部编版小学语文三年级上册第7课《听听秋的声音》精美课件

听听的声音秋我的金秋纪念册活动三：录制金秋交响乐唱片秋声如歌，声影交融叁叁第卷走进自然，我们仿佛踏入了一场秋日的音乐会。风声、雨声、虫鸣……这些来自大自然的声音，编织成一曲曲动人心弦的秋日乐章。请带上你的手机，用镜头捕捉下那一刻的景色，记录下这些美妙的声音，封存于纪念册之中，形成一幅幅生动的秋日唱片。《听听，秋的声音》抖抖蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔活动一：秋声如歌，识记秋的“音符”zhènzhèndǒudǒuxī

shuàixīshuàiyùnyùnlüèlüèyínyínliáo

kuòliáokuò活动二：秋声如歌，共品秋韵小组同学齐读第1—4小节。圈出诗歌中介绍的秋天的声音。运用多种方法理解“道别、歌韵、叮咛、歌吟”的意思。边读边想象画面。小组内按照1-4号顺序交流词语意思。大树“唰唰”蟋蟀“㘗㘗”大雁的叮咛秋风的歌吟聆听秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。多种方法理解词语意思听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。查字典告别，作别找近义词道别≈告别联系上下文黄叶掉落的声音想象秋的画面黄叶对树妈妈说：“

。”大树妈妈，我真舍不得你!谢谢您给了我生命和养分！听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。多种方法理解词语意思听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。查字典指歌曲的韵味联系上下文指蟋蟀的叫声想象秋的画面蟋蟀对阳台说：“

。”阳台阿姨，天气转凉了，我要回到温暖的家里去了，再见！一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。查字典反复地说找近义词叮咛≈叮嘱联系上下文大雁飞过时的叫声多种方法理解词语意思查字典歌唱吟咏找近义词歌吟≈歌唱联系上下文秋风吹过田野的声音一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。我仿佛看到了我仿佛看到了仿佛让人看到一群大雁在空中嬉戏翱翔，与蓝天白云为伴的景象。稻谷飘香、金风送爽的画面。…………想象秋的画面大自然是辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？自由读诗歌5、6小节，这次你又听到了什么声音？把你喜欢的句子读出来，读给同桌听。你还听到了秋天的什么声音？自主学习第五、第六小节听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。想象秋的画面秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。排比：写秋天无声的声音听听，秋的声音，小溪听听，秋的声音，大豆听听，秋的声音，石榴续写秋的声音语句通顺写出声音写出秋天的特点续写评价表甲骨文中的秋字，像一只蟋蟀，生动形象，造型逼真。在中国北方地区，蟋蟀一般在八月成虫，直到夏末，蟋蟀经过最后一次蜕皮，前翅完全长好，这个发音的器官准备完毕，于是它们开始鸣叫，九月份十分活跃，所以蟋蟀又叫秋虫，是秋天的代表性昆虫；而且，“秋”字读音也与蟋蟀的鸣叫之声极为相似，两者声音相似并非偶然。于是，先民们就以蟋蟀代表“秋”这个季节。课本中的世界“秋”甲骨文风声、雨声、虫鸣……这些来自大自然的声音，编织成一曲曲动人心弦的秋日乐章。请再次带上你的手机，用镜头捕捉下那一刻的景色，记录下这些美妙的声音，封存于纪念册之中，形成一幅幅生动的秋日唱片。秋声如歌，声影交融记录下秋声，你只需要：想一想秋天有哪些独特的声音，选择一个能够完美展现秋天韵味的场景；调整手机至视频拍摄模式，尽量保持周围环境的安静，以便录制到清晰的秋声；把你录制的视频和家人、同学们分享下吧！人教版语文三年级上册7听听，秋的声音

同学们，秋天不仅有缤纷的色彩，香甜的气味，它还有好听的声音呢。让我们一起走进秋天的世界，去听听秋的声音。振动蟋蟀抖动歌韵掠过dǒuxīshuàizhènyùnlüè我会认朗读课文扫清障碍歌吟yín辽阔liáokuò识字方法加一加：虫+悉=蟋口+今=吟音+匀=韵

