Unit5LetseatPartBLetstalk（教学设计）-人教PEP版英语三年级上册

人教版英语三年级上册Unit5Let’seatPartBLet’stalk《Let’seatBLet’stalk》教材内容的研究《Let'seatPartBLet'stalk》是英语课程中的一节课，旨在培养学生的口语表达和交际能力。该课程是整个英语课程中的一部分，有助于学生掌握与食物相关的英语单词和表达方式，提高他们的口语表达能力和语音语调的正确性。同时，该课程也有助于开阔学生视野，培养跨文化意识，提高综合素质。教学重难点1.本节课的教学内容主要包括与食物相关的英语单词、短语和表达方式，以及简单的口语交际训练。2.通过这些内容的学习，学生能够在实际情境中运用所学知识进行简单的口语交流。教学的重难点在于帮助学生掌握与食物相关的英语单词和表达方式，以及进行简单的口语交际训练。在教学过程中，我注意到学生的语音语调和口语表达能力方面的弱点和问题，引导他们进行更多的练习和实践，以提高他们的口语表达能力。本单元内容可以六个课时，包括以下课型：口语表达课、单词口语练习课、发音训练、阅读课等，本节课是这一单元的第四课时，同时是一节口语表达训练课型，通过听力训练、角色扮演、卡片展示等练习和活动，帮助学生提高口语表达能力和语音语调的正确性。总之，本节课的教学内容在整个英语课程中具有重要的地位，有助于学生掌握与食物相关的英语单词和表达方式，提高他们的口语表达能力。但同时，我也意识到在教学过程中存在的不足之处，需要继续加强个人的教学能力和专业素养，以便更好地应对各种教学挑战。WarmupGoodmorning,boysandgirls.Howareyou?Look,theweatherisnice.Let’shaveapicnictoday.OK?OK!Everybody,standup.Let’sgo.(音乐)Youalldidagoodjob.Everybody,sitdown,please.LeadinFirst,weshouldpreparesomefoodforourpicnic.Now,boysandgirls,let’slookatsomewords.What’sthis?(Nextone.Continue.Goon.Thenext.)Presentation句型1Oh,I’mthirsty.I’dlikesomewater.(出示单词water)Followme.Water.(开火车读)I’mthirsty.CanIhavesomewater?(重复一遍，并板书句子。)Readafterme.(点名读。学生说出句子之后，老师立即给与回应Hereyouare.请三名学生作答。板书句型)领读CanI...?Hereyouare.两遍，学生分组练习：大组、小组。2小组展示。Let’shaveachant.Canyoureadthis?Followme.Let’sreadittogether.Onemoretimeplease.Let’sdoandsay.Repeatwithme.Nowworkingroups.(一分钟)Timeisup.Whowantstoetothefronttoshowus？句型2Youaregreat.(找一名程度好的学生问)CanIhavesomewater?学生回答：Hereyouare.（并把手里水的卡片给老师）老师接着说：Thankyou.然后老师用另一张卡给学生：Havesome...学生说：Thankyou.老师说：You’rewele.(两人即可，板书领读，看动画片)课文Today,WuBinbin,JohnandChenJiehaveapicnictoo.Whataretheytalkingabout?Let’swatchthevideo.WuBinbinwantssomewater.Hesays:CanIhavesomewater?Johnpassesthewaterandsays:Hereyouare.Theyarepoliteboys,sotheysay:Thankyou.You’rewele.Let’slistenagain.Thistimefollowthetape.(课文跟读两次)分组读：师生、生生分组，两人一组练习，并展示。Practicepletethedialogue.Let’sdoittogether.Workinpairs.Let’schant.Followme.Let’sreadittogether.Let’sdoandsay.Onemoretimeplease.(分组练习，小组展示)Let’splayagame.They’replayinggames.Let’shavealook.Youcanuseyourcardspracticeit.(展示)Dosomeexercise.SumupWhatdidwelearntoday?EmotionHomework.1）、听录音跟读Let’stalk部分内容。2）、运用今天所学句型，与同伴编一段对话。3）、完成同步练习。《LetseatPartBLetstalk》教学反思我在《Let'seatPartBLet'stalk》一课的教学过程中，在以下几个方面进行了思考和反思：1.课程目标的达成：我在授课前制定了明确的课程目标，通过该节课的学习，学生应该能够掌握与食物相关的英语单词和表达方式，并能够进行简单的交流。在授课过程中，我注意引导学生在各种练习和活动中应用所学知识，帮助他们加深对知识的理解和掌握。2.课堂氛围的营造：我在授课过程中注重营造轻松、愉快的课堂氛围，通过各种教学方法和手段的应用，例如图像识别、角色扮演、实物展示等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我与学生之间保持密切的互动和沟通，鼓励他们大胆表达自己的观点和想法。3.发音和语调的训练：我深知发音和语调的重要性，因此在授课过程中注重提供详细的发音指导和练习机会，例如录制发音视频或提供口语辅导等。同时，我注意到学生在语音语调方面的弱点和问题，引导他们进行更多的练习和实践，以提高他们的口语表达能力。4.实践应用的机会：我注重与实际生活相结合，在课堂上提供了多种实践应用的机会，例如小组合作任务、角色扮演、食品展示等。通过这些活动，学生可以更好地理解和应用所学知识，提高他们的社交能力和沟通能力，增强