2021-2022学年甘肃省金昌市高一上学期期中语文试题

2021-2022学年甘肃省金昌市高一上学期期中语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字,完成1—5题。材料一：在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期。优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁。以梦为马,用革命的诗词记录着伟大的理想信念。革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神。充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇（沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮!”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征。是新世界的开创者。只有他们，才能“指点江山激扬文字。粪土当年万户候”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。1936年2月指挥红军东征的毛泽东。在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖“俱往矣”，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人?谁才是这个时代的风流人物?毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。毛泽东诗以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作.好似一幅福长篇画卷。浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史，史诗。随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗千精神的火红诗句。这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。毛译东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，”当年鏖战急.弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看”（《菩萨蛮·大柏地》）。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下,长征的干山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄。展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精种，它体现为“独有英雄驱虎豹。更无豪杰怕熊罴”的藐视一切因难的战略定力,体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信,体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程,中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀,英雄主义斗志。毛泽东以他的壮烈诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年.毛泽东重上井冈山，写下（水调歌头·重上井冈山》。三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师。领导了轰轰烈烈的武装斗争:三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史,是为了总结经验，更好地创造未来；“世上无难事,只要肯登攀”，这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。（摘编自康震（风展红旗如画》）材料二：《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文宋；唐宗宋祖。稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在《毛主席诗词十九首》上批注道:“雪，反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕,只能如是，须知这是写诗啊!难道可以漫骂这一些人们吗?别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。”他甚至说过:“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论>呈郭老》中写道。“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻:“汉武帝雄才大略,开拓刘邦的业绩,晚年自知奢侈、黩武、方士之弊,下了罪已诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”。（摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》）1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（）（3分）A.毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。B.面对风起云涌的大革命浪潮,青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示,革命青年能担负历史使命。C.随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传,主要缘于毛泽东诗词革命现实主文的风格特点。D.在毛泽东笔下.