2019届高考生物一轮复习专题训练：生态系统的营养结构(食物链和食物网)

122019届高考生物一轮复习专题训练（11）生态系统的营养结构（食物链和食物网）一、单选题1.（10分）有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是(

)①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量A.①②

B.②③

C.③④

D.①④2.（10分）下列有关生态系统的叙述,错误的是(

)A.生态系统通常是由四种成分组成的

B.生态系统除了自然生态系统以外,还有人为生态系统

C.食物链和食物网反映的是各生物之间的营养关系

D.热带雨林是地球上最稳定的生态系统,沙漠是最脆弱的生态系统3.（10分）下列对各类生态系统特征的描述,正确的是(

)A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差

B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖类动物

C.天然草原生态系统的能量可循环流动

D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的4.（10分）下列关于生物圈的概念的叙述,不正确的是(

)A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围

B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体

C.生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定

D.生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和5.（10分）下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是(

)A.生物圈是地球上最基本的生命系统

B.池塘中所有的鱼虾和水草构成了池塘群落

C.病毒在活细胞中能够生存,属于个体层次

D.有的生物既属于细胞层次又属于个体层次6.（10分）下图表示生态系统的四种成分之间的关系。下列有关说法正确的是(

)A.因捕食关系而构成的食物链中能量最少的是丙

B.甲、乙、丙包含的所有生物构成的群落和丁相互作用构成生态系统

C.丁是生态系统的主要成分

D.b过程表示光合作用或化能合成作用7.（10分）下列有关生态系统的叙述正确的是(

)A."蛙螂捕蝉,黄雀在后”描述了一条完整的食物链

B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分,食物链和食物网

C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物体再利用

D.生产者一定是植物,都位于能量金字塔同一营养级8.（10分）下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(

)A.自养生物都属于生产者,是生态系统的主要成分

B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

D.生态系统组成成分包括非生物的物质、生产者、消费者和分解者9.（10分）下列关于生态系统的叙述,不正确的是(

)A.生态系统的自我调节能力是有一定限度的

B.草原上所有的生物共同组成生态系统

C.消费者和生产者之间主要是捕食关系

D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动10.（10分）下列关于生态系统结构的叙述,错误的是(

)A.由生产者、消费者和分解者构成的食物链和食物网是生态系统的营养结构

B.非生物的物质和能量是构成生态系统结构的重要成分

C.生产者是生态系统结构的基石,一旦遭到破坏,会影响整个系统的稳定

D.消费者都是异养型生物,在系统中具有加快物质循环的作用11.（10分）下列有关生态系统结构的说法,正确的是(

)A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分

B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者

C.营腐生生活的细菌不一定是分解者

D.生产者和分解者是生态系统的基石,消费者不是生态系统的必备成分12.（10分）下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(

)A.动物都是消费者,食草动物属于第二营养级

B.细菌都属于自养生物,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分

D.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用13.（10分）下列有关食物链的描述正确的是(

)A.关于猫吃鼠的食物链应写成:鼠→猫

B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大

C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级

D.在一条食物链中,处于第四营养级的生物一定是三级消费者14.（10分）建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(

)A.努力实现物质和能量的分层多级利用

B.减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性

C.加强生物防治,控制有害生物的危害

D.食物链延长,消耗能量环节增多,人类的总能量利用率降低15.（10分）在生态系统的营养结构中,食物网可使(

)A.每种生物都能将能量传递到下一营养级

B.每种生物都限定在一条食物链的固定位置上

C.很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系

D.系统营养结构的复杂程度不断增加16.（10分）下列关于营养级的叙述错误的是(

)A.处于同一营养级的动物一定是一个种群

B.能量只能由较低营养级流向较高营养级

C.同一种动物可同时占几个营养级

D.食物链上一般不超过五个营养级17.（10分）下列关于食物链和食物网的叙述,错误的是(

)A.一个草原生态系统只含一个食物网

B.以植食动物为食的肉食动物属于三级消费者

C.一般情况下,生态系统中可以存在捕食食物链和腐食食物链

D.一般说来,营养级越高,该营养级中的生物种类、数量和能量就越少18.（10分）下列有关食物链和食物网说法正确的是(

)A.捕食食物链中,生产者不一定最多

B.在食物链中营养级别越高的生物,个体内能量越少

C.沿着食物链方向,动物个体越来越大

D.食物网越复杂,生态系统就越容易发生波动19.（10分）草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链,下列关于该食物链的说法中正确的是(

