安徽省合肥市庐江中学2024-2025学年高二上学期9月月考生物试题题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1安徽省合肥市庐江中学2024-2025学年高二上学期9月月考题一、单选题：本大题共15小题，每题3分，共45分。1.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500的高山竹林中，喜食冷箭竹，尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是（）A.一定区域内，所有的冷箭竹构成一个种群B.竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次C.一定区域内，大熊猫、冷箭竹和其他动植物共同构成一个群落D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成【答案】C〖祥解〗生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。植物没有系统这一结构层次，多细胞生物完成复杂的生命活动需要依赖体内各种分化的细胞密切合作。【详析】A、在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，故一定区域内，所有的冷箭竹构成一个种群，A正确；B、竹茎、竹叶属于植物的器官，与动物相比，竹子等植物没有系统这一生命系统层次，B正确；C、群落是在同一区域内的各种生物种群的集合，故一定区域内，大熊猫、冷箭竹和其他动植物不能构成一个群落，C错误；D、细胞学说指出“一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，因此根据细胞学说的观点，竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成，D正确。故选C。2.下列事实或证据支持“细胞是生命活动的基本单位”这一观点的是（）①人类的延续在于受精卵的形成和发育②新冠病毒的多种变异仍是在宿主细胞中完成的③噬菌体、HIV、COVID-19等病毒都由蛋白质外壳和核酸组成④草履虫能独立完成摄食、运动和分裂⑤离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气⑥缩手反射由系列不同细胞共同参与才能完成A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②⑤ D.①②④⑥【答案】D〖祥解〗生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。【详析】①受精卵是个体发育的起点，且是一个细胞，人类新个体的产生是受精卵经过分裂、分化形成的，可见，人类的延续在于受精卵的形成和发育，该过程能说明细胞是生命活动的基本单位，①正确；②新冠病毒没有细胞结构，必需在活细胞中寄生才能进行正常的生命活动，即病毒的多种变异仍是在宿主细胞中完成的，说明细胞是生命活动的基本单位，②正确；③噬菌体、HIV、COVID-19等病毒都由蛋白质外壳和核酸组成，不具有细胞结构，即没有细胞结构也组成了生命，这不能说明细胞是生命活动的基本单位，③错误；④草履虫是的细胞生物，能独立完成摄食、运动和分裂，这说明细胞是生命活动的基本单位，④正确；⑤离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气，叶绿体是一种细胞器，该信息不能说明细胞是生命活动的基本单位，⑤错误；⑥缩手反射由系列不同细胞共同参与才能完成，说明细胞的生命活动离不开细胞，⑥正确。正确的有①②④⑥。故选D。3.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①HIV②梨树③邙山上的所有鸟④黄河中所有鲤鱼⑤一片梨树园⑥某池塘中所有生物⑦一个酥梨⑧人体内的血液⑨白细胞⑩细胞内的水、蛋白质等化合物A.⑨⑧⑦②③⑥⑤ B.⑨⑧⑦②④⑥⑤C.⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤ D.①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤【答案】B〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈。其中细胞是最基本的生命系统。【详析】①HIV属于病毒，不属于生命系统结构层次；②梨树属于个体层次；③邙山上的所有鸟既不是种群，也不是群落，不属于生命系统结构层次；④黄河中所有鲤鱼属于种群层次；⑤一片梨树园属于生态系统层次；⑥某池塘中所有生物属于群落层次；⑦一个酥梨为果实，属于器官层次；⑧人体内的血液属于组织层次；⑨白细胞属于细胞层次；⑩细胞内的水、蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次；综上所述，生命系统由简单到复杂的次序是⑨⑧⑦②④⑥⑤，B正确。