英语趣配音课程设计部

英语趣配音课程设计部一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握并正确运用本单元所学的重点词汇和句型，如：different,character,excited等；

2.学生能够理解并复述英语动画电影《Zootopia》中的经典片段；

3.学生能够了解不同角色的特点，并用自己的语言进行描述。

技能目标：

1.学生通过趣配音活动，提高英语口语表达能力和听力理解能力；

2.学生能够在小组合作中，学会倾听他人意见，提高团队协作能力；

3.学生能够运用所学知识，创作有趣的配音作品。

情感态度价值观目标：

1.学生对英语学习保持兴趣，增强自信心，勇于展示自己；

2.学生学会尊重他人，认识到团队合作的重要性，培养良好的团队精神；

3.学生通过英语趣配音活动，体验不同的角色特点，培养同理心和包容心。

课程性质：本课程以英语趣配音为载体，结合课本内容，提高学生的英语听说能力和综合素质。

学生特点：五年级学生对英语有一定的基础，喜欢新鲜有趣的学习方式，善于模仿和表现。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，激发学生的学习兴趣，培养其团队合作精神。在教学过程中，注重学生的参与度，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。通过趣配音活动，将课本知识与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、教学内容

本节英语趣配音课程的教学内容主要依据课程目标，结合人教版五年级下册英语教材第三单元“Let’sGototheZoo”进行设计。

1.教学大纲：

（1）导入：通过播放英语动画电影《Zootopia》经典片段，激发学生兴趣，引入本节课的主题；

（2）新知呈现：讲解并练习本单元的重点词汇和句型，如：different,character,excited等；

（3）实践环节：学生分组进行趣配音活动，选取《Zootopia》中不同角色的片段进行模仿和表演；

（4）成果展示：各小组展示配音作品，其他学生给予评价和建议；

（5）总结与拓展：教师对本节课所学内容进行总结，布置相关课后作业。

2.教学内容的安排和进度：

（1）导入环节：5分钟；

（2）新知呈现：10分钟；

（3）实践环节：15分钟；

（4）成果展示：10分钟；

（5）总结与拓展：5分钟。

3.教材章节及内容：

人教版五年级下册英语教材第三单元“Let’sGototheZoo”，涉及的重点词汇和句型如下：

（1）词汇：zoo,animal,different,character,excited等；

（2）句型：What'sthis?It'sa...;Howexciting!;Ilike...because...等。

三、教学方法

本节英语趣配音课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

教师通过简明扼要的讲解，引导学生学习本节课的重点词汇和句型。在讲解过程中，注重发音准确性，为学生提供良好的语言输入。

2.情境教学法：

结合《Zootopia》动画片段，创设生动有趣的情境，让学生在情境中感知、模仿和运用所学词汇和句型，提高学生的语言表达能力。

3.讨论法：

在实践环节，鼓励学生分组进行讨论，共同完成配音任务。学生在讨论中互相学习、取长补短，提高团队协作能力。

4.案例分析法：

选取《Zootopia》中具有代表性的角色片段，让学生分析角色的特点，学会用所学词汇和句型进行描述。通过案例分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。

5.任务驱动法：

将趣配音活动设计成一系列具有挑战性的任务，引导学生主动参与、积极探索，完成任务。学生在完成任务的过程中，不断提高英语听说能力。

6.互动教学法：

教师在教学过程中，注重与学生的互动，提问、邀请学生示范、给予反馈等，激发学生的参与热情，提高课堂氛围。

7.创新教学法：

鼓励学生在配音过程中，发挥创意，为角色加入自己的特色。同时，引导学生尝试不同的配音风格，提高学生的创新能力。

8.自主学习法：

在课后，布置相关作业，要求学生自主完成。学生通过自主学习，巩固所学知识，培养良好的学习习惯。

四、教学评估

为确保英语趣配音课程的教学效果，设计以下合理、客观、公正的评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：

（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、互动、合作等情况，评估学生的积极参与程度；

（2）小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、倾听他人意见、团队协作等；

（3）课堂练习：检查学生在课堂上的练习完成情况，评估学生对所学知识的掌握程度。

2.作业：

（1）课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对课堂所学知识的巩固情况；

（2）配音作品：要求学生提交配音作品，评估学生在实践中的表现，如发音、语调、情感表达等；

（3）创新设计：鼓励学生在配音作品中加入创意元素，评估学生的创新能力。

3.考试：

（1）单元测试：在每个单元结束后，进行书面测试，评估学生对词汇、句型、语法等知识的掌握；

（2）口语测试：定期进行口语测试，评估学生的英语口语表达能力；

（3）期中/期末考试：全面考察学生的学习成果，包括听力、口语、阅读和写作等方面。

4.评估方式：

（1）形成性评估：通过课堂表现、作业、单元测试等形式，及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈；

（2）终结性评估：通过期中/期末考试，对学生的学习成果进行全面评估；

（3）多元化评估：结合自评、互评、师评等多种方式，确保评估的客观性和公正性。

5.评估结果的应用：

将评估结果及时反馈给学生和家长，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，促进学生的全面发展。同时，根据评估结果调整教学策略，不断提高教学质量。

五、教学安排

为确保英语趣配音课程的顺利进行，以下是对教学进度、教学时间和教学地点的合理、紧凑安排：

1.教学进度：

（1）课程准备：提前一周，教师准备教学资料，设计教学活动，确保课程内容的科学性和系统性；

（2）课程实施：按照教学大纲，分阶段完成导入、新知呈现、实践环节、成果展示和总结拓展等教学内容；

（3）课后巩固：安排课后作业和自主学习任务，帮助学生巩固所学知识。

2.教学时间：

（1）每周安排1-2次英语趣配音课程，每次课程时长为40分钟；

（2）课堂实践环节：15分钟，保证学生有足够的时间进行配音练习；

（3）课后作业：布置适量的作业，预计完成时间为30分钟；

（4）期中/期末考试：按照学校教学计划，安排考试时间。

3.教学地点：

（1）课堂授课：安排在学校的多媒体教室，方便教师使用多媒体设备进行教学；

（2）实践环节：可在教室或学校活动室进行，确保学生有足够的空间进行小组讨论和配音练习；

（3）课后自主学习：鼓励学生在家里