)A.在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能→光能→热能

B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量,而属于草的同化量

C.当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级

D.根据能量流动的特点,狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量20.（10分）动物生态学家对某林区周边区域的四种经济动物(M、N、O、P)进行了调查,所得结果如下:这四种动物的种群密度中M的种群密度最小,且各物种之间存在着食物关系,N、P处于同一营养级,M处于最高营养级。下列结论正确的是(

)A.动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系

B.这四种动物至少构成两条食物链

C.四种动物的种间关系不只一种

D.M动物一定处于第五营养级21.（10分）沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。啮齿动物喜欢取食大粒种子,蚂蚁偏爱小粒种子。在该生态系统中,大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。科研人员在1974年~1977年,在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。下列有关分析正确的是(

)A.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系

B.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级

C.移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定

D.啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响22.（10分）假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类,它的食物有1/2来自海洋植物,1/4来自草食性鱼类,1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。下列有关叙述中正确的是(

)A.此食物网中包括四条食物链

B.这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系

C.经测定此食物网的四种生物体内DDT浓度最高的是海洋植物

D.从理论上计算,杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克23.（10分）“螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有(

)A.2个

B.3个

C.4个

D.5个24.（10分）如图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系,相关叙述不正确的是(

)A.三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级

B.碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的

C.鱼鹰鹊等的捕食离不开生态系统中的信息传递

D.负反馈调节机制有利于维持三种生物数量的相对稳定25.（10分）如图为国家森林公园中的某山洼中的食物网结构模式图。下列有关叙述错误的是(

)

①该食物网中共有6条食物链②辛占据3个营养级③丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系④如在该生态系统中使用DDT,则这种杀虫剂在甲和戊中浓度最高⑤此生态系统中甲和戊都是生产者,是该生态系统的主要成分⑥若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化A.①②⑤

B.③⑥

C.②③⑤

D.①④26.（10分）如图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,正确的是(

)A.图中含有两个以上营养级的生物有乙、己、丁、庚、辛

B.同时存在竞争和捕食关系的只有丙和乙、丁和辛

C.若丙种群的数量下降10%,则辛的数量将会发生明显的变化

D.此食物网中共有14条食物链,若增加“甲→戊”这一关系,则其食物链增加4条27.（10分）如图表示某生态系统中食物网的图解,下列相关叙述正确的是(

)A.图中共含有五条食物链,桉树、合欢树属于生产者

B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级

C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多

D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鸟。28.（10分）下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(

)A.蛇在此食物网中处于两个不同营养级

B.图中所示的食物网中共有4条食物链

C.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落

D.在该食物网中,如果蜘蛛种群的数量下降10%,则蛇的数量不会发生明显变化29.（10分）如图为某食物网,则下列正确的叙述有(

)A.图中共有7条食物链

B.图中成分加上细菌、真菌即为生物群落

C.若能量传递效率为20%,D每增重1g,则A被消耗25g

D.当E减少时,短期内H的数量将保持稳定30.（10分）如图是某生态系统示意图,当一种生物的全部同化量来自两种生物时,从两种生物获得的能量相等,下列叙述不正确的是(

)A.该生态系统的细菌促进了物质循环

B.图中处于最高营养级的生物是蛇

C.图中由捕食关系而形成的食物链共3条

D.如蛇要净增重1千克,则最多要消耗绿色植物3500千克31.（10分）某校园生态系统的部分食物网及能量金字塔如下图。下列分析正确的是(

)A.碳以二氧化碳的形式沿着①所示渠道流动

B.消费者的营养级别越高,其可利用的总能量越多

C.若乌鸫被驱出校园后,则系统的营养结构复杂程度降低

D.生产者同化的太阳能最多有20%流经②所示渠道32.（10分）下列有关图示的说法错误的是(

)A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b

B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b

C.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高

D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群33.（10分）如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是(

)A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食、竞争

C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分只有分解者

D.若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定太阳能开始34.（10分）若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群构成食物链(网),其能量调查如表所示:种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m-2)2.5013.3011.800.28250.00根据表格数据,能得出的结论是(

)A.甲一定是初级消费者

B.5种生物形成的食物链是戊→乙→丙→甲→丁

C.戊是生产者,丁是最高营养级

D.乙和丙是互利共生关系35.（10分）如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网,下列相关叙述错误的是(

)A.图中位于第三营养级的生物有狼、狐狸、鹰和食虫鸟

B.狼与狐狸之间是捕食和竞争关系,而鹿与兔之间只有竞争关系

C.兔参与形成了8条食物链,鹰占有2个不同的营养级

D.鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持36.（10分）如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是(