长征途中的残酷现实,不过是“泥丸”“细浪”，充分体现其藐视一切困难的大无畏精神。2.根据材料内容.下列说法正确的一项是（）（3分）A.北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆”.体现他对革命斗争的激情。B.毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结,为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力，C.材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒"可能存在误解，说明“焚书坑儒”并非事实。D.材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事力面的高超指挥才能。3.根据材料内容，下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是（）（3分）A.敌军围困万千重。我自岿然不动。B.霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。C.携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月襇。D.要似昆仑崩绝壁。又恰象台风扫寰宇。4.结合材料二内容,谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示?请简要分析。（4分）5.请简要分析梳理材料一的行文结构。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面文字，完成6—9题。父亲的遗产金狐梁燕是我固定的“麻友”，她是个有钱的主儿，从头到脚都花钱倒饬过，这是别人说的，她自己从不承认这回事。她老公常年在江浙沪一带做生意，聚少离多，只要梁燕换了包包或者手指上又多出一枚亮闪闪的钻戒，我们就都知道他回来了。这样的女人，如果不吃点苦头，别人心里是很难平衡的。没想到第一个让梁燕吃足苦头的是她父亲。那天，她牌运特别差，连输了几把，任凭手机铃音响个不停。她瞄了一眼说：“我老爸，特烦人，瞎操心，不让打麻将，要我出去找工作。”哪知，这几个电话都是保姆打来的，她父亲病危了。等到打完麻将赶到医院时，人已经没了。令梁燕万万没想到的是，老人的遗嘱里，十几万的存款和老屋全部留给了保姆。简直是晴天霹雳。梁燕曾经的家，怎么舍得拱手让人？院子里的桂花树，那是父亲在她十岁生日的时候亲手种植的，如今已经枝繁叶茂，有一侧的枝条一直伸展到房间的窗子跟前，每到秋天，金黄的花瓣时时掉落下来，阵阵清香弥漫着整个庭院。梁燕无法想象，伴随着青春记忆的这座房子、这棵树会不再属于她。梁燕母亲去世得早，父亲怕她受委屈没再续弦，独自把她拉扯大，尽自己所能供她衣食住行，哪样都不比周围孩子差。然而，正是这样一位慈父，竞然剥夺了她的继承权。我们几个“麻友”陪着梁燕去把保姆的东西一样一样扔在地上，用脚踩着、踢着。我们教她在网上发帖子“缺德保姆骗光老人所有家产”。她老公倒好，老人一下葬他就溜之大吉了，不但不帮她，还怒冲冲打来电话责问她：“发这些东西有什么用？保姆上网吗？有本事你打官司去。”我拍拍梁燕的肩膀安抚她：“不怕，有我们呢。”可是，不久我就为自己说了这样的大话而羞愧了。打官司需要钱，梁燕找我借钱，我推说手头紧，一分都没借给她。俗话说人倒霉的时候喝凉水都塞牙，她真走了霉运，继承权的问题还没解决，老公又和她闹起了离婚。“麻友”小芳消息灵通，有一天在路上遇见我，非把我拖到附近的咖啡厅里去，神神秘秘地告诉我说，律师看了梁燕提供的安装在她家老房子的监控，不帮她了。奇怪，我之前听说那个律师对这个官司很感兴趣，主动找上门来要帮梁燕。小芳看我满脸疑惑，说：“律师本来是想从监控里找出点证据对付保姆，结果发现保姆很尽责，梁燕很不孝。”再怎么不孝也是他女儿呀？总该留一点儿给梁燕吧？“是有一个信封留给梁燕的，但不知道里面装了什么。”“肯定是一封信，也可能是一张存折。”我猜测。小芳摇摇头说：“绝对不会这么简单。”我的好奇心被勾起来，很想跟梁燕问个究竞，可是许久不联系了，不好意思问。十年后，再次见到梁燕。久别重逢。难免，旧事重提。梁燕感慨地说。那时候她难过得差点儿自杀，亲情、爱情、友情相继失去。犯罪学有个理论叫破窗效应，当你弱的时候，像一面破窗，坏人闻风而至，随意朝你扔石头。梁燕的话使我感到不安，脸蛋莫名发烧。我开玩笑说：“我可没朝你扔过石头。”她点点头，嘴角分明闪过一抹嘲讽的微笑，说：“我并不埋怨任何人。上帝是公平的，他在关闭一扇门的同时，打开了一扇窗。我从贩菜、贩卖服装开始，依靠自己的努力积累了资本。今天是我夕阳红养老院的开业典礼，你们几个都能赶来捧场，我很高兴。今晚我请客，一醉方休。”她的话使气氛顿时活跃起来，看她眉飞色舞的样子，从前的亲切感在我们心头复苏。我趁机问：“听说你父亲当年还给你留下一个信封？”“是呀。”梁燕说，“正是信封里的东西使我放弃了那场官司。”梁燕把我们引进大厅，停在一处玻璃展柜跟前。展柜内，金黄的绸缎托着精致的相框，里面镶嵌着一枚亮闪闪的一元硬币，下面还有一行钢笔字：我留给你一块钱，因为你的孝心只值一块钱。难怪梁燕要创办这样一所养老院。“真想不到，”我说，“你老爹也怪狠的。”梁燕却坦然一笑：“我相信这是父亲的良苦用心，还有你们更想不到的。”她指着远处大厅的一角说：“那是我的贵人！”一位大妈蹲在地上，细心而又娴熟地擦拭着花盆里沁出的水渍。哦，是那个保姆！窗外，桂香正浓。（选自2020年8月上半月《小小说月刊》，有删改）材料连接：好的小说建构丰富而温暖的人性空间。小说人性空间的容纳，并不拘泥于生命活动的客观真实，而是在一定的社会生活状态中揣摩复杂的人性。作家在构建人性大厦的过程中，将人性置于世俗生存的空间里，又将其超拔出来，在聆听人性的多种声音中感受内在的张力。（摘编自江腊生《好的小说以有温度的方式与现实生活相遇》）6.下列对文本一内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.小说中的“我”既是讲述者，又是参与者，这样不但使作品更加真实，而且拓宽了小说的主题。B.父亲用“一元钱”为女儿的孝心估价，可以看出他内心的无奈、悲哀、绝望，以及对女儿的鄙视。C.谈及亲情、爱情、友情相继失去的过往，梁燕自言身陷“破窗效应”，可见她当年的窘迫境况。