2021中考化学热点必刷200题

中考化学必刷200题应知应会选择题40题1．（湖南省株洲市2020年中考）下列不属于中华民族取得的重大化学成就的是（）A．侯德榜发明的联合制碱法B．张青莲精准测量铟的相对原子质量C．道尔顿提出的“原子论”学说D．屠呦呦乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率2．（2020年江苏省常州市中考模拟）化学使世界绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。沿用至今的现代原子结构模型是由哪位科学家提出的（）A．拉瓦锡 B．汤姆生 C．门捷列夫 D．卢瑟福3．（2020·安徽中考）《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（）A．烧裂矿石 B．粉碎矿石C．淘洗矿粉 D．取泥制坯4．（2020·云南省中考真题）下列中国古代发明及应用中，只涉及物理变化的是（）A．火药爆炸 B．手工剪纸C．粮食酿酒 D．烧制陶瓷5．（2020·广州市中考真题）下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是（）A．炭黑制墨B．粮食酿酒C．胆矾炼铜D．燃放烟火6．（2020·四川省遂宁市中考真题）下列各选项对颜色的描述，体现物质真实物理性质的是（）A．大量塑料垃圾导致的“白色污染”B．含有丰富资源的“蓝色海洋”C．健康卫生无污染的“绿色食品”D．青少年要坚决抵制有害身心健康的“黄色书籍”7．（2020·北京中考真题）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．铜用于制作导线B．干冰用作制冷剂C．铜用于制作铜火锅D．赤铁矿用于炼铁8．（湖北省黄冈市2020年中考）下列实验操作没有错误的是（）A．振荡试管 B．倾倒液体C．测定溶液pH D．稀释浓硫酸9．用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内壁有水；④试管底部接触灯芯；⑤试管内的液体超过容积的1/3；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管．你认为可能的原因是（）A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑦10．下列实验设计正确的是（）A．用托盘天平称取5.62g蔗糖B．用10mL量筒量取4.82mL水C．用燃着的木条鉴别CO2和N2D．鉴别氢气和氧气两瓶气体，可观察集气瓶放置的方向11．（2020湖南岳阳）空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是（）A.氧气：可以做保护气B.氮气：空气中体积分数最大的气体C.二氧化碳：空气中的一种污染物D.稀有气体：化学性质不稳定12．（北京市2020年中考化学试题）利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（）

A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处13．（2020年天津市中考）下列说法中正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧14．（2020年雅安市中考）铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（）A．生成四氧化三铁 B．火星四射C．放出大量的热 D．生成黑色固体15．（广东省2020年中考）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）

A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④16．实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①检验装置的气密性②装药品③加热④把集气瓶灌满水倒置在水槽中⑤将盛有药品的试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦收集气体⑧将导管从水槽中取出，下列操作顺序正确的是（）。A．①②⑤④⑥⑦③⑧B．②①⑤④③⑦⑧⑥C．①②⑤④③⑦⑧⑥D．②①⑤③④⑦⑥⑧17．（2020年扬州市宝应县中考二模）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变18．（2019•丰润区一模）某化学兴趣小组用如图所示的装置（装置气密性良好）来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。下列说法正确的（）A．将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的 B．称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C．若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满 D．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大19．（2020辽宁中考）下列有关微观粒子的说法正确的是（）A.氯化钠是由氯化钠分子构成的B.分子可以分成原子而原子不能再分C.分子是保持物质性质的最小粒子D.原子是由原子核和核外电子构成的20．（2020云南昆明）下列物质由分子构成的是（）A．铜 B．汞C．氢气 D．硫酸镁21．（2020吉林长春）物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（）A．金刚石 B．水蒸气C．氯化钠 D．碳酸钠22．（2020湖北荆州）下列说法正确的是（）A．热胀冷缩说明温度能改变分子大小B．原子是不可再分的最小的粒子C．分子、原子、离子都是构成物质粒子D．不同元素的本质区别是中子数不同23．下列对一些事实的微观解释错误的是（）事实解释A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子运动加快C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩24.(2020•深圳)我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A．表示的物质属于氧化物B．反应I的化学方程式为H2Oeq\o\ac(\s\up7(催化剂),\o(====,=====))H2O2+O2↑C．反应II中，反应前后原子的种类和数目均不变D．该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义25.(2020•昆明)从下图某化学反应的微观示意图中，获得的信息错误的是（）

A.参加反应的一种物质的化学式为C2H4B.该反应的生成物为混合物C.参加反应的两种物质的分子个数比为1:1D.中碳、氢、氧原子个数比为2:6:126．（辽宁省营口市2020年中考化学试题）决定元素种类的是（）A．质子数B．中子数C．最外层电子数D．电子数27．为庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表的一部分，对相关信息叙述正确的是（）A．碳原子的相对原子质量是12.01g B．铝原子的核内中子数一定为13C．碳、铝、硅三种元素都属于非金属元素D．铝元素和硅元素位于元素周期表的同一周期28．（广东省广州市2020年中考化学试题）自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是（）A．明矾是一种常用的絮凝剂B．过滤可除去水中杂质离子C．活性炭可长期使用无需更换D．经该净水过程得到的是纯水29．（2020河南省卷）水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是（）A．冰和水的共存物属于混合物 B．有水生成的反应一定属于中和反应C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．水气化时体积增大是因水分子变大30．（2020·湖南邵阳中考真题）下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）A．图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成C．图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流D．图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊31．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是(