)A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者

B.该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量

C.该生态系统中食物网可表示为:

D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A37.（10分）如图所示某湖泊的食物网,其中鱼、鱼为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是(

)A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势

C.浮游动物总量锐减后再急升

D.浮游植物总量急升后再锐减38.（10分）如图所示的一个食物网,相关叙述中正确的是(

)A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟

B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级

C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2

D.鸟类增加能量A时,生产者需提供能量至少为100A二、读图填空题39.（10分）下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:1.图中含有__________条食物链,其中鹰属于__________营养级。

2.草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外,还包括__________、__________。

3.在草→兔→鹰的食物链中,如鹰体内的能量增加1.6×105kJ,按能量在相邻两个营养级间的传递效率10%计算,则需要多消耗草体内的能量是__________kJ。

4.在生态系统的物质循环中,碳元素主要以__________形式在生物群落与无机环境中进行循环。40.（10分）下图为某生态系统的食物网简图,分析回答有关问题:1.在此食物网中共有__________条食物链,请写出最长食物链__________。

2.在此食物网中,营养级最高的生物是__________。

3.蟾蜍和蜘蛛之间的关系是__________;狐和猫头鹰之间的关系是__________。

4.由于捕猎的原因猫头鹰的数量大量减少,则蛇的数量将会__________。

5.要维持该生态系统的稳定,在该生态系统中,除了已知的成分以外,还必须有__________、__________等。41.（10分）某池塘中存在着由5个物种构成的食物网,如图所示。这个池塘生态系统在没有人为干扰的情况下可达到相对平衡状态。请据图回答下列问题:1.该食物网含有__________条食物链。

2.图中没有表示出来的生态系统成分是__________。

3.该食物网中,鲫鱼所处的营养级为__________。

4.该食物网中,两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是__________。

5.某人为了增加该池塘生态系统中生物的多样性,向池塘中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,而水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________。此时该池塘中的食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网。42.（10分）下图所示为某生态系统的食物网简图,分析回答有关问题:1.在此食物网中,__________属于初级消费者,处于最高营养级的生物是__________。

2.在此食物网中,可以占有两个及以上不同营养级的生物有__________。

3.猫头鹰在此食物网中可以占有__________个不同营养级

4.猫头鹰与蛇之间的关系是__________;食物链中各种生物之间的最根本的联系是__________联系。

5.在此食物网中,最长的一条食物链是__________.

6.由于捕猎的原因,猫头鹰的数量大量减少,则蛇的数量在一段时间内将会__________。(增加、减少、不变)

7.该生态系统的主要成分是__________,要维持该生态系统的稳定,在该生态系统中,除了已知的成分以外,还必须有__________等。

参考答案一、单选题1.答案：D解析：生产者能将无机物合成有机物，提供消费者和分解者的物质来源，属于自养型生物，故①正确。生产者参加物质循环，消费者和分解者液参加物质循环，故②错。绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度是生物影响环境的实例，故③错。生产者固定的能量提供消费者和分解者的能力来源，故④正确。故D正确。

考点：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2.答案：D解析：3.答案：D解析：4.答案：D解析：生物圈指地球上所有生物及其生存的非生物环境,是地球上最大的生态系统,是地球表面不连续的一个薄层。其结构和功能在不断变化中,趋向相对稳定。5.答案：D解析：6.答案：B解析：7.答案：C解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”缺生产者，不是完整食物链，A错。生态系统的营养结构为食物链和食物网，B错。分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用，C正确。生产者也可能为光合细菌和化能合成细菌，都位于能量金字塔最底层，D错。

