课题申报书：陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状：目前，关于中华民族共同体意识的研究在国内外已经取得了一定的成果。在国内，学者们从历史、文化、政治等多个角度对中华民族共同体意识进行了深入探讨，形成了丰富的研究成果。在国外，也有学者关注中华民族共同体意识的研究，但相对较少。陕甘宁边区教科书研究现状：目前，关于陕甘宁边区教科书的研究主要集中在教材内容、教育政策等方面，对中华民族共同体意识的研究相对较少。（二）选题意义理论意义：研究陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识，有助于深化对中华民族共同体意识的理论认识，丰富相关研究领域。实践意义：通过对陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识进行研究，可以为新时代中华民族共同体意识教育提供有益借鉴，促进民族团结和社会稳定。（三）研究价值学术价值：本研究有助于拓展中华民族共同体意识研究的领域，为相关研究提供新的视角和方法。社会价值：研究成果可以为新时代中华民族共同体意识教育提供理论支持和实践指导，促进民族团结和社会和谐。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入分析陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识内容。探讨陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识教育策略。为新时代中华民族共同体意识教育提供有益借鉴。（二）研究对象陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识。（三）研究内容陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识内容分析。陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识教育策略研究。陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识对新时代中华民族共同体意识教育的启示。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献研究法：查阅相关文献，了解国内外研究现状。内容分析法：对陕甘宁边区教科书进行内容分析，提取中华民族共同体意识的相关信息。案例分析法：选取具有代表性的陕甘宁边区教科书，进行深入分析。比较研究法：将陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识与新时代中华民族共同体意识教育进行比较。（二）研究方法文献研究法：查阅相关文献，了解国内外研究现状。内容分析法：对陕甘宁边区教科书进行内容分析，提取中华民族共同体意识的相关信息。案例分析法：选取具有代表性的陕甘宁边区教科书，进行深入分析。比较研究法：将陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识与新时代中华民族共同体意识教育进行比较。（三）创新之处研究视角创新：从陕甘宁边区教科书的角度研究中华民族共同体意识，拓展了相关研究领域。研究方法创新：采用内容分析法和案例分析法，对陕甘宁边区教科书进行深入分析。研究内容创新：关注陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识教育策略，为新时代中华民族共同体意识教育提供有益借鉴。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：团队成员具有丰富的教育科研经验和扎实的理论基础。研究资料：已收集到大量关于陕甘宁边区教科书和中华民族共同体意识的文献资料。（二）保障条件资金保障：课题研究经费已得到落实。时间保障：课题研究时间已合理安排。技术保障：研究团队具备相关研究技术和方法。（三）研究步骤第一阶段：文献研究，了解国内外研究现状。第二阶段：内容分析，对陕甘宁边区教科书进行内容分析。第三阶段：案例研究，选取具有代表性的陕甘宁边区教科书进行深入分析。第四阶段：比较研究，将陕甘宁边区教科书中的中华民族共同体意识与新时代中华民族共同体意识教育进行比较。第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果。第六阶段：成果推广，将研究成果应用于实践，为新时代中华民族共同体意识教育提供有益借鉴。（课题设计论证共1561字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基