新上岗、转岗人员岗前培训制度模版（2篇）

新上岗、转岗人员岗前培训制度模版一、制度目的为新上岗、转岗人员提供全面、系统的培训，促使其尽快适应新的工作环境和角色，提高工作能力和绩效。二、适用范围适用于所有新上岗、转岗人员。三、培训内容1.公司文化介绍：公司的使命、愿景和核心价值观公司的组织结构和部门职责公司的历史、发展和业务范围公司的战略方向和目标2.工作流程和规范：各个部门的工作流程和规范各个岗位的工作职责和要求各种文件、报表和表格的使用方法和规范公司的信息系统和工作软件的操作方法和注意事项3.专业知识和技能培训：根据不同岗位的需求，提供相关专业知识和技能培训岗位所需的软技能培训，如沟通、协作、领导能力等行业发展动态和新技术、新工艺的培训4.安全和环境保护培训：公司的安全政策和制度工作场所的安全设施和操作规范环境保护的重要性和注意事项四、培训方式1.班内培训：定期组织内部的岗前培训课程，涵盖上述内容由具备相关知识和经验的员工或专业培训师进行授课提供讲义、练习题和案例分析等教学材料2.外部培训：针对特定的岗位要求，组织参加相关的外部培训课程选择具备相关专业知识和经验的培训机构或专家进行培训提供培训费用和住宿、交通等补贴3.现场实践：安排新上岗、转岗人员进行实际工作的实践训练老员工或上级领导进行现场指导和辅导提供反馈和评估，并进行必要的调整和补充培训五、培训评估1.培训效果评估：培训结束后，对培训效果进行评估通过问卷调查、考试等方式收集反馈意见和数据分析评估结果，评估培训的有效性和改进方向2.培训成果评估：在一定时间后，对新上岗、转岗人员的工作表现进行评估以工作目标的实现情况、工作质量和效率为主要评估指标结合上述评估结果，对培训成果进行评估六、责任与监督1.培训负责人：负责制定培训计划和安排培训资源对培训的进行监督和评估及时调整和完善培训内容和方式2.培训执行人员：负责组织和实施具体的培训活动根据培训计划，提供培训材料和设备跟踪培训效果，及时反馈和调整3.培训参与人员：积极参与培训活动，学习相关知识和技能提供培训反馈，共同改进培训内容和方式因不适应新岗位或其他原因，向上级汇报并进行调整七、培训记录与档案管理1.培训计划和档案：制定培训计划，记录培训内容、时间和参与人员等信息维护培训档案，归档培训材料、评估结果等文件2.个人培训记录：对每个新上岗、转岗人员建立个人培训档案记录培训的成绩和评估结果为个人职业发展和绩效考核提供参考依据新上岗、转岗人员岗前培训制度模版（二）【引言】岗前培训是企业为新上岗、转岗人员提供的一种培训方式，旨在帮助员工尽快适应新的工作岗位，掌握相关的技能和知识，提高工作能力和绩效。本文将就新上岗、转岗人员岗前培训制度进行详细阐述，包括培训目的、培训计划、培训课程安排、培训评估等内容。【一、培训目的】新上岗、转岗人员岗前培训旨在帮助员工快速适应新的工作岗位，掌握相关的技能和知识，并且提高工作能力和绩效。具体培训目的如下所述：1.熟悉岗位职责和工作流程：通过培训，使员工深入了解自己所负责的岗位职责和工作流程，明确工作目标和要求。2.掌握专业知识和技能：通过培训，使员工掌握相关的专业知识和技能，提高工作效率和质量。3.培养团队合作意识：通过培训，使员工加强与团队成员的沟通和协作，培养团队合作意识，提高工作效能。4.强化职业道德和素质：通过培训，使员工牢固树立职业道德和职业素质观念，提高个人综合素质和形象。【二、培训计划】为了达到培训目的，制定合理的培训计划是必要的。培训计划应该包括培训的时间安排、培训的内容和培训的方式等方面。1.培训时间安排：根据员工的工作安排和岗位需求，制定合理的培训时间安排，确保员工能够充分参与培训并掌握必要的知识和技能。2.培训内容：根据岗位的具体需求，明确培训内容，包括岗位职责和工作流程、专业知识和技能、团队协作等方面的内容。3.培训方式：根据培训内容和培训人员的实际情况，选择合适的培训方式，包括课堂培训、实操训练、案例分析、模拟演练等形式。【三、培训课程安排】培训课程安排是培训计划的具体执行方案，包括培训内容、培训时间和培训地点等方面。下面是一个供参考的培训课程安排范本：课程名称：岗位职责和工作流程培训培训时间：____天培训地点：公司会议室课程内容：公司介绍和岗位职责概述；工作流程和标准操作规程；工作目标和绩效评估准则。课程名称：专业知识和技能培训培训时间：____天培训地点：专业培训室课程内容：相关专业知识和理论培训；技能实操训练；案例分析和经验分享。课程名称：团队合作培训培训时间：____天培训地点：公司会议室课程内容：团队协作的重要性和原则；沟通和协调技巧；团队活动和演练。【四、培训评估】培训评估是衡量培训效果和改进培训的重要手段，旨在了解员工的培训满意度和培训成效，进而提供反馈和改进机会。培训评估可以通过问卷调研、考试成绩和实际工作表现等方式进行。1.培训满意度评估：通过发放问卷或进行面谈，了解员工对培训的满意度和建议，以及对培训内容和方式的评价。2.