故选B。4.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（）A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时暗，并且观察到的细胞最大且数量最少B.选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大40倍C.转动转换器以实现四组物镜的转换，且均需使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距D.由d物镜转换为C物镜观察时，应先将装片向左下方移动，使物像移至视野中央【答案】A〖祥解〗题图分析，甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下暗，并且看到的细胞大而且数量少，A正确；B、选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大1600倍，B错误；C、转动转换器可以实现四组物镜的转换，当低倍物镜换用高倍物镜时，只能调节细准焦螺旋，而不用调节粗准焦螺旋，C错误；D、由d条件转变为c条件下观察时，即由低倍物镜转换为高倍物镜时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。故选A。5.蓝细菌广泛分布于自然界，包括各种水体、土壤中，甚至在岩石表面和其他恶劣环境（高温、低温、盐湖、荒漠和冰原等）中都可找到它们的踪迹，有“先锋生物”之美称。蓝细菌属于原核生物，下列有关蓝细菌的叙述，正确的是（）A.一个池塘中的全部蓝细菌是一个种群B.蓝细菌是含有叶绿体的自养生物C.蓝细菌的拟核含有环状的DNA分子D.蓝细菌与草履虫的根本区别是有无细胞壁【答案】C〖祥解〗原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。【详析】A、蓝细菌包括颤蓝细菌、色球蓝细菌等，蓝细菌不是一种生物，一个池塘中的全部蓝细菌不是一个种群，A错误；B、蓝细菌属于原核生物，无叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，B错误；C、蓝细菌是原核生物，拟核DNA为环状DNA，C正确；D、蓝细菌是原核生物，草履虫是真核生物，蓝细菌与草履虫的根本区别是有无核膜包被的细胞核，D错误。故选C。6.下列生物中属于原核生物的一组是（）①乳酸菌

②酵母菌

③草履虫

④念珠蓝细菌

⑤发菜

⑥食用菌

⑦噬菌体

⑧肺炎双球菌

⑨支原体

⑩霉菌A.①⑧⑩ B.①②④⑤ C.①④⑤⑧⑨ D.①④⑤⑥【答案】C〖祥解〗原核生物有：放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻。“菌”字前带有形状词的是细菌。【详析】A、⑩霉菌属于真菌，是真核生物，A错误；B、②酵母菌属于真菌，是真核生物，B错误；C、①乳酸菌、④念珠蓝细菌、⑤发菜、⑧肺炎双球菌、⑨支原体都属于原核生物，C正确；D、⑥食用菌属于真菌，是真核生物，D错误。故选C。7.生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，如图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同，其中I和II代表两大类化合物。请据图分析，下列叙述不正确的是（）A.若VI代表糖类和核酸，则VII代表无机盐 B.细胞干重中含量最多的化合物是IVC.II中各种化合物都含有C元素 D.V中包含多种微量元素【答案】A〖祥解〗此图表示组成细胞的化合物，据图示含量可知，Ⅰ为无机物，Ⅱ为有机物，Ⅲ为水，Ⅴ为无机盐，Ⅳ为蛋白质，Ⅵ为脂质，VII为糖类或者核酸。【详析】A、分析可知：Ⅰ和Ⅱ分别代表无机物和有机物，Ⅲ为水，Ⅴ为无机盐，若VII代表糖类和核酸，Ⅵ代表脂质，A错误；B、根据分析可知：细胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ蛋白质，B正确；C、Ⅱ为有机物，有机物都含有C元素，C正确；D、Ⅴ为无机盐，无机盐中包含多种微量元素，D正确。故选A。8.2017年中秋节，一位患糖尿病的韩奶奶因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时脱离危险。部分商家广告语存在科学性错误，容易误导消费者。你认为下列描述正确的是（）A.某品牌无糖饼干没有甜味，属于无糖食品B.某品牌口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素C.