考点：本题考查生态系统结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。8.答案：A解析：生产者大多数是光能自养型的真核生物(如绿色植物),少数是光能自养型和化能自养型的原核生物(如蓝藻、硝化细菌等),A正确;动物不一定都是消费者,如腐生动物是分解者,B错误;细菌可作为生产者、消费者和分解者,C错误;生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,D错误。9.答案：B解析：10.答案：A解析：11.答案：A解析：生态系统的营养结构是指食物链与食物网，只包含生产者与消费者两种成分，A正确；少数细菌为生产者，如硝化细菌，利用氨氧化的能量合成有机物，B错误；营腐生生活的细菌一定是分解者，C错误；考点：本题考查生态系统结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12.答案：C解析：13.答案：D解析：14.答案：D解析：15.答案：C解析：食物链最高营养级生物的能量不能再向下传递,A错误;有些消费者不只以一种生物为食,这些消费者在食物网中可能占据多个营养级,B错误;在较为复杂的生态系统中,许多条食物链交织成网状,形成具有复杂营养关系的食物网,C正确;系统营养结构的复杂程度随着环境的变化而不断变化,环境适宜时,营养结构复杂程度增加,环境恶劣时,营养结构复杂程度下降,D错误。16.答案：A解析：处于同一营养级的动物的食物来源相似,但不一定是一个种群,A错误;能量流动是单向的,只能由较低营养级流向较高营养级,且逐级递减,B正确;同一种动物可处于不同的食物链中,可同时占几个不同的营养级,C正确;能量沿食物链逐级递减,传递效率为10%~20%,故营养级一般不超过5个,D正确。17.答案：B解析：18.答案：A解析：捕食食物链中,生产者含有的能量最多,但是数量不一定最多,A正确;在食物链中营养级别越高的生物,其种群含有的能量越少,但是其个体含有的能量不一定少,B错误;沿着食物链方向,动物个体不一定越来越大,如树的体积比虫大得多,C错误;食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高,就越不容易发生波动,D错误。19.答案：B解析：20.答案：C解析：动物的种群密度和营养级没有一定的反比关系,A错误。食物链的起点为生产者,这四种动物均不属于生产者,B错误。各物种之间存在着食物关系,说明存在捕食关系;N、P处于同一营养级,则二者存在竞争关系,C正确。该题中没有给出生产者,也没说明哪种动物为初级消费者,无法判断M一定处于第五营养级,D错误。21.答案：D解析：根据题意,在该生态系统中,啮齿动物和蚂蚁在食物上没有竞争关系,但二者生活区域相同,在生存在空间上存在竞争关系,A项错误;因为二者都直接以植物为食,故二者都属于第二营养级,B项错误;由于啮齿动物喜食大粒种子,而大粒种子植物和小粒种子植物在竞争中处于优势,故移走全部啮齿动物后,大粒种子植物因没有捕食者及和小粒种植物的竞争中占据优势而数量剧增,小粒种子植物占据劣势,进而导致蚂蚁数量减少,C项错误;由C项分析可知,啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响,D项正确。22.答案：D解析：23.答案：C解析：由于食物链的起点为生产者,该食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀,因此该成语中至少含有4个营养级。24.答案：A解析：食物链的第一营养级应为生产者,图中全部是动物,所以不可能是第一营养级。碳在生态系统的生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的,在食物链内部以有机物的形式流动。动物在捕食过程中需要根据各种信息寻找食物,离不开信息传递。生物之间相互制约,保持数量的动态平衡,属于负反馈调节机制。25.答案：D解析：26.答案：A解析：既存在捕食关系又存在竞争关系的除丙和乙、丁和辛外,还有乙和丁,B错误;在复杂的食物网中,丙的数量增多或减少,对最高营养级生物辛的数量影响不大,C错误;增加“甲→戊”这一关系,食物链仍为14条,D错误。27.答案：D解析：图中共含有6条食物链，A错误，叶状虫属于初级消费者，第二营养级，B错误。该生态系统中袋鼬所含的能量最少，C错误，本题选D。

考点：生态系统中食物网

点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是会分析食物网中能量流动的关系。28.答案：C解析：29.答案：D解析：30.答案：D解析：31.答案：C解析：碳以含碳有机物的形式沿着①所示渠道流动,A错误;因为能量流动的特点是单向传递、逐级递减,消费者营养级别越高,其可利用的总能量越少,B错误;若乌鸫被驱出校园后,则该系统的食物网变得简单,营养结构复杂程度降低,C正确;一个营养级的总能量大约只有10%~20%传递到下一个营养级,D错误。32.答案：D解析：本题是对种群的特征、群落演替、生态系统的结构与功能和生物多样性的综合性考查，先分析题图获取信息，然后结合不同选项涉及的内容对题图信息进行解读并梳理相关的知识点分析综合进行解答．

解：A、若M表示基因多样性，a﹣d表示四种不同的植物，b植物的基因多样性最丰富，因此在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰，A正确；

B、若M表示物种丰富度，a﹣d表示四个不同的演替阶段，四个阶段中物种丰富度由低到高依次是：a＜c＜d＜b，因此从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b，B正确；C、由于生物的富集作用,营养级越高重金属的含量越大,分析题图可知,若M表示生物体内汞的含量,a﹣d表示四种生物中金属汞的含量b最高,因此b处于最高营养级,C正确;D、同一种群的种内斗争与种群密