部编版小学语文四年级上册第26课《西门豹治邺》精美课件

统编版小学语文教材四年级上册第八单元二十六课《史记·滑稽列传》第一课时品读历史人物故事任务二情境任务小史官复述西门豹的故事复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。复述时按照故事发展的顺序来讲。抓住故事的主要内容，其他内容适当省略。活动一小史官简介西门豹复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。西门豹西门豹娶媳妇巫婆官绅徒弟田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色磕头求饶bàoqǔxíwūshēntúkē读准字音理解词意田地荒芜提心吊胆长满荒草，无人耕种的田地。本义形容十分担心或害怕。那些官绅十分担心西门豹像惩治巫婆一样惩治自己。本义文义邺这个地方的田地因为干旱，无人耕种长满了荒草。文义自由读课文，梳理故事情节(兴修水利)第10-15自然段(兴修水利)第10-15自然段(兴修水利)第16自然段guàn灌gài溉兴修水利西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。同桌交流，用四字词语概括前两件事(兴修水利)(惩治坏人)(调查民情)第1-9自然段第10-15自然段第16自然段复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。复述时按照故事发展的顺序来讲。抓住故事的主要内容，其他内容适当省略。借助小标题，说主要内容(兴修水利)(惩治坏人)(调查民情)借课文题目，简要概括课文内容活动二小史官讲起因①战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”③西门豹问：“这话是谁说的？”④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？”⑥老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”⑦西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”⑧老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”⑨西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹治邺26语言描写对话改转述提取关键词合并重要信息①战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”③西门豹问：“这话是谁说的？”④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？”⑥老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”⑦西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”⑧老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”⑨西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹到了邺县，看见人烟稀少，田地荒芜，便找了位老大爷寻找原因。老大爷说是河神娶媳妇闹的，他们每闹一次都硬逼着老百姓出钱，所以，有女孩的人家都差不多逃到外地去了，再加上天灾年年干旱，所以这里人烟稀少。小史官讲起因活动三一笔一画书写生字bàopàixífùyānfútúrēngràopiànqǔhànbī豹派媳妇淹浮徒扔饶骗旱逼娶统编版小学语文教材四年级上册第八单元二十六课《史记·滑稽列传》第二课时活动一小史官劝民众归家情境任务西门豹惩除坏人的事迹让民众们拍手叫好，可是因为巫婆和官绅的胡作非为，让很多人家都逃到外地了，此时，他们还不知道西门豹惩处坏人的事迹，你能告诉他们西门豹是如何惩处坏人的吗？以此来劝说他们早点回家，建设家乡。复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。复述时按照故事发展的顺序来讲。抓住故事的主要内容，其他内容适当省略。默读课文10到14自然段，找出描写西门豹言行的句子，提取关键信息，填写表格，并说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。惩治对象惩治理由惩治结果巫婆新娘不够漂亮投进漳河官绅头子催一催巫婆扔下漳河其他官绅催一催巫婆和官绅头子面如土色，磕头求饶既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！以其人之道，还治其人之身。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。假戏真做为民除害

