黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写下面的句子，做到内容正确，书写美观。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

___________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境，根据所学内容填空。

（1）古人常常面临分别，留下了许多千古佳句。李白送孟浩然时伫立江边，久久凝望：“____________，唯见长江天际流。”汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，____________。”王维《送元二使安西》以酒相送：“____________，西出阳关无故人。”高适在《别董大》则说：“____________，____________。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。

（2）诗中景物常寄托情思。“柳”在送别时有“留”意，如《采薇》“昔我往矣，_________。”“月”则代表游子思乡怀远，如《十五夜望月》“____________，不知秋思落谁家。”“竹”象征坚韧不拔的品格，如《竹石》“____________，____________。”寄托了诗人不屈的高尚情操。2）.根据课文内容填空。

（1）经典古诗词是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。刘禹锡的“九曲黄河万里沙，_________________”写出了黄河的气势之美；杜牧的“_________________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“________________，_________________”让我们感受到了丰收之美。

（2）鲁迅先生对待敌人是“横眉冷对”“怒向刀丛”，但他心中也充满了爱子的柔情，正如他的诗句：_________________，__________________。

（3）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“_______________，______________。”

（4）五谷是指：稻、麦、____、菽、稷。3）.下面的故事分别出自哪部书？请写出书名，并补充同本书中一个其他故事。

（1）刘姥姥进大观园《________________》_______________________

（2）倒拔垂杨柳《_________________》_______________________

（3）草船借箭《_________________》_______________________

（4）三打白骨精《________________》_______________________4）.填写鲁迅档案卡。

鲁迅

原名：________字豫才

籍贯：浙江绍兴人

代表作品：_________________（至少填写2个作品）5）.用自己的话说一说下面这句话的意思。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

_______________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“五行”指的是（

）A．黄、青、赤、白、黑B．宫、商、角、徵、羽C．金、木、水、火、土2）.（易错题）下列词语书写有误的一项是（

）A．豆腐

迷蒙

襟飘带舞

顾影自怜B．笨拙

宅院

孤芳自赏

庞然大物C．印象

马蹄

色彩斑斓

婆娑起舞D．愁怨

晃然

忽飞忽落

心驰神往3）.下列各句标点符号使用正确的一项是（

）A．你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”D．这个青年二，三十岁。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据情境将下列语段写完整，注意标点符号。

老师在课堂上声情并茂地向我们表达她对书的喜爱。她说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，有它相伴的时光丰富多彩；一本你喜爱的书就是一处你随时想去就去的故地，________________；__________________，________________。”评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语恰当地搭配起来：

刻苦地

奔驰

巨大的

景色

热烈地

学习

无穷的

变化

飞快地

歌唱

壮丽的

前程

愉快地

讨论

灿烂的

力量2）.将补充的题目与相应的材料用线连起来。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.小红要发表习作获奖感言。下面是她的发言要点，请按一定顺序排序。（填序号）

(

)向老师表达感激之情。

(

)重点介绍读书对习作的促进作用。

(

)发出“读多书，勤练笔”的倡议。

(

)介绍自己的习作心得。2）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“七律”是指每句七个字的律诗。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1．这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