)A．红磷 B．干冰C．氯酸钾 D．食盐水32．（2019秋•广陵区校级期末）如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法错误的是（）A．实线部分表示剩余的氢气 B．虚线部分表示剩余的氧气 C．实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D．反应中消耗氢气2毫升33．（江苏省无锡市2020年中考化学试题）下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．C60——60个碳原子B．2O2——2个氧分子C．Fe2+——1个铁离子D．3N——3个氮元素34．（湖北省十堰市2020年中考化学试题）尿素的化学式是CO(NH2)2。下列有关说法正确的是（）A．尿素由四种元素组成B．尿素的相对分子质量为60gC．尿素由1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子和2个氮原子构成D．尿素中碳元素的质量分数最大35．下列同学对二氧化硫化学式“SO2”的认识中，不正确的是（）B． C． D．36．（2019年湖南省长沙市）白炽灯泡中的灯丝一般是钨丝。用黑钨矿冶炼成钨的过程中，会生成钨酸（H2WO4）钨酸中钨元素的化合价为（）A．﹣2 B．+1 C．+4 D．+637．在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示，下列判断不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量（g）101600反应中质量（g）m21.6反应后质量（g）m1015.26.4A．m1的值是4.4 B．m2的值是4C．甲和乙是反应物 D．甲、丁间反应的质量比为7：838．（2020黑龙江哈尔滨）下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）A．用碳酸氢钠治疗胃酸过多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑复分解反应 B．细铁丝在氧气中燃烧Fe+O2═Fe3O4氧化反应 C．铝与硫酸铜溶液反应Al+CuSO4═Cu+AlSO4置换反应 D．二氧化碳与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O中和反应39．在化学方程式aCu+bHNO3═cCu(NO3)2+dNO↑+eH2O中，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（）A．3b＝6c+d B．2e＝b C．c+d＝b D．d+e＝a40．（2019•河北模拟）碳酸氢钠受热易分解2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O现将12克碳酸钠和碳酸氢钠的混合物完全加热后，剩余固体8.9克，则原混合物中碳酸氢钠的质量为（）A．7g B．8.4g C．11.8g D．10.9g能力提高选择题40题41．（2020·长沙）两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（）A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的42.已知：2CuO+Ceq\o\ac(\s\up7(高温),\o(===,====))2Cu+CO2↑。如图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中，不正确的是（）A．t1时，开始发生反应B．t1和t2时，固体中铜元素质量保持不变C．c是固体混合物的质量D．d是二氧化碳的质量43．（2020·江苏淮安中考真题）节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．过程1和过程2的变化都属于分解反应C．此流程中有炭黑生成，还有氧气生成D．此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题44．（2020·黑龙江牡丹江·中考真题）对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（）A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒45．（2020·江苏灌南·初三）下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（）A．制取CO2 B．收集CO2C．CO2的验满 D．CO2的检验46．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是（）A．大理石和稀盐酸 B．大理石和浓盐酸C．碳酸钠和稀盐酸 D．大理石和稀硫酸47．（2020•鄂州）2020年5月12日是我国第十二个全国防灾减灾日。了解防灾减灾的知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是（）A．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119 B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火 D．加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火48．（2020·广东中考真题）酒精运输车合适位置应张贴的标志是（）A．B．

C．D．

49．（2020·江苏盐城·中考真题）2020年5月5日，我国长征5号B火箭空间站阶段首飞成功，YF-75D氢氧发动机为其提供部分动力，下列叙述错误的是A．液氢和液氧反应属于化合反应B．燃料加注时需严禁烟火C．液氢和液氧用作发动机的燃料D．燃烧产物对环境无污染50．（2020四川自贡）页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。下列说法错误的是（）A．页岩气的主要成分是甲烷B．页岩气是不可再生能源C．其完全燃烧的化学方程式为：2CH4+3O2eq\o(\s\up8(点燃),eq\o(\s\up2(——),——,\s\do0()),\s\do4())CO+4H2OD．页岩气燃烧放出热量51．（2020·江苏南京·中考真题）下列金属中，熔点最高的是（）A．铜 B．汞 C．钨 D．铝52．（2020·山东济南·初三一模）下列物品所使用的主要材料属于合金的是（）A．青花瓷瓶 B．橡胶充气艇 C．青铜宝剑 D．金刚石53．（2020·山东滨州·中考真题）已知A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应;相同条件下，C、D能与稀盐酸反应产生H2，且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．D>C>A>B B．A>B>C>D C．B>A>C>D D．D>C>B>A54．（2019·河北中考）将一定量的铁粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（）A．滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe(NO3)2 B．滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 C．滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3 D．滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO355．（2020·天津市河西区初三期末，双选）向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如下图所示。下列说法正确的是A．a点，溶液中含有较多量的阳离子是Ag+、Cu2+、Fe2+B．c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生C．d点，滤渣是银、铜和铁D．e点，滤液中可能含有2种溶质56．（2020·四川巴中·中考真题）向5.6g含两种杂质的铁粉样品中加入足量的稀盐酸，充分反应后共产生0.2g氢气，则该样品中所含杂质可能是（）A．锌和铜 B．锌和镁C．铝和镁 D．碳和铜57.如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是（）①②③④A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C.③分别向等质量且Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸58．（2020·湖北襄阳·中考真题）向质量均为m的锌粉和铁粉中分别滴加100g相同质量分数的稀硫酸，反应过程中产生气体的质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示，下列叙述正确的是（）