归类识记：

“抖”“振”“掠”都有“扌”，表示手部动作。大雁回家抖抖振动歌韵掠过蟋蟀歌吟识字游戏词语解释歌吟：歌唱吟咏。叮咛：指再三嘱咐。你父亲对你的叮咛，是出于对你的爱。掠过：轻轻擦过或拂过。燕子掠过水面。整体感知

下面让我们一起走进课文，听听秋的声音吧！

有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，生字词多读几遍，并在每一小节前标上序号。手臂道别蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔大厅绽开匆匆

这首诗很美吧，诗人运用的词语也很美。让我们读一读吧。通过初读课文，你听到了秋天的什么声音呢？黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟在叶子、小花、汗水、谷粒……秋的声音只有这些吗？还藏在哪儿了？读一读第5节。

前四种声音是我们可以用耳朵具体听见，后面的声音是我们听不到，但可以感受到的，到处都有秋的声音，这是秋天给我们带来的一种美好感觉。轻声读课文1至3节，边读边想象画面，并说说：你仿佛听到什么声音?看到什么景象?互动课堂听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是和黄叶道别的话音。大树和黄叶会发生怎样的对话呢？大树妈妈，我真舍不得你！

大树，你不要伤心了，我落到地上，过不了多久，就会变成肥料，到时你会长得更茁壮。黄叶，你走了我会想你的。

读第一小节时，拟声词“唰唰”可以读得轻快一些，一方面要读出他们道别时依依不舍的感情，还要读出对黄叶的赞美之情。朗读指导听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是和黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

再见了，阳台，我明年春天还回来唱歌给你听。指蟋蟀的叫声。蟋蟀会说什么呢？

读第二小节，拟声词“㘗㘗”可以读得轻快一些，要读出蟋蟀对秋天的留恋、喜爱之情。朗读指导听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。唰唰㘗㘗哗哗沙沙哈哈喵喵啪啪叮叮词语积累（拟声词）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；白云，再见了，我们要去南方过冬。天凉了，要加衣裳，别着凉！反复地嘱咐大雁反复地嘱咐什么呢一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。丰收了，丰收了，快到田里收稻谷吧！玉米丰收了，农民伯伯快来采收吧！大豆丰收了，农民伯伯快来收割吧！歌唱，吟咏秋风歌唱吟咏了什么呢

第三小节“暖暖的叮咛”“丰收的歌吟”可读重音，读出叮咛的温暖和丰收的喜悦之感。朗读指导一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊，让我们带着这份美好齐读第1至3小节。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。比喻。写出了秋天声音的美。走进秋的音乐厅，秋的声音还在哪里？齐读第5节。秋的声音在每一片叶子里在每一朵小花上在每一滴汗水里在每一颗饱满的谷粒里秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

其实秋的声音还有许多，说一说：你还能听到哪些秋的声音？

这一小节读的声音可稍轻，语势要层层加强。朗读指导小溪流水的“哗哗”声收割机的“隆隆”声青蛙的叫声“呱呱”“哗啦哗啦”稻海翻起波浪“滴答滴答”秋雨从屋檐滴落“哗啦哗啦”秋风吹落叶的声音

秋的声音令人遐想,秋的声音令人陶醉……让我们模仿诗的1、2小节，把自己听到的声音写下来。

听听，秋的声音，秋雨落在地上，“沙沙”，弹奏出动人的琴声。

齐读最后一小节，这一小节写了秋的声音的什么特点呢？听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。来去匆匆

是啊，秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。让我们齐读全文，感受秋声带给我们的喜悦吧！结构梳理秋的声音可感的声音来去匆匆美妙音乐无声的声音黄叶唰唰蟋蟀㘗㘗大雁叮咛秋风歌吟叶子里小花上汗水里谷粒里听听，秋的声音诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——

、

、大雁的叮咛和

，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。大树的唰唰声蟋蟀的㘗㘗声秋风的歌吟主题概括一、我会连一连。一排排落叶一阵阵大雁一片片秋风丰收的音乐厅透明的叮咛暖暖的歌吟课堂演练二、选词填空。辽阔宽广广阔1．他待人和善，胸怀()。2．()的田野上，到处可见丰收的景象。3．走进这()透明