D.生活的沉重打击，迫使梁燕反思自己的行为，进而艰苦创业，意在体现梁燕善于改过的形象特点。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“这样的女人，如果不吃点苦头，别人心里是很难平衡的”，既有“麻友”的羡慕嫉妒心，也为下文梁燕的遭遇作铺垫。B.这篇小说在刻画人物时运用了多种描写手法，作者善于借助人物微妙的心理变化，体现人性之复杂。C.这篇小说情节一波三折，富有戏剧性；结尾更是出人意料，令人感叹；语言平实自然，又不乏含蓄典雅。D.作者曾说“一元钱遗产的故事其实来源于现实事件”，这说明艺术来源于生活，作家创作是离不开生活的源头活水的。8.简要概括桂花树在文中的作用。（4分）9.请结合文本二的观点，试分析文本一带给你哪些“丰富而温暖的人性空间”。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成10—13题。勤学[明]王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳，己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎已之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。（选自《王文成公全书》）【注】①确：确实，踏实。②侪[chái]辈：同辈。③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近。10．下列中加点词的意义相同的一项是（）（3分）A．有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙 B．彼固将以欺人/汝心之固C．苟有虚而为盈/彼竭我盈 D．而以勤确谦抑为上/不以物喜11．下列句子断句正确的一项是（）（3分）A．使其人资/禀虽甚/鲁钝侪辈之中/有弗称慕之者乎B．使/其人资禀虽甚/鲁钝侪辈之中/有弗称慕之者乎C．使/其人资禀虽甚鲁钝/侪辈之中有弗称慕之者乎D．使/其人资禀虽甚/鲁钝侪辈之中有弗称慕之者乎12．请用现代汉语翻译下列句子。（8分）（1）人果遂以彼为无能？（2）诸生观此，亦可以知所从事于学矣。13.作者认为选择学生的首要条件是什么？本文与《送东阳马生序》一样，寄予了作者怎样的感情？（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）鹧鸪天黄庭坚①座中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠②。身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。【注】①黄庭坚于宋哲宗绍圣二年（1095）被贬涪州，后移戎州安置，流徙蜀地五年余。这首词作于戎州。②倒著冠：倒戴着冠帽。桓温与孟嘉共游，风吹嘉帽落地，嘉竟未察觉。后世以此典形容文士风流倜傥。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“风前横笛斜吹雨”中的风雨，与苏轼《定风波》“也无风雨也无晴”中的风雨意蕴相近。B．晋朝孟嘉以“落帽”为风流，黄庭坚翻出新意，落帽后又倒着戴上，尽显其不拘形迹之状。C．从破晓生寒，到白发相挽，黄菊是诗人一生颠沛流离的见证者，也是其理想、人格的写照。D．这首词为宴席间酬唱之作，笔墨简洁清逸，言语浅近旨意深远，善用动作细节刻画人物。15．前人论此词，认为充满了“对世俗的侮慢与挑战”，请结合下阕谈谈你对此的理解。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中表现对祖国命运担忧的两个名句是“，？”（2）《归园田居》表现了诗人摆脱官场生活，回归大自然之后的喜悦心情“，。”（3）《短歌行》中作者以周公自比，表明自己广纳贤才，统一天下的远大志向：，。三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成后面各题。（11分）早些年记得下地劳作，长辈都先必须要求把鞋脱了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气，庄稼就不爱长啦”。被耕种过的土地、有人住的地方，才会沉淀凝聚地气。地气旺人气，人与自然齐生共荣添灵气。地气伴随春天醒来，既让人_____，还会渗入无色无形的空气，让你听到、嗅到、感觉到。开春的大地仿佛有一种声音，隐隐约约，丝丝传到耳……听不清，道不明。侧耳谛听，隐约的，不是风滑过树梢，也不是管弦丝竹的余音……懊！那分明是地气在蠕动！她从遥远的土层深处_____。冬天，地气聚敛，谦卑地覆盖起季节的浮躁，偶尔会在避风的山沟、泉旁，飘逸为白色的雾气，_____几分朦胧与神秘。许多人由向往城市的繁华，转向抗拒甚至恐惧城市的繁华，喜欢_____的乡村、雨后泥土的清香、遍地庄稼的田园风光。一句话，那是怀想和留恋大自然的天然地气的纯正。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．耳目一新升腾上来隐隐约约鸡鸣犬吠B．耳聪目明传导而来时隐时现鸡鸣狗盗C．耳目一新传导而来时隐时现鸡鸣犬吠D．耳聪目明升腾上来隐隐约约鸡鸣狗盗18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．早些年记得下地劳作，长辈都先必须要求把鞋脱了B．早些年记得下地劳作，长辈都先要求必须把鞋脱了C．记得早些年下地劳作，长辈都要求必须先把鞋脱了D．记得早些年下地劳作，长辈都必须要求先把鞋脱了19．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请作简要说明并分析其表达效果。（5分）（二）阅读下面的文字，完成后面各题。（9分）近年来，新业态、新模式快速发展，直播电商表现出强大的带货能力。线下商场和购物中心也在加速拥抱直播带货这种新业态。在线下商场，①。和传统销售员不同，直播销售员在数字化信息平台上服务于直播间的顾客，确保顾客能够获得优质的购物体验。