A．反应后均得到无色溶液B．反应结束后两种金属均有剩余C．折线b表示的是铁和稀硫酸反应的情况D．反应结束后所得溶液的质量相等59．（2020·深圳外国语九年级上学期期末）下列矿石冶炼时产生的物质会污染空气且能形成酸雨的是（）A．赤铁矿（Fe2O3） B．黄铁矿（FeS2） C．菱铁矿（FeCO3） D．磁铁矿（Fe3O4）60．（2020·山东新泰·初三二模）全世界每年因锈蚀损失的钢铁约占世界年产量的。小明同学想探究钢铁生锈的条件，他将干净的铁钉放入试管中（如图），定期进行观察并记录。下列说法正确的是（）A．图1可以探究得出铁生锈的所有条件B．图2，一段时间后，可以看到a试管中的铁钉生锈，b试管中的铁钉不会生锈C．通过a、b试管中铁钉现象可以说明铁生锈与氧气有关D．一段时间以后，U型管内植物油液面L端比R端要低61．（2019·重庆A中考）实验室用如图装置模拟炼铁。下列说法正确的是（）A．磁铁矿的主要成分是Fe2O3 B．应先加热Fe2O3，再通入CO C．红棕色的Fe2O3逐渐变黑 D．气体通过澄清石灰水后可直接排放62．（2020·广西）下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色的B．冰水混合物不属于溶液C．溶质一定是固体D．均一的、稳定的液体叫做溶液63．（2020·四川宜宾）取某固体物质5g加入20mL水中，测得溶液的温度随时间变化曲线如图所示。该固体物质可能是（）A．NaCl B．NaOH C．NH4NO3 D．CaCO364．（2019·广西四市）下列说法正确的是（）A．洗涤剂去油污属于乳化现象B．硝酸铵固体溶于水会出现放热现象C．化学反应前后催化剂质量发生变化D．自来水经过活性炭吸附可得到蒸馏水65．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示，图中t1对应的温度为30℃，则t2对应的温度（）A．大于30℃ B．小于30℃ C．等于30℃ D．无法确定66．（2020·山东威海市·九年级期末）如图是MgCl2、KC1和MgSO4的溶解度曲线。下列说法中错误的个数是（）①一定温度下，三种物质的溶解度不随水的质量改变而改变②t1℃时三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是MgCl2③将t3℃时氯化钾和硫酸镁的饱和溶液降温至t2℃时，两溶液溶质质量分数相等④t2℃时，50g氯化镁的饱和溶液中溶解了35g氯化镁⑤将t2℃时的三种物质的饱和溶液分别升温至t3℃，会析出晶体的是MgSO4A．1个 B．2个 C．3个 D．4个67．（2020·江苏常州）甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是（）A．甲中加入的固体是KNO3B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和C．KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量68．（2021·江苏连云港市·九年级期末）要将50g质量分数为5%的某溶液变为10%(溶解度允许值内)，可采用的方法有（）A．把溶剂蒸去一半(恒温) B．把溶剂蒸去25g(恒温)C．再加入50g5%的该溶液 D．加入2.5g该溶质固体69．（2020·湖南湘西·中考真题）下列关于酸、碱的说法错误的是（）A．苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B．氢氧化钙可以用来改良酸性土壤C．稀盐酸能够使酚酞溶液变红D．生活中许多常见的物质（如柠檬、柑橘）中含有酸70．（2020·江苏南京·中考真题）按如图所示装置，玻璃棒末端固定一团喷有酚酞溶液的脱脂棉Y。先加入物质X，再塞上带玻璃棒的橡胶塞。片刻后，能观察到喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，则物质X可能是（）A．浓盐酸 B．浓氨水C．浓醋酸 D．浓氢氧化钠溶液71．（2020·甘肃陇南·初三一模）现有5种物质：①浓盐酸②烧碱③食盐④浓硫酸⑤铁把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是（）A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤72．（2020·内蒙古二模）在①氧化铁②金属锌③氢氧化铜④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④73．（2019•陕西）向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀盐酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（）A．b点时所加试剂一定是稀盐酸 B．加入试剂总体积为V1时，溶液中不存在NaOH C．c点时溶液中的溶质都是盐 D．a点时溶液中一定不存在Cu2+74．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图所示。下列说法正确的是（）A．由a点到c点溶液温度下降B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOHC．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．a点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点75．已知碳酸氢钠受热易分解，而碳酸钠热稳定性好。取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10.0g，加热到固体质量不再改变为止，得剩余固体6.9g。下列说法正确的是（）A．剩余固体为混合物B．反应后生成CO2的质量为3.1gC．原混合物中NaHCO3和Na2CO3质量比为21∶29D．反应前后的固体分别与相同浓度稀盐酸恰好完全反应所需盐酸质量相同76.为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀．过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水．实验操作过程如图所示：下列说法错误的是（）A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒D．操作⑤得到的沉淀中共有四种物质77．（2020·山东泰安）向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是（）A．A点溶液中的溶质有2种 B．E点溶液中的溶质有3种C．AB段有沉淀生成 D．F点溶液的pH>778．（2020·广西防城港）下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色的是（）A．HCl、KNO3、H2SO4、NaClB．MgCl2、KOH、NaOH、NaClC．NaCl、HNO3、MgCl2、K2CO3D．NaNO3、KCl、FeCl3、Ba(NO3)279．除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法ACCuO加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥BNaClNa2CO3加入足量稀硫酸，蒸发结晶CCO2CO点燃DMnO2KCl加水溶解、过滤、蒸发80．（2020·呼和浩特）现有一包固体粉末，可能是由CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba（NO3）2中的一种或几种组成。