




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
UNIT6Anoldmantriedtomovethemountains.Period2SectionA(3a-3c)I.根据句意及首字母提示完成单词1.Cowsusuallyusetheirttokeeptheflies(苍蝇)away.2.—What’sthesofyourtable?
—It’sround.返回ailshape3.Throwingofromhighbuildingsisnotproperbehavior.Itcancauseseriousharm,orevendeath.4.Mygrandpaissoweakthathecan’twalkwithoutas.bjectstick返回5.Themgirlhasaspecialinstrument.Itcanhelpherwithalltheproblemsinherlife.agic返回II.用括号内所给单词的适当形式填空6.ThistimePeter_________(hide)hismodelplaneinthebox.Sohisbrothercouldn’tfindit.7.___________(show)thesamefeeling,peoplemayusedifferentbodylanguage.hidToshow返回8.—Didyoureadthe______________(tradition)ChinesestoryNüWaRepairstheSky?
—Yes,Idid.It’sveryinteresting.9.Nothingaboutmylife___________(excite)menow.It’speaceful.traditionalexcites返回10.NowChinesemedicineisverypopularin_________(west)countries.Itworkswell.Western返回III.用方框内所给短语的适当形式填空11.Thinkitover,andyou____________________workoutthemathproblem.turn...into,comeout,infact,becomeinterestedin,beabletowillbeableto返回12.—Peterlookslikehe’dbegoodatsports.
—
___________,he’snot.turn...into,comeout,infact,becomeinterestedin,beabletoInfact返回13.After20yearsofhardwork,thepeople_________theirhometown_________amodern(现代的)city.turn...into,comeout,infact,becomeinterestedin,beabletoturnedinto返回14.David’ssuccessfulbookaboutthelifeofasixteen-year-oldboy___________in2021.turn...into,comeout,infact,becomeinterestedin,beabletocameout返回15.AfterTomlistenedtotheEnglishsong,he______________________English.turn...into,comeout,infact,becomeinterestedin,beabletobecameinterestedin返回IV.完形填空Nowadays,moreandmorecartoonsareabouttraditionalChinesestories.Andwiththehelpofthese16_______,()16.A.magazines B.cartoonsC.notices D.booksB【点拨】根据“Nowadays,moreandmorecartoonsareabouttraditionalChinesestories.”可知,越来越多的动画片是关于中国传统故事的,因此应是在这些动画片的帮助下,孩子们可以更多地了解中国文化。故选B。返回childrenaroundtheworldcanknowmoreabout17_______culture.ThestoryofKongRongisoneofthem.()17.A.American B.EnglishC.Chinese D.FrenchC【点拨】根据“Nowadays,moreandmorecartoonsareabouttraditionalChinesestories.”可知,越来越多的动画片是关于中国传统故事的,因此在这些动画片的帮助下,孩子们应是可以更多地了解中国文化。故选C。返回Oneday,thefamilyweregoingtoenjoysomepears.KongRong’sfatherlethim18_______somepearsforhisbrothers.He19_______chosethesmallestoneforhimself.()18.A.buy B.choose C.wash D.cut()19.A.second B.first C.third D.fourthBB返回Andthen,hegavetherestofthepearstohis20_______.SomepeoplethoughtKongRongwasnotsosmart.Everyonewantedtochoosethebiggestonebuthedidn’t.()20.A.friends B.parentsC.brothers D.neighbors【点拨】根据“KongRong’sfatherlethim...somepearsforhisbrothers.”可知,他应是将剩下的梨子给了他的兄弟们。故选C。C返回Hisfatherwasveryhappytoseethis.He21_______andasked,“Whydidyoutakethesmallestone?”KongRonganswered,“Iamyoung,22_______Itakethesmallestone.Thebiggeronesshouldbegiventomyelderbrothers.”()21.A.laughed B.cried C.argued D.shouted()22.A.if B.but C.or D.soAD【点拨】22.根据“Iamyoung...Itakethesmallestone.”可知,空格前后为因果关系,前因后果,应用连词so连接。故选D。返回Someoneasked,“Whynotgivethesmallestonetoyouryoungerbrother?”KongRong’swordsmadehisfatherandotherpeople23_______.()23.A.sad B.excitedC.surprised D.scaredC返回Hesaid,“Iamolderthanhim,soIshouldleavethebiggeronetohim.”They24_______thoughtKongRongwouldsaythat.()24.A.sometimes B.oftenC.always D.never【点拨】根据前文可知,孔融的回答让大家感到惊讶,因此他们应是从未想过孔融会那样说。故选D。D返回WecanlearnalessonfromKongRong’sstory—weshouldlearntothinkofothers.Andweexpectmorepeopleto25_______fromKongRong.Byfollowinghisexample,wecancreateamorewonderfulworld.()25.A.hearB.borrowC.comeD.learn【点拨】根据“Wecanlearna...fromKongRong’sstory—weshouldlearntothinkofothers.”可知,从孔融的故事中我们应该学会为别人着想,因此应是期望更多的人向孔融学习。故选D。D返回V.阅读表达26.WhydidFuxi’speoplelikehim?_________________________________________Becausehewashard-workingandsmart.返回27.HowdidFuxiandhispeoplecatchfishatfirst?____________________________________Withtheirhands.返回28.WheredidFuxigethisinspiration?_______________________Fro
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 江西省宜春市丰城九中、高安二中、宜春一中、万载中学2025年高三最后一卷英语试卷含解析
- 山西省怀仁一中2025年高三第二次联考英语试卷含答案
- 2025年甘肃省定西市渭源县高三第二次诊断性检测英语试卷含答案
- 2025届甘肃省永昌县四中高三第二次联考英语试卷含解析
- 北京市门头沟区市级名校2025年高三第五次模拟考试英语试卷含解析
- 辽宁省锦州市联合校2025年高三一诊考试英语试卷含答案
- 2025届鹰潭市重点中学高三第三次测评英语试卷含解析
- 职业病员工合同续签模板
- 艾穆贬谪心态及其创作研究
- 紫花苜蓿免疫受体蛋白PRRs和NLRs的鉴定及MsRLK725基因功能研究
- GB/T 17390-2010潜油电泵拆卸报告的编写
- GB/T 10822-2003一般用途织物芯阻燃输送带
- 班主任工作坊活动方案
- FZ/T 52019-2011莱赛尔短纤维
- 国开电大 管理概论 形考任务一(画组织结构图)
- 三自由度并联机器人结构设计
- 仓储装卸服务合同
- 式双钩五点安全带培训课件
- 名片设计 课件
- 钳工实操评分表(凹凸配合)
- 陕西省城市规划管理技术规定(定稿)
评论
0/150
提交评论