某地大棚菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品D.某品牌鱼肝油，含有丰富的维生素D有助于宝宝骨骼健康【答案】D〖祥解〗细胞中常见的元素有大量元素和微量元素，细胞中的糖类可以分为单糖、二糖、多糖，脂质分为脂肪、磷脂、固醇。【详析】A、饼干的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，A错误；B、N、P属于大量元素，B错误；C、大棚菜含有多种化合物，含化学元素，C错误；D、维生素D有助于促进肠道对钙和磷的吸收，含有丰富的维生素D有助于宝宝骨骼健康，D正确。故选D。9.下列关于食品安全问题的探究实验设计，正确的是（）选项探究主题实验试剂预期实验结果结论A某“色拉油”是否含有脂肪苏丹Ⅲ染液被检测液体出现橘黄色不含有脂肪，但可能含有固醇B某“早餐奶”是否含有蛋白质双缩脲试剂被检测液体出现砖红色含有蛋白质，但含量少于淀粉C某“奶片”是否添加淀粉碘液被检测液体出现蓝色含有淀粉，不含有蛋白质D某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖斐林试剂被检测液体出现砖红色一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖A.A B.B C.C D.D【答案】D〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）淀粉遇碘液变蓝。【详析】A、脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，因此实验结论为含有该“色拉油”含有脂肪，A错误；B、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；C、淀粉遇碘液变蓝，某“奶片”用碘液检测后出现蓝色，说明该“奶片”含有淀粉，该实验无法说明该“奶片”是否含蛋白质，C错误；D、用斐林试剂检测还原糖，在水浴加热的条件下，出现砖红色沉淀，一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖，D正确。故选D。10.对下图曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述，错误的是（）A.曲线Ⅰ可以表示新鲜种子在烘干过程中，其细胞内有机物的相对含量变化B.曲线Ⅰ可以表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化C.曲线Ⅱ可表示越冬植物抗冻能力变化D.曲线Ⅱ可以表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化【答案】C【详析】A、新鲜的种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的有机物相对含量逐渐增加，最后达到稳定，故曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内有机物的相对含量变化，A正确；B、细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢越旺盛；结合水比例越大，细胞抵抗不良环境的能力越强，曲线Ⅰ可表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化，B正确；C、对越冬植物来说，自由水相对含量逐渐降低，结合水相对含量逐渐升高，抗冻能力逐渐增强，故曲线Ⅱ不可表示越冬植物抗冻能力变化，C错误；D、种子成熟过程中，种子内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线Ⅱ可表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化，D正确。故选C。11.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列叙述错误的是（）A.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长B.乙的浓度为e时，对提高产量最有利C.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响D.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同【答案】B〖祥解〗分析图1：对于甲离子来说，在一定的范围内，随离子浓度升高，农作物产量升高，超过一定的浓度，随浓度升高，农作物产量降低，浓度为a时，作物的产量最高，高于或低于最适宜a，作物的产量都会降低；对于乙离子来说，在一定的范围内，随离子浓度随离子浓度升高，农作物产量升高，超过一定的浓度，随浓度升高，农作物产量降低，浓度为c时，作物的产量最高，高于或低于最适宜c，作物的产量都会降低。