《校服绿色设计指南（征求意见稿）》

ICS03.080.20CCSA1032代替（本草案完成时间：20241217）在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。IDB32/TXXXX—XXXX本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由江苏省发展和改革委员会提出、归口并组织实施。本文件起草单位：江苏澄信检验检测认证股份有限公司、江苏兰诗服饰有限公司、南通通派职业服饰有限公司、江南大学、海澜之家集团股份有限公司、江苏苏美达伊顿纪德品牌管理有限公司、江苏省纤维检验局、连云港市纤维检验中心、扬州市检验检测中心、泰州市纤维检验院、盐城市纤维检验所、江苏省循环经济协会、天邦服饰科技（南京）有限公司、南京市地铁运营有限责任公司、南通维壹美科技有限公司、苏州市纤维检验院、江苏恒邦服装科技有限公司、无锡卓群服饰有限公司、江阴科奇服饰有限公司、江苏百年鑫乐纺织科技有限公司、无锡市阳山服装有限公司、江阴市伊芙特制衣有限公司、江苏樱桃校园服饰有限公司、无锡市梦诗丹顿服饰有限公司、无锡市暖囡床上用品有限公司、无锡市旭升服饰制造有限公司、江苏圣澜服饰创意有限公司、江苏派逊服饰有限公司。本文件主要起草人：邱星伟、沈雷、刘澄、张兰芳、卞芹、邱星翔、陈晓军、吴明静、马余莉、唐颖、任翔放、王海娟、陈奕龙、陆永良、沈维、范思齐、李静、袁裕禄、王洪山、蒋玲玲、尚斌、张凌、黄立生、卞永东、徐力、曹阳、范瑶、王祎实、刘宗、张雨茜、丁磊、成寿珍、张晋诚、蒋桂华、刘姣、邹语昕、沈洛薇、黄丽、姚波、黄勤男、邓清。1DB32/TXXXX—XXXX校服绿色设计指南本文件提供了校服绿色设计的指导，明确基本原则，为校服相关方在绿色设计、生产、包装、使用、回收利用等方面提供指引。本文件适用于校服的绿色设计。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T5296.4消费品使用说明第4部分：纺织品和服装GB/T15557服装术语GB15979一次性使用卫生用品卫生标准GB18401国家纺织产品基本安全技术规范GB/T19001质量管理体系要求GB/T23331能源管理体系要求GB/T24001环境管理体系要求及使用指南GB/T28001职业健康安全管理体系要求GB/T31888中小学生校服GB31701婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范GB/T32161生态设计产品评价通则3术语和定义GB/T15557界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1校服schooluniforms学生在学校日常统一穿着的服装，穿着时形成学校的着装标志。3.2绿色设计greendesign按照全生命周期的理念，在校服产品设计开发阶段系统考虑原材料选用、色彩设计、款式设计、生产、包装、使用、回收利用等各个环节对资源环境造成的影响，力求产品在全生命周期中最大限度降低资源消耗、尽可能少用或不用含有有毒有害物质的原材料，减少污染物产生和排放，从而实现环境保护的活动。2DB32/TXXXX—XXXX3.3减量化reduce在校服设计、生产和使用等环节，减少资源消耗、废弃物和污染物的产生。3.4再利用reuse将使用后的校服经洗涤、消毒、翻新后继续作为校服产品二次使用，或者将使用后的校服全部或部分作为其他产品的部件予以使用。3.5再循环recycle通过物理机械或者化学再生工艺，实现废旧校服的循环利用。3.6易拆解性easytodisassemble通过校服产品拼接、缝线及附件等设计工艺，满足快速拆解工序要求。3.7易分类性easytoclassify设置包含面料成分信息的可视化标签或可机读无线射频识别（RFID）标签，提高废旧校服的分拣效3.8易回收性easytorecycle通过校服产品易拆解性（3.7）和易分类性（3.8）的设计，实现废旧校服的快速回收利用。3.9生命周期lifecycle涵盖校服产品从原材料选用到回收利用的整个过程。注：包括原材料选用、设计、生产、运输、销售、4基本原则4.1校服相关方宜承担社会责任，推广绿色设计和循环利用理念。4.2绿色设计宜遵循易拆解性、易分类性和易回收性原则。4.3循环利用宜遵循减量化、再利用和再循环原则。4.4宜建立协调机制，促进校服绿色设计和循环利用。4.5宜建立废旧校服的分类回收方法。5绿色设计要点3DB32/TXXXX—XXXX5.1原材料选用要点5.1.1宜使用天然纤维和再生纤维素纤维，例如棉纤维和粘胶、莫代尔、莱赛尔纤维等。5.1.2宜使用再生化学纤维，例如再生聚酯纤维、再生锦纶纤维等。5.1.3宜使用类型相对单一的面料，如机织或针织面料。5.1.4纤维种类不宜超过两种。5.1.5不宜使用涂层设计。5.2款式设计要点5.2.1款式宜简约，减少明线、拼接等设计。5.2.2款式宜具有成长适应性，在关键部位（如腰部、袖长、裤长等）使用可调节的设计。5.2.3宜增加脱卸款式和组合款式的使用，增加校服使用场景与功能。5.2.4宜减少涂层、辅料、配饰、扣子和拉链的使用。5.2.5宜使用数智技术，提高设计效率。5.3色彩与图案设计要点5.3.1宜减少拼色、撞色等色彩设计。5.3.2宜减少绣花、印花和烫花等图案设计。5.4版型设计与原型制作5.4.1宜减少材料浪费，最大化利用资源。5.4.2宜使用3D软件，提高服装原型制作效率。6生产要点6.1宜按照GB/T19001、GB/T24001、GB/T28001和GB/T23331建立质量管理体系、环境管理体系、职业健康安全管理体系和能源管理制度。6.2宜采用节能、环保、高值化利用工艺技术及装备。6.3污染物排放应符合国家或地方污染物排放要求。6.4鼓励校服生产企业落实中国纺织服装企业社会责任管理体系（CSC9000T提高纤维材料资源化利用水平。6.5缝制工艺应考虑缝制结构、材料选择等具体的缝制细节，提升校服的品质和美观。6.6后整理工艺宜选择环保染料。6.7基本安全技术要求应符合GB18401的规定，儿童校服应符合GB31701的规定。6.8校服质量应符合GB/T31888的规定。6.9校服卫生指标应符合GB15979的规定。7包装要点7.1鼓励重复利用包装，对于已经使用过的包装材料，进行清洗、消毒和修复后重新使用。7.2鼓励采用可降解或可回收的包装材料，减少塑料和纸品的使用量。7.3鼓励通过设计合理的校服包装结构，减少包装的体积和重量，降低运输成本。7.4包装、维护和贮存应符合GB/T5296.4的规定。4DB32/TXXXX—XXXX8使用要点8.1鼓励在洗唛和吊牌上设计简洁的洗涤与养护说明，帮助家庭正确洗护产品，延长校服使用寿命。8.2鼓励对校服中的可拆卸配件添加标识，指出拆卸方式和注意事项，防止误吞或其他安全隐患。9回收利用要点9.1鼓励校服使用单位建立校服循环使用机制，通过对使用过的校服进行清洗消毒等技术手段，在保证安全卫生基础上，实现校服的循环利用。9.2鼓励校服使用单位配合校服生产企业和校服回收企业，合理设置校服专用回收设施。9.3鼓励校服生产企业和校服回收企业拓宽回收渠道，积极发展互联网+回收，探索一袋式上门回收、毕业季进校园等回收模式。9.4鼓励校服生产企