为确定其成分，进行下列实验（微溶物质按可溶处理）。①取少量固体粉末于试管中，加足量的水溶解，静置后得到白色沉淀A和无色溶液B；②过滤，将白色沉淀A放入试管中，滴加过量的稀硝酸，有气泡产生，沉淀部分溶解；③取无色溶液B少许于试管中，滴加过量的稀硝酸，有气泡产生，得到溶液C；④在溶液C中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生。以下说法正确的是（）A．白色沉淀A的成分是BaSO4和CaCO3B．该固体粉末中乙一定有CaCO3、Na2SO4、Na2CO3和Ba（NO3）2C．无色溶液B中的溶质一定有NaNO3、Na2CO3和NaClD．该固体粉末中一定有Na2SO4、Ba(NO3)2和Na2CO3，可能有CaCO3和NaCl基础必做填空题20题1．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是_________________________，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_____________________。（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是______________________(写一点)。（3）实验过程中，连接数字传感器、测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3,图4所示。依据图3、图4信息，________(填“实验1”“或“实验2”)的测定方法更准确，判断依据是_________________________________。（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是___________________(写两点)。（实验3）测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。（5）某同学设计图5所示装置进行测定，浓NaOH溶液的作用是_____。2．同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系【实验探究】实验操作实验现象解释与结论实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星的火星①铁燃烧反应的文字表达式是______________________________；②铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为______________________________________。实验2：取直径______，含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射【拓展延伸】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________mL。活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是四氧化三铁、氧化铁和氧化亚铁三种，其中氧化亚铁极易被氧化为氧化铁；②铁的氧化物均能溶于酸；③铁与稀盐酸或稀硫酸反应都会生成氢气。【实验探究】实验操作实验现象解释与结论将冷却后的黑色固体碾碎装入试管，加入_____________________________________________________________铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质【拓展延伸】已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，则该反应的化学反应方程式为___________________________________。由此可知探究活动一中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是__________________________________________________。3．（2020江苏南京）研究气体的制备及相关气体的性质。（1）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式。（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式。（3）某同学为了便于加入液体药品，在上述装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有（写出其中一点）。（4）实验室里制取气体的一般思路和方法：①选择适当的反应，包括；②选择合适；③验证所制得的气体。（5）请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论__________________4.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】（1）图I中和图E中仪器的名称分别为、；（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是；（3）进行操作b时观察到的现象是；（4）由此可以得到的实验结论是：①，②。（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是（任写一点）。5.从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。（1）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．图（3）图（3）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，氯化钠是一种由（离子、分子或原子）构成的物质。元素的化学性质与有密切关系。A.最外成电子数B.内层电子数C.电子层数图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为、、。该反应的基本反应类型为。我们观察到的宏观现象，可以用微观实质加以解释，并用化学符号进行表示，依据右图实验实验，回答相关问题：由图3的反应可以观察到的实验现象是，该反应的化学方程式是，反应后稀盐酸中减少的离子是．（填符号）6．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是_________________，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是_________________________________。（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由______元素过渡到______元素，并以稀有气体元素结尾。（3）第三周期中铝原子在反应中易______（填失去或得到）电子，画出铝离子的离子结构示意图______________________。（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子______，阴离子______。7．（2020年昆明市中考二模）（1）直饮水机的净水过程如图所示。①吸附罐中可用来吸附色素和异味的物质是______________。②净水过程中起到杀菌消毒作用的设备是______________。③饮用硬度过大的水不利于身体健康，可用____________来检验直饮水是硬水还是软水。生活中常用______________的方法来降低水的硬度。（2）如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是_____（填标号）。a.为增强水的导电性，在水中加入少量硫酸钠b.正极产生的气体是氧气c.正极和负极产生气体的质量比为1：2d.该实验证明水由氢元素和氧元素组成（3）今年入春以来，云南遭遇10年来最严重旱情，为缓解旱情，政府呼吁民众节约用水。以下做法不利于节约用水的是______（填标号）。a.及时更换损坏漏水的水龙头b.用洗菜水浇花c.推广使用节水马桶d.采用漫灌给草坪浇水（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度随压强的减小而______（填“增大”或“减小”）。8．写出下列化学符号或符号所表示的意义：（1）2个铝原子：。（2）Mg2+中“2”的意义：。（3）3个五氧化二磷分子：。（4）氦气：。