分析图2：钙离子浓度影响花粉管的生长速率，在一定的范围内，随着钙离子浓度的升高，花粉管生长速率升高，当超过一定的浓度后，随钙离子浓度增加，花粉管生长速率下降。【详析】A、分析图2可知，在一定的范围内，随着钙离子浓度的升高，花粉管生长速率升高，A正确；B、分析图1可知，乙的浓度为c时，农作物产量最高，对提高作物的产量最有利，B错误；C、分析图2可知，在一定范围内，钙离子浓度对花粉萌发率无影响，C正确；D、由图1可知，同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同，D正确。故选B。12.下图表示对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析下列有关说法正确的是（）A.①和②均能够萌发形成幼苗B.③在生物体内主要以化合物的形式存在C.点燃后产生的CO2中的碳原子全部来自种子中的糖类D.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中的存在形式和含量不同【答案】D〖祥解〗水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。【详析】A、②为种子烘干的过程，结合水被破坏，故②不能够能萌发形成幼苗，A错误；B、③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，B错误；C、点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，C错误；D、据分析可知，④为自由水，⑤为结合水，故④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，D正确。故选D。13.如图表示糖类的化学组成和种类，下列叙述正确的是（）A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①②均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀C.④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均储存能量，可作为储能物质D.当血液中葡萄糖含量低于正常时，肝脏中的糖原便分解产生葡萄糖及时补充【答案】D〖祥解〗①、②、③分别代表单糖、二糖、多糖，其中单糖不能继续水解；多糖种类有淀粉、糖原、纤维素，糖原包括肝糖原和肌糖原；蔗糖和多糖不是还原糖；纤维素不是储能物质。【详析】A、①②③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；B、①属于单糖，是还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀，②属于二糖，其中蔗糖不是还原糖，B错误；C、④⑤分别为纤维素、肌糖原，纤维素不是储能物质，C错误；D、当人的血液中葡萄糖含量低于正常时，肝脏中的肝糖原可分解产生葡萄糖及时补充，从而维持血糖浓度相对稳定，D正确。故选D。14.中国营养学会确定每年5月的第三周为“全民营养周”，提倡平衡膳食准则之一：少盐少油，控糖限酒。下列说法正确的是（）A.细胞中的糖类和脂质组成元素相同B.1g糖原比1g脂肪氧化分解释放的能量多C.细胞中的糖类和脂质可以相互转化且转化程度相同D.脂质是构成细胞的重要成分，存在于所有细胞中【答案】D〖祥解〗糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞的多糖，糖原是动物细胞的多糖。脂质的种类及作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D。【详析】A、细胞中的糖类大部分由C、H、O元素构成，脂质中的磷脂含有C、H、O、N、P，A错误；B、与糖类相比，脂肪含有的H比例高，氧化分解过程中释放的能量多，B错误；C、细胞中的糖类和脂质可以相互转化，但当糖类供应充足的时候可以大量转化成脂肪，细胞供能障碍时脂肪能转化成糖类但不能大量转化，C错误；D、细胞膜的支架是磷脂双分子层，故脂质是构成细胞的重要成分，存在于所有细胞中，D正确。故选D。15.研究表明，若人体摄入过多小麦、马铃薯、碳酸饮料等含糖量较多的食物或饮品，多余的能量会以脂肪的形式储存在体内，增加人们患肥胖症、糖尿病等病症的风险。下列相关叙述正确的是（）A.肥胖症和糖尿病患者不能摄入含糖类的食物B.无糖八宝粥属于无糖食品，糖尿病患者可大量食用C.小麦细胞中的麦芽糖可被人体细胞直接吸收合成糖原D.若血液中的葡萄糖有富余，还可以被细胞转变成脂肪和某些氨基酸【答案】D〖祥解〗血糖的来源有三条途径：食物中的糖类经消化、吸收；肝糖原的分解；脂肪等非糖物质的转化。