第五单元化学方程式

第五单元化学方程式目录CONTENTS010203考点梳理·教材运用实验一题过重难击破·河南真题考点1

质量守恒定律及其应用（必考）1.质量守恒定律概念：参加

化学反应

⁠的各物质的质量

总和

⁠，等于反应后生成的各物质的质量

总和

⁠，这个规律叫质量守恒定律。化学反应

总和

总和

2.质量守恒的原因（1）化学反应的实质：参加反应的各物质（反应物）的

原子重新组合

⁠而生成其他物质（生成物）的过程。（2）微观解释：在化学反应中，反应前后原子的

种类

⁠没有改变，

数目

⁠没有增减，原子的

质量

⁠也没有改变。3.质量守恒定律的应用（详见微专题1）4.质量守恒定律的验证（详见实验5）原子重新组合

种类

数目

质量

·⁠

⁠教材延伸·1.质量守恒定律强调的是“质量守恒”，而体积和分子个数不一定守恒。2.质量守恒定律适用于所有的化学变化，不适用于物理变化。3.质量守恒定律强调“参加”反应和反应“生成”物质的质量，没有参加反应或不是此反应生成的物质，不符合质量守恒定律。·⁠

⁠教材素材对点练·（人教版教材实验改编题）下列实验用来验证质量守恒定律（反应前后用托盘天平称量）。

C实验中，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，气体逸出导致质量变小。考点2

化学反应基本类型类型概念通式特点化合反应由

两种或两种以上

⁠物质生成

一种物质

⁠的反应A＋B＋…→M多变一分解反应由

一种物质

⁠生成

两种或两种以上

⁠其他物质的反应M→A＋B＋…一变多两种或两种以上

一种物质

一种物质

两种或两种以上

类型概念通式特点置换反应一种单质与一种

化合物

⁠反应，生成另一种

单质

⁠和另一种化合物的反应A＋BC→B＋AC单换单复分解反应

两种化合物

⁠互相交换成分，生成另外两种化合物的反应AB＋CD→AD＋CB双交换，价不变化合物

单质

两种化合物

·⁠

⁠教材延伸·

置换反应中一定有元素化合价的变化；复分解反应中各元素化合价一定不变。考点3

化学方程式的意义和书写（必考）1.化学方程式的概念用

化学式

⁠来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

意义读法质的方面表示反应物、生成物和反应条件反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水化学式

意义读法量的方面表示反应物、生成物之间的质量比4∶32∶36每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃的条件下反应，生成36份质量的水量的方面表示反应物、生成物之间的粒子个数比2∶1∶2每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分子书写原则（1）以客观事实为基础，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）遵守

质量守恒定律

⁠，即等号两边各原子的种类与数目必须相等书写步骤（1）写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连（2）配：配平化学方程式，并将短横线改成“”（3）标：标明反应的发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”（4）查：①检查化学式是否写错；②检查化学方程式是否配平；③检查反应条件和物质状态标注是否恰当质量守恒定律

3.化学方程式的书写4.化学方程式的配平（最小公倍数法）步骤举例（以C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O为例）（1）找出化学方程式两边各出现1次，且原子个数相差最多的元素C2H5OH＋O2——CO2＋H2O（氢元素）（2）求出该元素原子个数的最小公倍数C2H5OH＋O2——CO2＋H2O（氢元素的最小公倍数为

6

⁠）6

步骤举例（以C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O为例）（3）用最小公倍数除以该元素的原子个数，将所得的商写在其对应的化学式前面

1

⁠C2H5OH＋O2——CO2＋

3

⁠H2O1

3

步骤举例（以C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O为例）（4）根据质量守恒定律，由已知的计量数推出未知的计量数[要求每种元素逐个配平，把“——”变成“”，标注反应条件（有些化学方程式还需要把各计量数化为最简整数比和标“↓”“↑”等）]C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O·⁠

⁠考点对点练·

4

1

2

2

1

2

1

2

9

6

6

2

3

1

3

·⁠

⁠考点对点练·

2NaOH＋

考点4

利用化学方程式的简单计算（必考）1.理论依据：质量守恒定律，即各物质间有确定的质量比。2.计算步骤：设、写、找、列、求、答。

设：设未知量解：设需要氢化钙的质量为x。写：写出化学方程式CaH2＋2H2OCa（OH）2＋2H2↑找：找出已知量、未知量的关系42

4x

20g列：列出比例式＝求：求解未知量xx＝＝210g答：简明地写出答案答：若要制得20gH2，则需要210g氢化钙。

3.利用化学方程式进行简单计算的基本类型（1）已知某反应物或生成物的质量，求另一生成物或反应物的质量。·⁠

⁠考点对点练·

解：设参加反应的H2O的质量为x。

54

5454kg

x

答：参加反应的水的质量为54kg。实验5

质量守恒定律的验证▶实验方法解读◀药品选择药品之间必须能发生化学反应装置选择如果所选的化学反应中有气体参加或生成，则反应必须在密闭容器中进行实验原理用托盘天平称量反应前后反应装置的质量，以探究反应前后物质的质量关系实验装置⁠