（5）2个氧离子：。（6）氯化钠：。（7）硫酸根离子：。（8）保持水化学性质的最小微粒：。（9）二氧化硅中硅元素的化合价显+4价：。9．(2019雅安)从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。下图是Fe及其化合物的化合价——物质类别二维图。【知识卡片】在化学反应中有元素化合价升高，则必有元素化合价降低，且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。请回答下列问题：(1)A物质所属物质类别是_。(2)D的化学式是____。(3)可以用____(写化学式)和D在高温下反应生成A。(4)G可以是硫酸盐，这种硫酸盐可用作贫血病人的补血剂，写出可生成该硫酸盐的化学方程式____(只写一个)。(5)C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E，该反应的化学方程式是____。10．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成(已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑)。回答下列问题：(1)a中盛放的物质是；(2)若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？，会使测量结果(填“偏大”或“偏小”)；(3)E装置中所盛放物质最好选用(选填①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水)；(4)若准确称取1.12g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为。11．碳酸氢钙，化学式为Ca(HCO3)2，受热易分解为碳酸钙、二氧化碳和水，碳酸钙在高温下继续分解。为测定某固体样品中碳酸氢钙的质量分数，杂质不参加反应，按图甲进行实验，图乙是不同时间段装置内固体质量的变化情况。请回答系列问题：（1）欲通过现象说明碳酸氢钙受热分解了，可在图甲B瓶中装入；（2）写出乙图固体质量从10克到6.9克过程中发生反应的化学反应方程式；（3）这种固体样品中碳酸氢钙的质量分数为；（4）若B瓶中装氢氧化钠溶液，能否通过反应前后质量的变化量来计算碳酸氢钙的质量分数，请说明理由。12.（2020·广东）某兴趣小组在学习碳（C）的化学性质时，了解到高温下C与CuO反应生成CO2，C还能使CO2转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO进行了探究。【猜想与假设】C还原CuO时产生的CO2与C进步反应生成CO，化学方程式是。【查阅资料】CO不与NaOH、Ca（OH）2及H2SO4反应。【实验方案】取研细和干燥后的木炭（0.3g）和CuO（2.0g），混合均匀并装入试管，连接装置，高温反应，检验气体。【实验过程】（1）由“题19图”装置③中粉末的颜色变化可检验CO，除此之外，还可通过几种装置的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在，则装置连接的最佳顺序为→尾气处理（填字母）。A.①→②→③→④ B.④→①→②→③→①C.①→④→①→③→② D.③→④→①→②（2）上述进一步确定CO存在的现象是（装置③中粉末的颜色变化除外）。（3）装置③中发生反应的化学方程式是。（4）写出CO尾气处理的方法：（一种即可）。【实验结论】高温下，过量木炭还原CuO的气体产物中有CO。【延伸应用】冬天，室内用炭火取暖时，应注意。13．（2020·江苏无锡中考真题）CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。（1）以CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。①反应1的基本类型为_______________。②反应2中碳元素的化合价_______________（填“升高”“不变”或“降低”）。（2）利用NaOH溶液吸收CO2，部分转化关系见图。反应①的化学方程式为_________，该转化中循环使用的物质是________。（3）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2，将其转化为NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。吸收剂Na2CO3K2CO320℃最高浓度（g/L）2121104价格（元/Kg）1.259.80根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是_______________。（4）利用一种新型“人造树叶”将CO2转化为乙醇（C2H5OH）的反应如下：2CO2＋3H2Oeq\o\ac(\s\up6(光照),\o(==,===))C2H5OH＋3O2，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2，计算1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量（写出计算过程）。（5）某研究小组设计如下图所示实验，探究CO2和H2在一定条件下反应的产物。查阅资料：①CO2和H2在合适催化剂和一定温度下反应转化为CO和H2O；②白色无水硫酸铜吸水后变为蓝色。实验过程中观察到的主要现象有：B装置中白色固体变为蓝色，C装置中黑色固体变为红色，D装置中澄清石灰水变浑浊。①设计B装置的目的是_______________。②C装置中发生的反应的化学方程式为_______________。③研究小组反思后认为，根据上述实验现象不能确认CO2和H2反应生成了CO，理由是_____________。14．（2020·贵州毕节）实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：（1）A中反应的化学方程式为_____。（2）B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ．为得到纯净CO2，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是_____。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是_____。

（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色_____（填“变红”“变蓝”或“不变色”）。（4）E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为_____。（5）F中先熄灭的蜡烛是_____（填“甲”或“乙”）。15．（2021山东省济南市历下区期末）能源的综合利用、研发与社会可持续发展密切相关。目前应用最广泛的能源是煤、石油、天然气等化石燃料。（1）下图是家用燃料的更新历程：①下列有关家用燃料更新的理由错误的是。_______（填序号）A燃料使用更便捷B气体燃料燃烧的更充分C天然气是可再生的能源D减少煤燃烧过程中产生的污染物②煤被誉为“工业的粮食”，它属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。工厂锅炉用的煤通常加工成粉末状，原因是_______________________。（2）汽油中加入适量乙醇即得到乙醇汽油，下列有关说法中不正确的是_______。（填序号）A乙醇属于可再生能源B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染D使用乙醇汽油可节省石油资源乙醇C2H5OH完全燃烧的化学方程式为：________________________。（3）天然气（主要成分是甲烷CH4）和液化石油气（主要含丙烷C3H8和丁烷C4H10）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料要比液化石油气更环保的理由是______________。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_______________________。（4）目前，化石燃料正面临着日益枯竭的危机，开发和利用清洁而又高效的能源，是21世纪人类面临的重要课题。2019年11月24日，济南首批10辆氢能源燃料电池公交车投入K115路线运营，加注一次氢气能运行350公里以上。按照每辆车每年运行3万公里计算，预计每年能替代燃油78.5吨，减少碳排放284.5吨。