课题申报书：时空社会学视域下“村赛”赋能公共文化空间建设的效能与提升路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。时空社会学视域下“村赛”赋能公共文化空间建设的效能与提升路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在当前社会背景下，公共文化空间建设已成为提升乡村文化软实力、促进乡村社会和谐发展的重要途径。然而，现有的公共文化空间建设模式存在一定局限性，难以满足乡村居民的多元化文化需求。因此，探索一种新的公共文化空间建设模式，以提升其效能，具有重要意义。选题意义本课题以时空社会学为理论视角，探讨“村赛”在公共文化空间建设中的赋能作用，旨在为乡村公共文化空间建设提供理论支持和实践指导。同时，通过研究“村赛”在公共文化空间建设中的效能与提升路径，有助于推动乡村文化振兴，提升乡村居民的文化获得感、幸福感。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：（1）理论价值：丰富和发展时空社会学理论，为公共文化空间建设提供新的理论视角；（2）实践价值：为乡村公共文化空间建设提供可借鉴的经验和模式，推动乡村文化振兴；（3）社会价值：提升乡村居民的文化获得感、幸福感，促进乡村社会和谐发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）明确“村赛”在公共文化空间建设中的赋能作用；（2）分析“村赛”赋能公共文化空间建设的效能；（3）探讨“村赛”赋能公共文化空间建设的提升路径。研究对象本课题的研究对象为乡村公共文化空间，重点关注“村赛”在其中的赋能作用。研究内容（1）梳理“村赛”在公共文化空间建设中的历史渊源和现实意义；（2）分析“村赛”赋能公共文化空间建设的效能，包括文化传承、社会凝聚、经济推动等方面；（3）探讨“村赛”赋能公共文化空间建设的提升路径，如政策支持、资金投入、人才培养等。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题以时空社会学为理论指导，采用文献研究、实地调研、案例分析等方法，对“村赛”在公共文化空间建设中的赋能作用、效能与提升路径进行系统研究。研究方法（1）文献研究法：通过查阅相关文献，梳理“村赛”在公共文化空间建设中的理论渊源和实践经验；（2）实地调研法：选择具有代表性的乡村公共文化空间进行实地调研，了解“村赛”在其中的具体实践；（3）案例分析法：对具有典型性的“村赛”赋能公共文化空间建设的案例进行深入分析，提炼成功经验和做法。创新之处（1）理论创新：将时空社会学理论引入公共文化空间建设研究，拓展了该领域的研究视角；（2）方法创新：采用文献研究、实地调研、案例分析相结合的方法，提高了研究的系统性和深入性；（3）实践创新：提出“村赛”赋能公共文化空间建设的提升路径，为乡村公共文化空间建设提供实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括：（1）丰富的文献资料：通过查阅相关文献，掌握了“村赛”在公共文化空间建设中的理论渊源和实践经验；（2）扎实的调研基础：通过实地调研，了解了乡村公共文化空间建设的现状和问题；（3）专业的研究团队：团队成员具有丰富的教育科研经验，能够为课题研究提供有力支持。保障条件本课题的保障条件包括：（1）资金支持：确保课题研究所需的经费投入；（2）政策支持：争取相关政府部门对课题研究的政策支持；（3）专家指导：邀请相关领域的专家对课题研究进行指导。研究步骤（1）准备阶段：明确研究目标、研究对象和研究内容，制定研究方案；（2）实施阶段：开展文献研究、实地调研和案例分析，收集和分析研究数据；（3）总结阶段：撰写研究报告，提炼研究成果，提出政策建议。通过以上研究，本课题旨在为乡村公共文化空间建设提供理论支持和实践指导，推动乡村文化振兴，提升乡村居民的文化获得感、幸福感。（课题设计论证共1542字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基