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非遗蓝染艺术在初中美术教学中的实践与应用目录TOC\o"1-3"\h\u29409引言 24218（一）黎族蓝染艺术走进校园的研究背景 2560（二）黎族蓝染艺术走进校园的研究意义 24253（三）黎族蓝染艺术走进校园的研究目的 320129（四）黎族蓝染艺术走进校园的研究方法与主要内容 415791（1）研究方法 428577（2）主要内容 411560一、蓝染艺术 518547（一）蓝染艺术的概述 520771（二）蓝染艺术的研究与发展 525808（1）国内蓝染艺术课程的发展 57720（2）国外蓝染艺术的发展 78499二、蓝染艺术的在初中美育中的传承与创新 922013（一）蓝染艺术与初中美育的结合 929133（二）海南黎族蓝染的发展状况 1011310（三）开设黎族蓝染课程的创新点 1012820三、黎族蓝染课程的实施 1127727（一）扎染的实践过程 1121713（二）扎染布艺的创新 133135（三）糊染布艺对于纹样方面的创新 1430338（四）黎族蓝染课程总结与反思 1532480结语 1627269参考文献 173207致谢 18参考文献哀煜江.蓝印花布及其技艺史浅说[J].苏州工艺美术职业技术学院学报,2019(4):8.DOI:CNKI:SUN:SZGZ.0.2019-04-007.左靖,董冰峰.工作坊:艺术家是如何工作的[M].新星出版社,2010.肖琼,魏晓言,董建红等.学生工作坊促进大班教学的实效性研究[J].中国大学教学,2014(6).曾诗淇,高中美术“工艺”模块课程的蓝染工作坊教学实践研究.广东技术师范大学,2023.邱云.浅议扎染工艺走进中学美术课堂的实践探究[J].教育观察,2017,6(24):2.DOI:CNKI:SUN:JYGN.0.2017-24-051.黄新.基于“扎染”校本课程培养初中生中华优秀传统文化的实践研究[D].上海师范大学,2016.DOI:10.7666/d.D835849.张晨莉.扎染在初中美术课堂的实践探索[J].美术教育研究,2019(24):2.法埃尔维·杜莱.杜莱给孩子开艺术工作坊少儿艺术[M].重庆出版社,2017.李佳文.木艺工作坊教学在小学美术课堂中的构建策略研究[D].四川师范大学[2024-04-16].JennyBalfour-paul.Indigo[M].ArchetypeBooks,2007.CatherineLegrand.Indigo:ThecolorthatChangedtheWorld[M].Thames&Hudson,2013.颜慧珍.非物质文化遗产进入中学美术课程与教学的研究[J].华东师范大学[2024-04-15].IWidiaty,YAchdiani,IKuntadi,SRMubaroq,DZakaria.The3DDigitalStory-tellingMediaonBatikLearninginVocationalHighSchools[

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