2024年学校管理制度模版（2篇）

2024年学校管理制度模版第一章总则第一条为强化学校管理，规范运作流程，提升教育教学质量，确保教育公平，依据国家教育法律法规，特制定本学校管理制度。第二条本管理制度适用于全校教职员工、学生及所有校外人员。第三条本制度秉承党的教育方针，全面贯彻国家教育政策，积极响应教育教学改革与创新发展的要求。第四条学校管理的基本原则为依法管理、公正管理、科学管理与灵活管理相结合。第五条学校管理的核心目标是全面提升学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，为社会输送高素质人才。第六条学校管理以教育教学工作为中心，各项管理工作均围绕此核心展开。第七条学校管理的主体责任由学校领导班子、各级管理人员、教职员工及学生共同承担。第八条学校管理依托法律法规、制度规范、信息化手段、学术研究与管理创新等多种途径实施。第九条学校管理的成效以整体教育教学质量的提升与学生全面发展为评判标准。第二章学校领导班子的管理第十条学校领导班子为学校管理工作的核心，负责全面领导与管理教育教学工作。第十一条学校领导班子成员需具备高度的政治素养与专业素养，熟悉教育法律法规，具备良好的沟通协调与决策能力。第十二条学校领导班子应定期召开会议，研讨学校管理工作，制定发展规划与年度工作计划，推动教育教学改革与创新发展。第十三条学校领导班子应加强对教职员工的管理与培养，促进教师队伍的建设与专业发展。第三章教职员工的管理第十四条教职员工是学校教育教学工作的主体，肩负着培养学生的重要使命。第十五条学校应依法招聘教师，严格审核教师资格与素质，建立健全教职员工考核与激励机制。第十六条学校应制定教职员工培训计划，加强教师培训与培养，提升教师的专业能力与教学水平。第十七条学校应建立健全教师评价机制，对教师的教学质量与个人表现进行评价，及时反馈并实施奖惩措施。第十八条学校应加强对教职员工的管理，建立健全工作制度与纪律约束，确保教职员工的工作效率与敬业精神。第十九条学校应关注教职员工的健康与生活需求，提供必要的保障与支持。第四章学生的管理第二十条学生是学校教育教学工作的受益者与主体，应保障学生权益，引导学生行为，促进学生全面发展。第二十一条学校应建立健全学生管理体系，规范学生行为与学习规范，提升学生的自觉性与自律性。第二十二条学校应加强对学生的培养与教育，注重学生实践能力与创新精神的培养。第二十三条学校应建立健全学生评价机制，对学生的学业成绩与综合素质进行评价，及时反馈并实施奖惩措施。第五章家长的管理第二十四条家长是学校教育教学工作的重要参与者与支持者，应加强家校合作，共同促进学生发展。第二十五条学校应建立健全家校沟通机制，及时沟通并反馈学生的学习进展与问题。第二十六条学校应为家长提供教育教学指导与支持，加强家长培训与教育。第六章校外人员的管理第二十七条校外人员是学校教育教学工作的重要支持者与协作者，应加强对校外人员的管理。第二十八条学校应建立健全校外人员管理制度，规范校外人员的进出与活动。第二十九条学校应对校外人员进行安全教育与培训，提升校外人员的安全意识与管理水平。第七章监督与评估第三十条学校应建立健全监督与评估机制，对学校管理工作进行全面监督与评估。第三十一条学校应加强对各项管理工作的监督与检查，及时纠正与改进不足。第三十二条学校应定期开展学校管理水平的评估工作，全面评估教育教学质量与办学水平。第八章附则第三十三条本学校管理制度的解释权归学校领导班子所有。第三十四条本管理制度自颁布之日起施行，以往与本制度不符的规定均废止。第三十五条本管理制度的修改与废止由学校领导班子提出，并经相关部门审批与备案。2024年学校管理制度模版（二）第一章总则第一条为促进学校教育事业的蓬勃发展，营造优越的教育环境，并强化学校管理体系，特制定本学校管理制度。第二条本管理制度全面适用于本校全体师生员工，涵盖教学、教育管理、学生管理等多个方面，确保管理工作的有序进行。第二章教学管理第三条学校教学工作应聚焦于学生的全面发展，注重知识与能力的双重培养，旨在提升学生的学习成效。第四条教学管理需强化教师队伍建设，通过培训与评估机制，提升教师教学水平，并积极推动教学研究，以优化教学方法与手段，提高教学质量。第五条尊重学生的个性差异，实施个性化教育计划，促进学生的全面成长与发展。第六条整合校内外优质资源，为学生提供多样化的学习机会与资源，满足其个性化学习需求。第七条鼓励学生积极参与课堂与课外活动，以增强其实践能力与综合素质。第三章教育管理第八条教育管理应以学生发展为核心，致力于培养学生的创新与实践能力。第九条注重学生品德教育，强化道德素养与社会责任感的培养。第十条倡导自主学习与自主发展，提升学生的学习能力与综合素质。第十一条加强家校合作，建立有效沟通渠道，促进家长参与学生教育管理，共同关注学生成长。第十二条注重学生审美能力与创造力的培养，提升其艺术素养与创新意识。第四章学生管理第十三条学生管理需高度关注学生的安全与健康，制定并执行严格的安全与卫生管理制度，确保学生身心健康。第十四条强化学生行为规范与纪律教育，培养其良好的行为习惯与社会道德。第十五条关注学生心理健康与情绪管理，提供必要的心理辅导与支持服务。第十六条建立健全学生奖惩制度，实施激励机制与惩戒措施，以正面引导与反面警示相结合的方式，促进学生健康成长。第五章教职工管理第十七条教职工管理需完善选拔与培训机制，提升教职工专业素质与工作能力。第十八条关注教职工职业发展与生活保障，制定合理的工作待遇与福利政策。第十九条鼓励教职工参与学校管理与决策过程，建立教师参与决策机制，增强教职工的归属感与责任感。第六章监督与评估第二十条建立健全的监督与评估体系，对学校各项管理工作进行全面监督与评估，提出改进建议。第二十一条监督与评估工作应覆盖教育教学、教育管理与学生管理等多个领域，全面评估学校综合实力与办学质量。第二十二条监督与评估工作应遵循客观公正、科学合理的原则，确保评估结果的准确性与可信度。第七章法律责任第二十三条学校管理人员与教职工应严格遵守国家法律法规与学校管理规定，认真履行教育教学与管理职责。第二十四条在履行职责过程中，应充分尊重学生与家长的权益，保护学生的合