（安徽专用）2023-2024学年七上期中模拟卷（苏教版）【测试范围：第1-4章】（解析版）

学而优教有方2023-2024学年上学期期中模拟考试七年级生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：苏教版第1、2、3、4章。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人以多种景物并置，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。诗句中不属于生物的是（）A．枯藤 B．老树 C．昏鸦 D．瘦马【答案】A【解析】A．枯藤不具有生物的特征，不属于生物，A符合题意。BCD．老树、昏鸦、瘦马都具有生物的特征，属于生物，BCD不符合题意。2．古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱，其中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．红豆生南国，春来发几枝 C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山【答案】C【解析】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”的豆、草表明生物的生长现象；B、“红豆生南国，春来发几枝”的红豆体现了生物能够生长繁殖的现象。C、“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”不具有生命现象。D、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的猿属于生物，具有生命现象。3．下列实例中不能体现“生物适应环境”这一观点的是（）A．莲藕和荷叶叶柄中都有发达的气腔 B．生长在荒漠中的骆驼刺根系异常发达 C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D．寒冷海域中的海豹，皮下的脂肪很厚【答案】C【解析】A、莲藕在水下也是需要呼吸的，水下是没有空气的，所以为了使莲藕能呼吸作用，来适应水下无空气的环境，其内部结构就要就中空形成气腔，使上部荷叶、叶柄与水下茎贯通，便于输送氧气，A不符合题意。B、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺底下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意。C、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C符合题意。D、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，D不符合题意。4．在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况，在微重力环境下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向生长。这一现象说明（）A．生物影响环境 B．重力是影响水稻生活的生物因素 C．生物与环境相互影响 D．环境影响生物【答案】D【解析】ACD、“在微重力环境下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向生长”，体现了环境影响生物，AC错误、D正确。B、重力是影响水稻生活的非生物因素，B错误。5．2021年6月，聂海胜（湖北枣阳人）等航天员驾驶“神舟”十二号飞船遨游太空。下列不是他们在太空飞船上正常生活所必需的是（）A．阳光 B．氧气 C．营养物质 D．水分【答案】A【解析】宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质。太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必需的氧气；在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，因此宇航员还需要必需的营养物质。氧气和营养物质的运输都必须在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必须携带水分。可见，选项中“阳光”不是航天员在太空飞船上正常生活所必需的。故A正确，BCD错误。6．李大勇同学发现同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的叶片墨绿鲜艳，放在客厅里的叶片淡绿色泛黄，你认为影响叶片颜色的主要因素是（）A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤【答案】C【解析】同一品种长势相同的两盆君子兰，放在窗台上的花色鲜艳，放在客厅里的花色较淡，主要的影响因素是阳光，C正确。7．有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？小张根据已有的经验，认为这是不可能的，并决定进行探究。从科学探究的角度来看，小张的看法相当于（）A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．实验结论【答案】B【解析】有人说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的还要多”，真的是这样吗？科学探究的角度来看这是提出问题。小张根据已有的经验，认为这是不可能的，这是根据已知科学知识对问题作出假设，故ACD不符合题意，B符合题意。8．在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是（）A．校园草丛里有一只蟋蟀蹦到了校园外，小梅把它记录下来 B．小明发现几株不认的植物，于是把它带回家研究 C．小军调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小军决定把它删掉 D．小亮看到一个漂亮的果实，采下来品尝一下【答案】A【解析】A．调查时要如实记录观察到的动物，故小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录了下来，正确。B．调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。小明发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究，错误。C．调查时要如实记录观察到的动物，故小军调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小军决定把它删掉，错误。D．野外不认识的果实可能有毒，故小亮看到一个漂亮的果实，采下来品尝一下，错误。9．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（）A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法【答案】D【解析】调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，科研人员对收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征，属于调查法。10．使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（）A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜【答案】C【解析】A、要将视野亮度调亮：用凹面反光镜和大光圈，A不符合题意；B、显微镜所成的像是倒立放大的虚像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要把视野中偏右侧的物像移动正中央的话，玻片标本应往右侧移动，B不符合题意；C、判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。