2．作者在____（月份）送别________这个老朋友。

3．在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

以《阅读，让生活更美好》为题，通过你读过的书籍，感受阅读这些书籍对你的生活、学习带来的影响以及具体经历过的事情，可以采用“总——分——总”的文章结构来写一写。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读选择①这是一场50年难遇的洪灾。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆天忌惮地涌向未家坪，地势低的村民家已经进水了。②村主任大兵从镇上开完防汛会，马不停蹄地赶回村部，通知班子成员分头组织村民撤离。布置完工作，大兵给妻子腊梅打了个电话，说雨一时半会停不了，叫她赶紧带二宝撤到后山林场去。腊梅答应着，正要挂电话，大兵又补充道：“你……莫忘了喊他一声……"腊梅知道大兵的“他”指的是哪个，不由叹了口气，心说：“真是一对冤家！”③20多年前，大兵在城里念中学，那年立夏的前两天，一场暴雨导致河水猛涨，淹了整个村子。大兵的父亲当过兵，还是党员，那会儿忙着四处救人，那天他救了不少人，但大兵妈却出了事，她是未家坪唯一一个在那场洪灾中遇难的。从那以后大兵再没叫过他一声“爸”，实在有事，就以“他”代替。④晌午时分，大兵将10多户村民撤到安全地带，有人说福伯还没撤出来。大兵的心一下子揪紧了，辨辨方向，朝福伯家赶去。⑤洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，总算到了福伯家。“福伯！”大兵大声唤着。“哎……”福伯微弱的声音从屋里传来。⑥大兵游进屋，看到脸色煞白的福伯抱着木桶在水里沉浮。来不及多想，大兵拽着福伯游了出去。刚游出三五米远，只觉胸闷气短，才想起早上只吃了一点东西，加上忙活了半天，体力严重透支了。大兵有些慌乱起来。⑦这时，有人朝这边游了过来。细细一看，竟然是他。大兵没好气地吼道：“你来干啥？不要命了！"他没搭腔，从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去，怎奈有心无力。一个浪头打来，大兵连呛几口水，一阵手忙脚乱，总算没沉下去。不久，他又游了回来，仍不言语，拖着大兵往回游。大兵挣扎着，被他抓得更紧。⑧可能是上了年纪，也可能是之前消耗了太多体力，他游不动了。幸亏前面有棵胳膊粗的树。两人吃力地游过去，死死抓住树干。大兵喘着粗气说：“莫管我了，你走吧。”他抹了一把脸上的水说：“我不会抛下你的。⑨大兵来了气：“那当年，你为啥抛下我妈？"他低了头，沉默片刻说：“当年我救完别人，回头救你妈，跟眼下一个情形。我们抓到一棵树，那树太细了，支撑不了两个人……”大兵认真听着。“后来，你妈趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。⑩洪水还在上涨，水流越发湍急，眼看树就要断裂。他湿着眼眶说：“救援的人就要到了，你要挺住。”大兵点着头说：“嗯，我们都要挺住。”他微微一笑，忽地松开手，转眼没了踪影。大兵心中一颤，冲他消失的方向呼喊：“爸……”1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。

________________________

2．联系上下文，说说你对第①段中“肆无忌惮”这个词语的理解：____________________

3．文章有两处环境描写，请选择一处，抄写在横线上，并说说它有什么作用。

____________________

4．第③段能去掉吗？为什么？

__________________________

5．本文有四处省略号，对于它们的作用，说法不正确的一项是（

）。A．第②段的省略号表示说话断断续续。B．第⑤段的省略号表示语意未尽。C．第⑨段的两处省略号都表示话没说完。D．第⑩段的省略号表示声音延长。6．最后一段，父亲“微微一笑”，他此时可能正在想什么？试着写写父亲当时的心理活动：

_________

7．结合全文内容，说说你对题目“选择”的理解。

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择带点词的正确理解，只填序号。（8分）

（1）A．没有趣味

B．榨油后的渣滓

C．失去水分

D．肌肉干瘪

①菜园里的辣椒树都枯萎了。(

)

②张老师的课枯燥无味。(

)

③榨油后，家里多了许多茶枯。(

)

④看到爷爷枯瘦的身躯，我落泪了。

(

)

（2）A．用绳子做的环

B．照做

C．同类物体合成一组

D．罩在外面的东西

①买了外套(

)

②一套邮票(

)

③生搬硬套(

)

④牲口套

(

)2）.题中，都有一项加点字的解释是错误的，请将序号填在括号里。

（1）()A．少选之间

(很少)

B．掉尾而斗

(摆动，摇)

C．志在太山(心志)

D．两山排闼送青来(推开门)

（2）()A．千钧一