氢能被誉为“未来最理想的能源”，其优点为____________________________。16．（2020·贵州初三其他）某化学兴趣小组在完成“常见金属的性质”实验时进行了以下一些探究活动。（探究话动）将铝丝插入硫酸铜溶液中未发现明显的实验现象。（现象分析）请分析出现上述实验现象的原因：__________________。为顺利完成实验，你的建议是_____________。（继续实验）（1）兴趣小组同学根据你的建议，重新进行了实验，观察到了明显的实验现象。经充分反应后，该实验的现象是_________________。（2）①硫酸铜溶液中含有的微粒有________________种。②经研究发现该反应的微观示意图如图所示（图中微粒未完全画出）。则用实际参加反应的微粒符号来表示化学反应的式子是________________。（3）兴趣小组在完成上述实验时，还发现了铝丝表面有少量气泡生成。根据已有知识和资料信息判断这种气体有可能是___________________（资料信息：硫酸铜在水中会发生一些变化，生成微量的稀硫酸），反应的化学方程式是___________________。17．微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。(1)用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式，如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的离子方程式为Mg+2H+=Mg2++H2↑，如图1是碳酸钠溶液与稀盐酸反应示意图，该反应的离子方程式为______。(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图：图示所表示的反应的化学方程式为______。(3)A、B、C、D表示4种物质，如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D。物质BCD微观示意图一定质量的A和4.8gB恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的化学式是______。18．氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳反应而变质【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明CO2与NaOH溶液发生了反应？【作出猜想】猜想一：从生成物的视角；猜想二：从的视角；猜想三：从能量变化的视角……【实验探究1】第一组同学分别取反应后的溶液少许于试管中，按如下四种方案实验：A．滴加酚酞试液，若变红则说明没发生反应；B．滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应；C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，则说明发生了化学反应；D．滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。①该小组同学通过讨论，一致认为方案是不正确的，原因是。②若方案B正确，请写出此方案涉及的化学反应方程式。【实验探究2】第二组同学利用压强传感器和CO2传感器设计了如图甲、乙两个实验装置，并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线（如图丙）①设计图乙实验的目的是。②图丙中曲线（填I或者II）表示CO2和NaOH溶液的反应。【实验探究3】化学反应常常伴随着能量的变化，第三组同学利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线（如图丁），曲线III为CO2与NaOH溶液的反应，曲线IV为CO2与水的反应。由此证明CO2与NaOH反应是反应（填：“吸热”、“放热”）【拓展延伸】查阅资料，Na2CO3溶液与CO2也会发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3当10g8%的NaOH溶液通入一定体积的CO2后，所得溶液中的溶质是Na2CO3和NaHCO3，则参加反应的CO2的体积范围（该状况下，CO2的密度为2g/L）【实验探究4】第四组同学对二氧化碳的性质再探究。实验步骤如下：（1）图1所示装置的气密性良好，三个250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有85mL的液体（分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液）。连接好装置和压强传感器。（2）三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。（3）一段时间后，三位同学同时振荡烧瓶。观察烧瓶内气压随时间变化的曲线（如图2）①导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是。在不改变装置和药品的情况下，进一步降低E点的方法是。②曲线2中发生的反应方程式为。③曲线2与曲线3差异较大的原因是。④对比曲线1、2、3，不能得出的结论是（填序号）。A．CO2能与水发生反应B．1体积水约溶解1体积CO2；C．CO2能与NaOH溶液发生反应D．检验CO2用饱和澄清石灰水较合适E．吸收CO2用NaOH溶液较合适19．（2019•遵义）在研究“酸碱中和反应”时，某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究：（1）在盛有氢氧化钠的溶液的烧杯中入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌（如图一）。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况（如图二）。由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并（填“吸收”或“放出”）热量。（2）从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应由如图可知，该反应的微观实质是。【交流讨论】同学们讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钠减少（或消失），或者有新物质生成，都能证明反应已经发生。（3）探究实验后烧杯中溶质的成分。步骤现象结论实验1：取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硫酸铜溶液证明没有NaOH实验2；另取烧杆中的溶液少许于试管中，加入硝酸银溶液出现白色沉淀证明含有HCl实验3：再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中，加热蒸干有产生证明有NaCl生成【得出结论】氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。【评价反思】Ⅰ．有同学认为，仅通过实验2出“溶液中含有HCl”证据不足，理由是。Ⅱ．运用中和反应，可以解决生产，生活中的实际问题。如工厂用氨水（NH3•H2O）处理废水中的硫酸，能得到一种氮肥一硫酸铵，写出该反应的化学方程式。Ⅲ．多角度认识化学反应是学习化学的重要方法。20．某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。请你参与探究并填空：【查阅资料】①硫酸铜和氯化铜的溶液都有毒。铜离子可以使蛋白质变性，可以杀死细菌和病毒，可以破坏人体细胞。②硫酸钠溶液呈中性，无毒。【实验与探究】内容现象实验解析结论实验一取少量稀盐酸于小试管中，滴入数滴碳酸钠溶液试液，振荡化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑生成物中有或有或有生成时，复分解反应可以发生。实验二取少量氢氧化钠溶液于小试管中，滴入几滴酚酞试液振荡，液体呈现红色；再滴入足量的稀硫酸实验三取少量氯化铜溶液于小试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液试液，振荡________________该反应的微观实质是：；【废液处理】实验结束时，老师指出，废液定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放（不考虑酚酞试液）。同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体。根据上述现象，同学们向废液中逐滴滴加溶液，直至观察到。说明废液达到了绿色排放的要求。综合实验40题1．（2020四川内江）利用下列装置进行气体的制取实验，请问答下列问题：