空腹时，消化道内无食物，血糖的来源只能是肝糖原的分解和非糖物质的转化。【详析】A、糖类是主要的能源物质，不食用含糖类食物会导致身体缺少能源物质，所以糖尿病患者应该合理饮食，控制糖的摄入，A错误；B、无糖八宝粥含有淀粉，不属于无糖食品，糖尿病患者不可以大量食用，B错误；C、麦芽糖是存在于小麦细胞中的二糖，不能被人体直接吸收，C错误；D、血液中的葡萄糖除供细胞利用外，多余的部分可以合成糖原储存起来，如果还有富余，就可以转变成脂肪和某些氨基酸，D正确。故选D。二、填空题：本大题共1小题，共10分。16.七星湖是塞罕坝国家森林公园新开发的重点旅游风景点，水域深，水面广，野生鱼类资源丰富。湖内芦苇丛生，每年春秋有大批白天鹅、遗鸥、青章、鹤等十几种珍稀鸟类来此栖息。回答下面问题：（1）在生命系统的结构层次中，七星湖中所有的野生鲫鱼属于______，七星湖属于生命系统结构层次中的______，是由______和______相互关联形成的一个系统整体。（2）下表是某同学归纳七星湖区域细菌、松树和松鼠的生命系统的层次，仔细阅读表格，回答下列问题。细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细菌√√××√√松树√√√×√√松鼠√√√√√√注：表中“√”表示具有，“×”表示不具有。①表中有一个“√”归纳得不正确，请指出并说明理由：_____。②三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是_________。【答案】（1）①.种群②.生态系统③.生物群落④.无机环境（2）①.细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织层次②.生物体结构和功能的基本单位〖祥解〗生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统；（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【小问1详析】在生命系统的结构层次中，七星湖中所有的野生鲫鱼是一个物种，构成一个种群，七星湖是一定区域内生物群落和无机环境相互关联形成的一个统一整体，属于生命系统结构层次中的生态系统；【小问2详析】①细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织层次；②三种生物都具有细胞层次，细胞是最小的生命系统层次，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。三、实验题：本大题共2小题，共25分。17.山农酥梨是山东农业大学科研团队用新梨七号做“母本”与安徽砀山酥梨做“父本”历经15年潜心研究才促成的一个优良的品种。该梨富含蛋白质、糖类，且其梨籽可以榨油。某科研人员用山农酥梨的不同部位进行了一些实验，请回答下列问题：组别材料实验试剂及条件观察内容甲浸泡过的山农酥梨种子清水、x染液、酒精细胞中被染色的小颗粒乙山农酥梨匀浆y试剂、50~65℃水浴加热组织样液颜色变化丙山农酥梨匀浆z试剂组织样液颜色变化（1）为检验山农酥梨的种子是否含比较多的脂肪，能否榨油，科研人员进行了甲组实验，该实验中所用的x染液是_______，用显微镜可观察到细胞中被染成_______色的小颗粒。（2）乙和丙组实验，y和z试剂在使用方法上的不同之处是______，若将山农酥梨匀浆错拿成了淀粉匀浆，则颜色变化为_______，若向山农酥梨匀浆中加入酒精，则其所含的蛋白质会变性，变性的蛋白质与z试剂反应_______（填“不呈”或“仍呈”）紫色。（3）山农酥梨的生长发育需要多种矿质元素，缺乏某一种必需元素将不能正常生长发育，并出现相应的缺乏症。完全培养液含植物必需的各种无机盐，常用于水培植物进行科学研究，缺少某一种元素的完全培养液称缺素完全培养液。请你设计一个实验验证镁元素是山农酥梨的必需元素，写出实验思路：_______。【答案】（1）①.苏丹Ⅲ②.橘黄（橙黄色）（2）①.y液需混匀使用，且需要水浴加热，z液需分开使用，不需要水浴加热②.无色变为蓝色③.仍呈（3）用完全培养液和缺镁元素的完全培养液分别培养山农酥梨，观察山农酥梨的生长发育状况，对照组山农酥梨生长发育正常，实验组山农酥梨生长发育受阻并出现相应的缺乏症，当出现缺乏症后补充镁元素，该缺乏症消失〖祥解〗脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（橙黄色）；若制作子叶临时切片，用显微镜观察子叶细胞的着色情况，则可以观察到细胞中被染成橘黄色（橙黄色）的脂肪颗粒。蔗糖是非还原糖，梨匀浆中含有的葡萄糖与果糖属于还原糖，还原糖与斐林试剂（本尼迪特）发生作用，在水浴加热(50～65℃)的条件下会生成砖红色（红黄色）沉淀。