在的客观事物C.主体实践和认识活动的对象D.客观事物的发展规律【答案】：C24.公文标题中不能使用的标点符号是（）A.顿号B.逗号C.破折号D.引号【答案】：B25.“等闲识得东风面”的下半句是（）A.万紫千红总是春B.为伊消得人憔悴C.千树万树梨花开D.病树前头万木春【答案】：A26.下列词语中没有有错别字的一组是：（）。A.斡旋蝇营狗苟不容置喙截力同心B.剽窃未雨绸缪故技重演陈词烂调C.连袂毋庸置疑摩肩接踵瓦斧雷鸣D.贸然敷衍塞责动辄得咎始作俑者【答案】：D27.随着互联网的出现，人们求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是，互联网企业在发展初期为了粘住市场，基本都是免费向网民提供有关的资讯和知识，这养成了网民对互联网的免费消费习惯，对于网上阅读需要付费还不能适应，甚至有所抵触。在这样的背景之下，一些知识付费APP在市场推广方面并不顺畅。但是，正是在推广过程中，这些APP逐渐使知识显示了它的市场价值，而且由于新技术的普及，相比于传统的授课和著书，它一方面为知识提供者赢得了更多的经济利益，另一方面又为知识消费者节省了大量费用。

这段文字意在强调互联网知识付费：A.使人们认识到了知识的市场价值B.为商家和消费者带来了双赢C.逐渐改变了网民的传统消费习惯D.其发展有赖于新技术的普及【答案】：B28.敦煌壁画共有五万多平方米，若按高为一米来排列，有五十多公里长，即使（），也要夜以继日。作为人类文明奇迹和世界文化艺术瑰宝，敦煌壁画的重大价值不光是数量之巨，而且更在于其内涵的（）。填入括号部分最恰当的一项是：A.走马观花博大精深B.浮光掠影异彩纷呈C.蜻蜓点水丰富多彩D.一目十行源远流长【答案】：A29.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

下列各项中，不属于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.现在的人不像以前的人那样含蓄和保守B.人们失去了认真思考交流和商榷的习惯C.人们对知识女性可能存在着“阅读定势”D.现在“美女”一词已经带有轻薄的意味【答案】：D30.日新月异的工业文明把社会生活的领地分割得（），科学技术以（）的工艺和惊人的功效，肆意超越手工的经验拿捏和体力消耗，与工业文明相适应的生活方式更是无情地淘汰旧有的消费观念。填入括号部分最恰当的一项是：A.一干二净精湛B.四分五裂精准C.不留余地精密D.七零八落精致【答案】：C31.《菩萨蛮·黄鹤楼》茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！对毛泽东这首词解释错误的一项是（）。A.“九派”，水的支流叫派，相传长江在湖北、江西一带，分为九个支派B.“龟蛇锁大江”，是说龟山和蛇山夹江对峙，制约着翻滚的江流C.“酹”，用酒祭地。“把酒酹滔滔”是说把滔滔江水当酒，来祭奠大地D.“沉沉”，亦作“沈沈”，深远貌。“一线”指横在眼前的铁路【答案】：C32.在现代社会，公民能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，却不________;看到弱者知道同情，看到邪恶知道________。填入画横线部分最恰当的一项是：A.趋炎附势B.卑躬屈膝C.溜须拍马D.阿谀奉承【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。下列描述体现教育个体发展功能的有（）。A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟B.家事国事天下事，事事关心C.建国君民，教学为先D.薄技在身，胜握千金【答案】：AD34.赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。A.教师中心B.课堂中心C.教材中心D.学生中心【答案】：ABC35.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是和谐文化建设的根本条件【答案】：AC36.学校的产生有着历史的必然，须具备一定的条件，包括（）。A.生产力的发展B.文字的创造与知识的积累C.国家机器的产生D.脑力劳动和体力劳动的分离【答案】：ABCD37.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用【答案】：ABC38.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.幸福观C.价值观D.荣辱观【答案】：ABCD39.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.同伴互助合作B.知识更新与建构C.行为规范的修炼D.情感策略管理【答案】：BCD40.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.讨论模式C.自学模式D.实验模式【答案】：ABC41.孔子是我国教育学萌芽阶段的著名教育思想家，他的教育思想主要体现在《论语》一书中，极大程度影响着后世教育的发展，其教育思想有（）。A.学思并重B.藏息相辅C.有教无类D.兼爱非攻【答案】：AC42.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.严格要求自己D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：AD43.下列关于企业重视和加强技术创新，培育自主创新能力，说法正确的有（）。A.是价值规律的内在要求B.是价格和价值相互影响的结果C.是因为个别劳动时间决定商品价值量D.是市场竞争的客观要求【答案】：AD44.不当得利的构成要件有（）。A.受益人财产必定增加B.他方利益受到损害C.受益人具有民事行为能力和民事权利能力D.受益人主观上有损害他人的意思【答案】：AB45.市场经济条件下的资源配置方式包括（）。A.信息机制B.等价交换机制C.竞争机制D.风险机制【答案】：BCD46.下列关于文化常识的说法，正确的有（）。A.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了北方大草原的风光B.“三从四德”中的“三从”在古代是指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子C.《孙子兵法》是我国现存最早的一部兵书D.孟秋是指秋季的第二个月，即农历八月【答案】：ABC47.下列称呼与人物搭配正确的是（）。A.画圣——吴道子B.诗圣——杜甫C.医圣——张仲景D.书圣——王羲之【答案】：ABCD48.依《女职工禁忌劳动范围的规定》，女职工禁忌从事的劳动范围有（）。A.电信行业的高处架线作业B.森林伐木作业C.矿山井下作业D.建筑业脚手架的组装作业【答案