，转动反光镜和遮光器无法判断污点位置，C符合题意；D、调焦时，旋转粗准焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时必须从侧面仔细观察，D不符合题意。11．人类对细胞的认识，离不开显微镜。下列有关显微镜的叙述，错误的是（）A．显微镜是生命科学研究中常用的观察工具 B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的和 C．从显微镜的目镜内看到的物像是倒像 D．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大【答案】B【解析】A、显微镜是生命科学研究中经常使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或者生物中的微细结构，A正确；B、显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，其中目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大，B错误；C、显微镜看到的物体是倒像。显微镜的物镜先成物体倒立放大的实像，于目镜焦点之内，目镜再成正立放大的虚像，所以整体成的是倒立的虚像，C正确；D、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少，D正确。12．如下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，有一处错误，下列修改正确的是（）位置鼠妇数量/只光照温度湿度纸盒左半侧10只明亮5℃适宜纸盒右半侧10只黑暗25℃适宜A．左右两侧的温度都应设置为25℃ B．左右两侧都应设置为黑暗环境 C．左右两侧的湿度可以不同 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同【答案】A【解析】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。应该把左右两侧都应该保持温度相同的环境，只有变量光照不同。因此选项A正确。13．解决下列问题与生物学没有直接关系的是（）A．海水淡化技术 B．治理环境污染 C．控制人口增长 D．提高粮食产量【答案】A【解析】B环境污染C人口剧增D粮食产量都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）。而A海水淡化处理技术是指将水中的多余盐分和矿物质去除得到淡水的工序，与生物学没有直接关系。14．如图是观察人口腔上皮细胞的相关实验，说法不正确的是（）A．图①中显微镜可放大640倍 B．调换40×物镜，应转动转换器 C．图③滴加的试剂为碘液 D．由④→⑤，应先将装片向右移动【答案】D【解析】A、显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，图①中显微镜可放大16×40＝640（倍），正确；B、调换40×物镜，应转动转换器，正确；C、图③染色，滴加的试剂为碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察，正确；D、④的图像在视野的左方，⑤图像放大，在视野的正中央，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。由④→⑤，应先将装片向左移动，再更换高倍物镜，错误。15．保安特产“狗血桃”果肉血红，因色泽酷似“狗血”而得名。果肉中的红色汁液主要来自细胞的哪个结构（）A．细胞膜 B．线粒体 C．叶绿体 D．液泡【答案】D【解析】A、细胞膜的作用是控制物质进出细胞，A不符合题意；B、线粒体在植物体中起能量转换器的作用，将有机物有氧分解成能量，供给细胞进行生命活动，B不符合题意；C、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，C不符合题意；D、液泡中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，液泡还能调节细胞的内环境，果肉中的红色汁液主要来自细胞的液泡，D符合题意。16．小猫和大树的基本结构都是细胞，小猫在细胞结构上没有（）A．细胞壁、细胞膜、大液泡 B．细胞壁、细胞膜、叶绿体 C．细胞壁、大液泡、叶绿体 D．细胞膜、大液泡、叶绿体【答案】C【解析】小猫属于动物，大树属于植物，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。17．下面是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中盖盖玻片这一步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以减少气泡产生？（）A． B． C． D．【答案】A【解析】盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。18．如图表示某植物体两种组织的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示组织，下列叙述错误的是（）A．①表示细胞生长，结果是细胞体积增大 B．②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多 C．③表示细胞分化，结果是形成不同的组织 D．A和B的形态不同但生理功能相同【答案】D【解析】A、①过程细胞体积增大，表示了细胞的生长，A正确。B、②是细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确。C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。D、A表示营养组织，B表示输导组织，形态不同，生理功能也不相同，D错误。19．下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（）A．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 B．癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化 C．由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织 D．人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力【答案】B【解析】A、动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，错误；B、癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力，正确；C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化形成了组织，但细胞内的遗传物质是相同的，错误；D、发生高度分化了的人体细胞，正常情况下不再具有细胞分裂能力，错误。20．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（）A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、机械组织 C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、机械组织、结缔组织【答案】C【解析】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。