⁠⁠

⁠药品选择药品之间必须能发生化学反应化学方程式4P＋5O22P2O5Fe＋CuSO4Cu＋FeSO4化学方程式4P＋5O22P2O5Fe＋CuSO4Cu＋FeSO4实验现象红磷燃烧，产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后小气球变得更瘪，天平保持平衡铁钉表面附着一层紫红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平保持平衡实验结论参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和▶核心素养提升◀实验现象分析应从三个方面着手1.化学反应的现象（说明肯定发生了化学反应）。2.天平的平衡状况（说明化学反应前后的质量关系）。3.如果反应后天平不平衡，对此现象的解释：反应中是否有气体逸散，外界物质是否进入，用气球收集反应生成的气体时浮力的影响等。▶一题过实验在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙两组同学进行了“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。实验装置和选用药品如图所示：

（1）根据实验目的，两组同学应该测量的数据是

反应前后

⁠（填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前后”）整个反应装置（包括烧杯、试管和药品）的质量。反应前后

（2）实验过程中他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察：现象结论甲组出现

蓝色沉淀

⁠，天平平衡质量守恒乙组出现

大量气体生成

⁠，天平不平衡质量不守恒蓝色沉淀

大量气体生成

乙组实验反应后天平不平衡，天平指针向

右

⁠（填“左”或“右”）偏转。你认为结论正确的是

甲组

⁠（填“甲组”或“乙组”），导致另一组结论错误的原因是

二氧化碳气体扩散到空气中

⁠。在验证质量守恒定律方面，你获得的启示是

有气体生成或参与的反应，应在密闭的装置中进行

⁠。右

甲组

二氧化碳气体扩散到空气中

有气体生成或参与的反应，应在密闭的装置中进行

（3）乙组中的反应

遵守

⁠（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。从原子的角度分析原因是

化学变化的实质是分子再分为原子，原子重新组合为新物质的粒子，反应前后原子个数、原子种类、原子质量都不变，因此质量守恒

⁠。遵守

化学变化的实质是分子再分为原子，原子重新组合为新物质的粒子，反应前后原子个数、原子种类、原子质量都不变，因此质量守恒

（4）乙组同学将实验装置按如图进行改进，反应前天平平衡，反应时取下锥形瓶将其倾斜，使盐酸和碳酸钠粉末接触，充分反应后再将其放回天平左盘。利用该装置能否达到验证质量守恒定律的目的？（判断并解释）不能。反应中生成的气体使气球膨胀，气球所受的向上浮力增大，天平左盘的压力减小，天平指针向右偏转，所以不能达到实验目的。命题点1

质量守恒定律及其应用

A.K2SB.K2SO3C.K2SO4D.K2S2O3A2.（2020河南11题）氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业。电解食盐水不可能生成的是（D）A.H2B.Cl2C.NaOHD.NaNO33.（2019河南9题）钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是（A）A.碳酸钠B.硫酸钠C.碳酸氢钠D.氢氧化钠DA4.（2018河南12题）过氧化钠（Na2O2）可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（D）A.Na2CO3和H2B.Na2O和O2C.NaOH和O2D.Na2CO3和O2D5.（2018河南7题改编）利用如图所示的实验设计

不能

⁠（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律。不能

0.7

C6H5O7H3

2.8

4C2H2＋

命题点2

微观反应示意图8.（2023河南11题）如图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是（C）A.该反应能使有害气体转化为无害物质B.反应前后原子的种类、数目不变C.反应生成丙和丁的质量比为7∶11D.化学方程式为2CO＋2NON2＋2CO2C9.（2020河南13题）如图为治理汽车尾气反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（D）A.图中只有两种氧化物B.该反应属于置换反应C.相对分子质量最大的是NOD.生成丙和丁的质量比为7∶22D

HCl

Na＋、Cl－

11.（2022河南备用卷22题）如图是电解水的微观示意图。（1）请写出该反应的化学方程式。

（2）请从微观角度简述水通电分解的过程。在通电时，水分子分解为氢原子和氧原子，然后每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子。命题点3

基本反应类型的判断12.（2021河南6题）古籍记载“曾青得铁则化为铜”，指可溶性的铜的化合物与铁反应得到铜，该反应为（

C）A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应C13.（2016河南备用卷8题）下列反应中属于分解反应的是（A）A.MgCl2Mg＋Cl2↑B.4Fe（OH）2＋O2＋2H2O4Fe（OH）3C.2Na＋2H2O2NaOH＋H2↑D.Al（OH）3＋NaOHNaAlO2＋2H2OA命题点4

化学方程式的意义和书写14.（2023河南13题）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（D）A.酸雨形成的原因：CO2＋H2OH2CO3B.盐酸除去铁锈：Fe2O3＋HClFeCl2＋H2OC.除去二氧化碳中的一氧化碳：CO2＋C2COD.小苏打治疗胃酸过多症：NaHCO3＋HClNaCl＋CO2↑＋H2OD

主要成分：碳酸氢钠、淀粉每片含量：200mg碳酸氢钠适应症：用于缓解胃痛注意事项：胃溃疡患者慎用

＋CO2↑

16.[2021河南19题（1）]开发利用清洁高效的新能源，减少CO2的排放，有利于实现碳中和。

2H2＋

H2O

＋H2O＋CO2↑

Cl2↑

命题点5

利用化学方程式的简单计算20.[2023河南25题（5）]用大理石和稀盐酸反应制取4.4g二氧化碳，理论上需质量分数为10％的盐酸的质量是多少？

答：理论上需质量分数为10％的盐