（1）写出仪器的名称：①____________②______________。（2）实验室用过氧化氯溶液制取氧气时，若要制取一瓶干燥的氧气，必须使气体通过__________(填字母，下同）装置，选用装置___________收集，验满的方法是____________。（3）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气，选用发生装置____________和收集装置G组合，检查该装置气密性的方法是：连接好仪器，把导管的一端浸入水中，_____________，证明装置连接完好、不漏气。（4）实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔（C2H2）气体，同时有糊状Ca(OH)2生成，发生装置选用C而不选用B的原因是_____________；乙炔充分燃烧的化学方程式为____________。2．（2020四川广元）根据下列实验装置回答有关问题。（温馨提示：无水CaC12具有吸水性）

（1）写出仪器X的名称______。（2）实验室用装置A制取O2，反应的化学方程式为_____，其中黑色固体的作用是___，收集装置可选择________，若用F装置收集，验满的方法_____。（3）硫化氢（化学式为H2S）是一种无色，其有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H2S气体，正确的装置连接顺序为______→H（用A、B……填空）。装置H的作用是吸收多余的H2S气体，防止污染空气，反应的化学方程式为_______。3．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）上图标号a的仪器名称__________________；（2）写出实验室用B制取气体的一个化学方程式___________。利用该反应制取的气体，收集装置应选________(填序号，下同)。（3）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下图(F～K)各个装置的特点回答问题：①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从__________口进入(填导管口符号)。②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用__________装置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用__________装置。4．（2020江苏苏州）某兴趣小组制取氧气，并尝试回收部分药品。可能用到的部分装置如图。

（1）上图中仪器a的名称是_______________。（2）用双氧水和MnO2制氧气。发生反应的化学方程式为_____，收集氧气的装置可选用_____（填字母）。（3）加热KClO3固体制氧气（1．5gMnO2作催化剂），并对KClO3完全分解后的残留固体进行分离。（已知反应原理为：2KClO3

eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑）①发生装置应选用____________（填字母）。②KCl的溶解度曲线如图所示。将残留固体冷却至室温（20℃），称得其质量为4．8g。欲将KCl全部溶解，至少应加入该温度下蒸馏水的体积约________（填字母）。a．5mL b．10mLc．20mL d．30mL③对溶解所得混合物进行过滤，滤渣经处理得MnO2。从滤液中获得KC1晶体的最佳方法是___。5．现有以下装置、仪器和药品如图一所示。根据要求回答问题：（1）写出图一中仪器F的名称：_____。（2）改正装置A中的一处错误：_____。用排水法收集氧气，待集气瓶里的水排完后，集气瓶取离水面_____（“前”或“后”）用玻璃片盖住瓶口，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____。（3）用装置B和H组合制取CO2，通过操作H的弹簧夹可以控制反应的发生和停止，放在干燥管中的石灰石应该是_____（“块状”或“粉末”）。（4）用一定质量的H2O2溶液和0.5g的MnO2制取O2，要获得平稳的氧气流，发生装置应选E（或F）和_____组合（填字母序号）；实验结束后，过滤、洗涤、烘干，若不存在实验误差应称得MnO2的质量为_____。（5）若要图二中的两个气球悬浮在空气中，则甲气球中应该填充的气体是_____（填数字序号）。①SO2②O2③H2④C3H86．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（1）仪器X的名称是_________。（2）①用大理石和稀盐酸制取CO2，该反应的化学方程式为_________，能作为该反应的发生装置的是_________（填字母，下同）。②若使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液，发生装置应选择_________，收集装置应选择_____。（3）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择_________与_________组合而成的装置。7．如图1所示装置制取氢气，试回答下列问题：（1）仪器1的名称．（2）与a比较，b装置的优点是．（3）检查b装置气密性的方法是．（4）一氧化碳和氢气都具有还原性，c图中是一氧化碳还原氧化铁，反应前应先通，再，一段时间后，可以观察到硬质玻璃管内，请写出其化学方程式．在装置末端酒精灯的作用是．（5）若b装置气密性良好，某同学用排水法收集一试管氢气，检验时，听到，发现收集的氢气不纯，请写出实验室制取氢气的化学方程式．（6）b装置除了能用于制取氢气外，还能用于制取（填一种即可），请写出制取这种气体的化学方程式．（7）如图2所示A、B、C、D四套装置中，哪些可以产生与图1中b装置相同的效果？（填编号）．8．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称a，b。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是。应选择的气体发生装置是，气体收集装置是。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入。24.5g氯酸钾充分反应后产生g氧气（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。9．下图为实验室常用的实验装置。回答问题：（1）标号仪器的名称：①_____；②_____。（2）A、F组合制氧气，氧气收集完毕，应先___（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。（3）用B、D组合制取气体的化学反应方程式__________________________。若将发生装置由B改为C，其优点是________________________________。（4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制得H2S，反应化学方程式为_____。某同学用下图G、H、I组合收集H2S。①G收集H2S，说明其密度比空气_____（填“大”或“小”）。②各装置的作用：H_____、I_____。10．请根据下图所示的实验装置图填空。（1）图中①的仪器名称为___。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为________，该装置还应做的一点改进是____________________，该反应的化学方程式是_______________。（3）实验室制取二氧化碳的药品是____。若用C装置制取CO2气体，在反应过程中，使反应停止的操作______。（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制备甲烷的发生装置是__，若用如图装置收集甲烷，气体应从__端导入(选填“a”或“b”)。若用G装置来收集甲烷，气体应从_____端导入（选填“c”或“d”）11．实验室常用如图装置制取气体。请你根据所学知识回答下列问题：（1）写出下列仪器名称：a；b。（2）常温下，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是（填如图字母序号，下同），为确保安全点燃氢气，最好选用装置所示方法收集氢气。