安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案_第1页
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案_第2页
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案_第3页
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案_第4页
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请把下面的诗句正确、工整、美观地抄写在田字格里。

近来攀折苦,应为别离多。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).成长卷首语。读语段,根据拼音写词语。

明媚的阳光,照不散离别的yōushāng()。回顾六年,想起了刚入学时yòuzhì()的模样;想起了教室hóngliàng()的读书声;想起了图书馆里浩瀚的书籍。páihuái()在校园里,平时司空jiànguàn()的走廊、操场,此时却分外耀眼。再见了,我亲爱的母校!2).填空。

老舍是现代著名_____。原名______,字_____。他的代表作《_______》被译成十几种文字,产生较大国际影响。你还学过哪些他写的文章_______、_________。(写出两个即可)。3).我们锻炼思维。《两小儿辩日》一文中,两小儿从不同角度辩论的问题是:____________________?与人辩论时,既要_________,又要_________。4).精彩回顾。(根据课文内容填空)

(1)黑云翻墨未遮山,_________。卷地风来忽吹散,_________。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》诗句中一个“______”字,突出了天气变化之快;一个“跳”字,一个“______”字,写出了暴雨之大,雨点之急。第三句写风:猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显示了风的巨大威力。5).理解诗句,填一填,选一选。

(1)“________________,________________”统领全诗。请你用成语来形容长征中的“难”(至少写两个):____________、____________。但是红军却没有把这些困难放在眼里,我们可以从“________”和“________”中看出来。

(2)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

尽开颜:________________________。

句意:___________________________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).小航整理积累本,想要摘录一些有劝勉意义的俗语,不适合摘录的是(

)A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。B.书到用时方恨少,事非经过不知难。C.近水知鱼性,近山识鸟音。D.常将有日思无日,莫把无时当有时。2).下面句子中,与其他三句意思不同的一项是(

)A.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。B.我那时以为凡能发出声音的,难道不都是活的生物吗?C.我那时以为凡能发出声音的,难道都是活的生物吗?D.我那时以为凡能发出声音的,不可能不是活的生物。3).下面句子中与其他三句在表达效果上不同的一项是(

)A.他大吼了一声,大山都抖了三抖。B.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。C.正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。D.镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻,泪水如雨,洒了一地。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求改写句子。

(1)老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。

缩句:_______________________________________________

(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

改为陈述句:__________________________________________

(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。

仿写:_____________________________________________

(4)教室里响起了热烈的掌声。

改为夸张句:_____________________________________

(5)春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句:_____________________________________

改为“把”字句:_____________________________________

(6)开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句:______________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

乐圣

莫扎特

歌曲之王

施特劳斯

音乐神童

贝多芬

圆舞曲之父

舒伯特2).将搭配恰当的词语用线连接起来

合格的

护士

一流的

笑容

复杂的

手术

欣慰的

乐响

果敢的

助手

热烈的

音响

年轻的

判断

和谐的

掌声评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)邻居劝他治虫,他不听。

(

)从前,有一个人种了棵葫芦,结了很多小葫芦。

(

)小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

(

)葫芦的叶子生了虫子,他不管。2).排列顺序。

(

)耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗,将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?

(

)我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。

(

)老师选我当,我真自豪。

(

)随着国歌,红旗上升。

(

)我向国旗走去。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断加点字读音是否正确,全对的打“√”,有错的打“×”。

瘦削(xiāo)

倾(qīn)覆

一视同仁(rén)

_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗词曲鉴赏。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。1.通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

2.结合诗句,写出下面字词的意思。

书:______________

茅檐:____________

无苔:____________

成畦:____________

排闼:____________

3.对诗歌内容和方法的分析不恰当的是(

)A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。4.这首诗是诗人隐居后所作的,表达了诗人怎样的思想感情?

__________________________________________________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

态度决定人生。人生或许平淡,但我们要以积极的态度去改变它,努力发现其美好,找到生活的乐趣。请你以此为话题作文,写出自己的看法。题目自拟,思想要积极向上,条理清晰,语句通顺,文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读材料,完成练习。1986年6月25日,第六届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过并颁布我国第一部专门调整土地关系的大法——《中华人民共和国土地管理法》。为纪念这一天,1991年5月24日国务院第83次常务会议决定,从1991年起,把每年的6月25日,即《中华人民共和国土地管理法》颁布的日期确定为全国土地日。“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。节日的意义在于倡导人们珍惜土地资源,合理利用土地资源。(1)从________年起,每年的________月________日为全国土地日。

(2)下列说法不正确的一项是(

)A.“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。B.中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。C.设立全国土地日的意义在于倡导人们珍惜土地资源,合理利用土地资源。D.保护土地只是农民的事情。(3)全国土地日的徽标上有哪些信息?

_________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音,打“√”。

屹立(yì

qǐ)

日寇(kòu

gòu)

磅礴(báo

bó)

山涧(jiān

jiàn)

漆黑(xī

qī)

逶迤(shī

yí)

围歼(jiān

qiān)

岷山(mín

míng)2).选择加点字的正确解释,把序号填在括号里。

善:①善良,品质或言行好。②交好,和好。③长于,能做好。④爱,容易。

(1)小雅善于演讲和朗诵诗歌。(

)

(2)资助贫困山区的儿童是爱心善举。(

)

(3)我们要友善地对待身边的每一个人。(

)评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).写句子。

同样的环境,心情不同,对事物的感受也会不同,选择一个情境,写一写心情“好”和“不好”两种状态下的感受。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论