惩治首恶，收到了成效。为后面教育官绅和百姓做准备。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。两个句子意思是相同的。对比两个句子，说说在表达上的异同点具体生动简洁明了同异长话短说的方法想想“谁”“干什么”提取主要信息。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”惩罚有度方法巧妙惩治对象惩治理由惩治结果巫婆新娘不够漂亮投进漳河官绅头子催一催巫婆扔下漳河其他官绅催一催巫婆和官绅头子面如土色，磕头求饶惩治首恶威慑帮凶破除迷信救下姑娘评价内容星级评价熟悉内容按照顺序详略得当“小史官”劝说民众归家评价表活动二小史官点赞西门豹情境任务作为小史官，你想怎样赞扬西门豹，为什么呢？为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，还要去参加河神的婚礼呢？为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目。讲究策略破除迷信田地荒芜，人烟稀少。前年年都获得好收成。后前后对比进一步说明西门豹治邺有功真是一个有勇有谋、反对迷信、关心百姓的人。评价内容星级评价熟悉内容按照顺序详略得当“小史官”简要复述西门豹的故事活动三小史官当编剧时间西门豹（惩治巫婆和官绅）战国时期地点魏国邺县，漳河河边西门豹（邺县县令）、老大爷（邺县百姓）、巫婆（给河神娶亲的巫婆）、新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘）、官绅若干、卫士若干……人物道具背景正文第一幕(这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百姓。老巫带着手下的小巫布置好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹从左边上，后面跟上几个卫士。几个官绅从右边上，见到西门豹打躬作揖。西门豹上台后坐在左边的椅子上。)西门豹：（傲慢、身份高贵）什么时候送新娘子啊？新娘子：（满脸泪水）拜见西门大人。西门豹：（皱着眉头对巫婆）这个新娘子不好看，河伯会不满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。巫婆：救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）26

西门豹治邺第一课时第二课时教案匹配版四年级语文·上第一课时初读感知了解故事情节，简要复述课文。简单扼要。了解概况自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事。西门豹治理邺县。故事中的西门豹给你留下了怎样的印象？默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。（

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）→兴修水利打听情况惩治恶人主要情节概括大意西门豹到了邺县到底了解到什么？又做了什么呢？再读课文，边读边画出四字词语。田地荒芜、人烟稀少提心吊胆、面如土色、磕头求饶开凿渠道、灌溉庄稼多种形式读词语。观察这三组词语，分别写的是什么？田地荒芜、人烟稀少提心吊胆、面如土色、磕头求饶开凿渠道、灌溉庄稼邺县的环境官绅西门豹用一两个词语说说课文主要内容战国时期，魏国国君（）西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到（），（），就找来老大爷（），发现是巫婆和官绅头子以“河神娶媳妇”为借口在（）。田地荒芜人烟稀少骗钱害人打听情况派西门豹将计就计，惩治恶人，吓得其他官绅（）、（），谎言被拆穿了。最后，西门豹发动老百姓（），（），年年都获得好收成。面如土色磕头求饶开凿渠道灌溉庄稼次要内容自读课文第1～9自然段，看能否找到一定的规律，让自己的复述更加轻松。以对话描写为主按照“分组别—找话题—记答案—完成复述”的顺序，一步步来复述。说一说：这几个自然段中，有几次对话？4次每次都有哪些提问的话题？是怎么回事？这话是谁说的？新娘是哪儿来的？那么漳河发过大水没有呢？地人神对每一个问题，老大爷大概回答了些什么？都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。田地荒芜的原因巫婆说的。老大爷介绍说新娘都是穷人家的孩子。而且“到了河中心就连女孩一起沉下去了”，可见新娘都死了。“有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷”。人少的原因老大爷说得很奇怪，“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱”，给人感觉河神有用。尝试复述故事的“开篇”部分。地人神左窄右宽。右侧草字头和下面两个口，居上半格，“隹”居下半格，四横长短不一。“左窄右宽。“溉”字中间部分上收下舒展，右部撇伸展，竖弯钩圆润有力。第二课时主要内容自读课文的第10～14自然段，要复述这个部分，除了“多读几遍课文”，还有没有其他方法？找规律找出第10～14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。看起来是帮助巫婆给河神送礼，实际上是在惩罚巫婆。读找想说再将这部分进行分组、梳理、归纳，之后复述。言行把新娘领来让我看看。巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。言行巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。怎么还不回来，请你们去催催吧。好吧，再等一会儿。起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。叫卫士把官绅的头子投进了漳河。又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。言行不一？故事选编自《史记·滑稽列传》顺水推舟将计就计形容言辞流利，思维敏捷，正言若反。后世用为诙谐幽默之意。西门豹读课后选做题内容，熟悉剧本，课后可以排练成课本剧。借助改变语言呈现的方式巧记内容，完成复述。提示：可以适当增添创意