21．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（）A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条【答案】C【解析】一个细胞经过一次分裂，形成2个新细胞。两次分裂后，形成2×2＝4个新细胞。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次后，形成的新细胞内含有染色体的数目与原细胞相同，都是24条。22．2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（）A．细胞的分裂 B．细胞的生长 C．细胞的分化 D．细胞的衰老【答案】C【解析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织，完成该过程所进行的生命活动主要是细胞的分化。23．生物体具有一定的结构层次，能完成各项生命活动。如图所示结构属于器官层次的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A是表皮，属于保护组织；B是叶，属于营养器官；C是植株，属于植物体层次；D是植物细胞，属于细胞层次，所以只有B属于器官。24．变形虫是单细胞动物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（）A．细胞壁对细胞有支持和保护作用 B．细胞膜具有进行物质交换的功能 C．细胞质为生命活动的场所 D．细胞核对细胞生命活动起控制作用【答案】A【解析】A、变形虫是单细胞动物，没有细胞壁，A符合题意；B、细胞膜具有进行物质交换的功能，B不符合题意；C、细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质为生命活动的场所，C不符合题意；D、细胞核对细胞生命活动起控制作用，D不符合题意；25．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（）A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应【答案】D【解析】A、a处边缘放一粒食盐，食盐相对于草履虫来说是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，所以，草履虫在a、b之间的运动方向是a→b，A正确。BC、由图可知，c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，由此可见，实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，BC正确。D、草履虫是单细胞生物，不具有神经系统，所以，草履虫对外界刺激作出反应并不是通过神经系统来完成的，D错误。二、非选择题：本题共4小题，共50分。26．（16分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题。（1）属于植物细胞的是图，你判断的依据是该细胞具有（写名称）；图中B除了保护作用和将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞内部形成一个稳定的环境外，还有的作用；图中C的作用是含有物质。（2）D中所含有的能量转换器，除图中标号的结构外，还有，其作用是。（3）图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是。观察口腔上皮细胞实验中0.9%的生理盐水的作用是。【答案】（1）甲细胞壁、液泡、叶绿体控制物质进出遗传（2）线粒体呼吸作用的主要场所（3）薄而透明维持细胞的正常形态【解析】（1）甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞结构示意图。B细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用；C细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，遗传的控制中心，对细胞的生命活动起控制作用。（2）细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的主要场所，能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。（3）图中的甲和乙作为生物标本，利用显微镜观察时，对标本的要求是薄而透明的，易被光线透过。观察口腔上皮细胞实验中滴0.9%的生理盐水的作用是为了维持细胞的正常形态，以免细胞吸水涨破。27．（14分）玉米在我国粮食作物中总产量仅次于水稻和小麦。与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物。如图是玉米植株的结构层次示意图，请据图回答：（1）组成玉米植株结构和功能的基本单位是。（2）如图Ⅰ所示，若A经过a过程形成①～④几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是。（3）某同学观察玉米叶片的叶脉横切图时按照规范操作，看到图Ⅱ中的两个视野。图乙是由图甲放大得到的，从图甲到图乙需将物镜换成后（填“高倍镜”或“低倍镜”），调节图Ⅲ中（填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰。（4）玉米，深受大众喜爱。香甜可口的营养物质主要存在于细胞的（结构）中。构成玉米植株的结构层次是细胞→组织→→植物体，而动物个体与之对比多了这一结构层次。【答案】（1）细胞（2）细胞分化（3）高倍镜细（4）液泡器官系统【解析】（1）细胞是生物体基本的结构和功能单位。组成玉米植株结构和功能的基本单位是细胞。（2）细胞分化的结果是形成不同的组织。如图Ⅰ所示，若A经过a细胞分化形成①～④几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是细胞分化。（3）由低倍镜换成高倍镜后，如果物像不太清晰，可以转细准焦螺旋，使物像更加清晰。某同学观察玉米叶片的叶脉横切图时按照规范操作，看到图Ⅱ中的两个视野。图乙是由图甲放大得到的，从图甲到图乙需将物镜换成高倍镜后，调节图Ⅲ中细准焦螺旋，直至物像清晰。（4）玉米，深受大众喜爱。香甜可口的营养物质主要存在于细胞的液泡中。构成植物体结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；构成人体和动物体结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。所以构成玉米植株的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而动物个体与之对比多了系统这一结构层次。28．（12分）在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合如图显微图片的提示，回答以下问题。从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液表层吸取。其原因是。图二所放棉纤维的目的是；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变（大或小），说明食物泡被草履虫消化吸收了，进而得到了营养物质，消化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的排出。生命活动所需氧气则通过从水中获得。（3）图四所示是草履虫的过程1个变两个。【答案】（1）表层水中溶解氧气量要多草履虫多（2）限制草履虫的运动，便于实验观察小胞肛表膜（3）分裂生殖【解析】（1）培养液的表层与空气接触，因此在培养液