若改用图G装置收集氢气，则气体应从（填“a”或“b”）进入。（3）兴趣小组的同学模拟潜水艇制取氧气的方法，利用二氧化碳与过氧化钠反应制取氧气。过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与盐酸、二氧化碳、水都能发生反应，产生氧气。【实验探究及现象】用石灰石与稀盐酸制取CO2，其发生装置与如图装置连接，一段时间后，Ⅰ烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。【实验分析】①装置G中发生反应的化学方程式是，装置H的作用是。②Ⅰ烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是。【实验结论】经进一步探究可知，过氧化钠与二氧化碳反应的另外一种生成物是碳酸钠，则二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式是。12．请结合如图装置回答问题：(1)图1中标号仪器①的名称是_____。(2)用高锰酸钾制取一瓶用于验证蜡烛燃烧产物实验的氧气，应选用的制取装置是____(选填序号)，该反应的化学方程式为____；若高锰酸钾制氧气的实验中选用E装置收集氧气时，当出现____的现象时说明已收集满，收集完毕后，应先____(选填字母：A．从水中取出导气管B．熄灭酒精灯)。(3)实验室制取CO2，反应的化学方程式为____，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是___(填字母)。(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可化合生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①装置B可以使N2、H2两种气体充分混合，并通过观察气泡以调节N2和H2的气流速度，除此以外，还有一个作用是______。②合成氨气时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。③实验中烧杯D内导管口有气泡产生，同时观察到的现象是______。13．实验室现有下列仪器和装置，请你回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，利用上述仪器组装一套制取装置，你选择的仪器是______________（填字母），化学方程式是_________________________；（2）小亮同学在实验室制取CO2气体反应的化学方程式是_____________________；若想收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，所选用装置与下图装置1、2连接顺序依次是：发生装置→________________→收集装置（填字母）；若用K装置收集氧气，请将K装置补充完整并标明气体流向__________________。（3）实验室用如图制取二氧化硫的原理是：Na2SO3＋H2SO4（浓）＝Na2SO4＋H2O＋SO2↑，制取二氧化硫是大气主要污染物之一，易溶于水，仪器e的名称是________，装置的优点是______________________；装置烧杯的溶液最好用_________，其中漏斗的作用是_____14．现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题：(1)仪器①的名称是___。(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是___(选填“a”、“b”或“c”)，装置改正后试管中发生反应的化学方程式是___。(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用___(从A至D选填序号)作为气体发生装置。(4)D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择___(填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。(5)若用图甲除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是___(选填数字：①烧碱溶液②浓硫酸③澄清石灰水)，气体从___(选填“d”或“e”)通入。(6)图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液，观察到___现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应。15．根据如图回答下列问题：（1）实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为：，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应制氧气，选择装置的组合顺序是B→E→F（填装置编号），你选择该装置的目的是：。（2）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C中反应的化学方程式为。装置E的作用是：，检验G中氧气已收集满的方法是：。（3）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为：。（4）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图2装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到。A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．长颈漏斗内液面上升C．瓶中液面明显上升D．注射器内有液体K2MnO4＋MnO2＋O2↑；B。16．请根据如图实验装置，回答有关问题：（1）用A装置制取氧气的化学方程式是。（2）能否用C装置作为发生装置制氧气的装置，以控制反应的发生和停止？（填“能”或“否”，并说明理由）：。（3）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是（填字母）。a.NH3b.H2c.O2d.CO2【实验探究】将上述二氧化碳发生装置与如图装置（气密性良好）连接。制备二氧化碳，过一段时间后，J烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。【实验分析】（4）①装置H的作用是除去CO2中的HCl气体，装置I的作用是。②J烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是。【实验结论】（5）二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气。结合所学知识得出CO2与Na2O2反应的生成物为（填字母）。a.Na2O和O2b.NaOH和O2c.Na2CO3和O2d.NaHCO3和O2【总结提高】二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。17．实验创新是中学生最为重要的科学素养，某兴趣小组设计了如下图两套装置进行实验：（1）为了加深对一氧化碳还原性的理解，婷婷同学设计了如图实验一所示的实验：①将图B中灼烧后的薄铜片迅速插入到图A的装置中（如图C所示）。观察到图C装置中的薄铜片由黑色变成亮红色，其反应的化学方程式为___________________________________。②实验室一般将剩余的一氧化碳气体导出点燃，其原因是_________________________________。（2）实验二的装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。其中水泥负载二氧化锰小球是指在水泥球表面粘附着一层二氧化锰粉末，便于实施固液分离。①锥形瓶中制取氧气的化学方程式为______________，实验二中收集氧气的方法是____________。②做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同：若Z为水，做细铁丝在瓶中燃烧时，水的主要作用是________________________；若为了验证蜡烛中含有碳元素，则Z应为____________________（填名称）。18．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化