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。【小问1详析】苏丹Ⅲ染液能将脂肪颗粒染成橘黄色（橙黄色），甲组实验是检测花生种子中的脂肪，该实验中所用的x染液是苏丹Ⅲ染液，用显微镜可观察到细胞中被染成橘黄色（橙黄色）的脂肪颗粒。【小问2详析】分析题表可知，乙是检测还原糖，丙是检测蛋白质，y试剂（检测还原糖）和z试剂（检测蛋白质）在使用方法上的不同之处是y液需混匀使用，且需要水浴加热，z液需分开使用，不需要水浴加热；y试剂和z试剂呈现蓝色，故若将山农酥梨匀浆错拿成了淀粉匀浆，则颜色变化为无色变为蓝色；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，若向山农酥梨匀浆中加入酒精，则其所含的蛋白质会变性，变性的蛋白质与z试剂反应仍呈紫色，因为蛋白质虽然变性但蛋白质中肽键仍然存在，与双缩脲试剂发生紫色反应的是蛋白质中的肽键。【小问3详析】实验需要遵循单一变量原则，对照原则，控制无关变量原则等，实验目的是验证镁元素是山农酥梨的必需元素，故实验设计思路为：用完全培养液和缺镁元素的完全培养液分别培养山农酥梨，观察山农酥梨的生长发育状况，对照组山农酥梨生长发育正常，实验组山农酥梨生长发育受阻并出现相应的缺乏症，当出现缺乏症后补充镁元素，该缺乏症消失。18.某研究小组测定小麦种子成熟过程中相关物质干重的百分含量，结果如下图所示。请回答下列问题：（1）在小麦种子成熟过程中，种子中淀粉含量的变化趋势是____。（2）试分析，在6～20天内小麦种子中淀粉含量上升的原因是____。（3）在上述定量测定之前，研究小组进行了还原性糖含量变化的预测实验，请填充实验原理，完成实验步骤，并写出初步的实验结论。实验原理：还原性糖____，颜色深浅与还原性糖含量成正比。实验步骤：①取三份等量的分别发育至6、12、18天的小麦种子，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到还原性糖制备液；②取3支试管，编号A、B、C，分别加入等量的上述还原性糖制备液；③在上述试管中加入____；④将三只试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2分钟，观察颜色变化。（4）预期最可能的结果：____。【答案】（1）先增加后保持稳定（2）还原糖不断转化成淀粉（3）①.与斐林试剂（在水浴加热条件下）产生砖红色沉淀②.等量且适量的（现配的）斐林试剂（4）A试管中砖红色沉淀颜色最深，其次是B试管，C试管中砖红色沉淀颜色最浅〖祥解〗题图分析，小麦种子成熟过程中，还原性糖的含量逐渐降低，淀粉的含量逐渐升高，蛋白质的含量基本不变，种子成熟后，淀粉含量最高，占干重的80%左右。【小问1详析】由图可知，成熟的小麦种子中含量最多的有机物是淀粉，在种子成熟过程中，种子中淀粉含量的变化是先增加后保持稳定。【小问2详析】由图可知，在种子成熟的6～20天内，还原性糖含量逐渐减少，淀粉含量逐渐增加，蛋白质的含量基本不变，据此可推测在种子发育过程中，淀粉含量上升的原因是还原性糖转化成了淀粉。【小问3详析】本实验的目的是研究小麦成熟过程中还原性糖含量的变化，因此，实验的自变量为不同成熟期的种子，因变量为还原性糖的多少，实验过程中可用斐林试剂来检测，通过观察砖红色沉淀的颜色深浅来反应还原性糖的多少。即本实验的原理为还原性糖可以与斐林试剂在水浴加热条件下产生砖红色沉淀，颜色深浅与还原性糖含量成正比。实验步骤如下：①取三份等量的分别发育至6、12、18天的小麦种子，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到还原性糖制备液；②取3支试管，编号A、B、C，分别加入等量的上述还原性糖制备液；③在上述试管中加入等量且适量的现配的斐林试剂；④将三只试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2分钟，观察颜色变化。【小问4详析】根据实验结果预测本实验的结果应该为A试管中砖红色沉淀颜色最深，其次是B试管，C试管中砖红色沉淀颜色最浅。四、识图作答题：本大题共2小题，共20分。19.根据如图所示的绿眼虫和变形虫的结构，应用所学知识回答下列问题：（1）绿眼虫和变形虫都是由单细胞构成的_________(填“真核生物”或“原核生物”)。（2）观察图中绿眼虫和变形虫的形态结构，可发现不同生物的细胞既具有________性，又具有_____性。（3）从生命系统的结构层次来看，在一条小河中，所有的衣藻构成_____，绿眼虫和变形虫等生物构成一个__________，整条小河构成一个____________。【答案】（1）真核生物（2）①.统一②.多样（3）①.种群②.群落③.生态系统〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生