运用网络的交互性与传播公信力对企业产品进行多平台营销推广，使得直播电商异军突起，人人都想在网络直播这块大蛋糕上分一块，②，如直播产品夸大其词，鱼龙混杂等，使直播成为投诉较多的重灾区！7月，三部门向社会发布了9个新职业，人们熟知的“电商主播”“带货网红”有了正式的职业称谓——直播销售员！直播销售员工种的正式设立是对电商人才的一种认可，③！20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）①②③21．根据语段信息，给“直播销售员”下一个定义。要求：用“……是……”的句式，保留各方面的主要内容，不超过50个字。（3分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2021—2022学年高一上学期期中测试卷第一卷参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）【答案】1.C2.B3.D4.①评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从，如:毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人云亦云。②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如:以秦始皇为例，毛泽东提到不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价。5.总一分一总的结构安排。①第一段总说，中国共产党人革命的诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概，毛泽东诗词是其中杰出的代表。②第二至五段分说，毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，抒发了共产党人的理想主义情怀；以革命现实主义风格，书写了中国革命与建设的历史进程与内在精神；以革命英雄主义的气魄，刻画了共产党人的战斗意志与斗争风骨。③最后一段总说，以毛泽东诗篇为例，体现中国共产党和中国人民在中国革命与建设的历史进程中表现出的伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【答案】6.B7.C8.①照应文题“父亲的遗产”。②意蕴丰富，它是父女二人情感的纽带（或：是父女亲情的载体），凝聚着父亲对女儿的爱与期待（或∶是父爱的象征），见证了梁燕的成长。③意象化的叙述，丰富了文章内容，孕育了美感。9.①父爱深沉，亲情可贵。②懂得感恩，回馈社会。③坚韧达观，自立自强。④勇于改过，提升自我。⑤尽心尽责，宽厚有爱。【解析】6.本题考查对文学作品的思想内容的综合赏析能力。B.“鄙视”错误，父亲用“一元钱”遗产的方式是对女儿不孝的失望，也是告诫女儿自立自强的苦心。故选B7.本题考查对文学作品的艺术特色的综合赏析能力。C.“典雅”错误，小说的语言总体风格是质朴、自然。故选C。8.本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。结合“院子里的桂花树，那是父亲在她十岁生日的时候亲手种植的，如今已经枝繁叶茂，有一侧的枝条一直伸展到房间的窗子跟前，每到秋天，金黄的花瓣时时掉落下来，阵阵清香弥漫着整个庭院。梁燕无法想象，伴随着青春记忆的这座房子、这棵树会不再属于她”可知，桂花树是父爱的象征，是父女亲情的载体，也是父亲去世后能够留给主人公的纪念物，是遗产的重要部分，它象征了父亲的慈爱如桂花般馨香，见证着女儿在父亲的呵护下成长。作者借助这一意象，一方面照应文题“父亲的遗产”，另一方面，丰富了文章内容，深化了主题使作品意蕴丰富，蕴含了含蓄的美感。9.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先理解文本二“丰富而温暖的人性空间”的含义，它主要指主人公梁燕和她的父亲身上所体现的人性之美，然后结合文本一分析概括。结合“燕母亲去世得早，父亲怕她受委屈没再续弦，独自把她拉扯大，尽自己所能供她衣食住行，哪样都不比周围孩子差”“我留给你一块钱，因为你的孝心只值一块钱”可知，小说中的父亲疼爱女儿，为女儿不思进取而担忧，对女儿不孝的决绝，告诫女儿自立自强的苦心。可见父爱深沉，亲情可贵。结合“我并不埋怨任何人。上帝是公平的，他在关闭一扇门的同时，打开了一扇窗。我从贩菜、贩卖服装开始，依靠自己的努力积累了资本”“展柜内，金黄的绸缎托着精致的相框，里面镶嵌着一枚亮闪闪的一元硬币”“我相信这是父亲的良苦用心，还有你们更想不到的。”她指着远处大厅的一角说：“那是我的贵人！”可知，主人公梁燕在经历了家产旁落、朋友疏远、婚姻破裂等一系列人生的变故后，理解了父亲的良苦用心，勇于改过，懂得感恩，回报社会，富有爱心，作一个对社会、他人有用的人。这些都是梁燕身上闪光的美德。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）【答案】10．C11．C12．（1）别人果真就会认为他无能吗？（2）各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。13．作者选择学生的首要条件是“勤确谦抑”，即勤奋踏实、谦虚低调。都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。【解析】10．此题考查的是文言文一词多义这个考点。我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上下文语境来揣测字的含义。在文言文中，一词多义的现象比较多：同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的，因此应该由本义入手，来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。A项，鄙：轻视，看不起/身份低微。B项，固：固然/固执，顽固。C项，盈：满。D项，以：介词，把，用/介词，因为。故选C。11．本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗”。“使”，表假设，之后断开，排除A；“其人资禀虽甚鲁钝”中，“甚”表程度，修饰“鲁钝”，“甚鲁钝”，非常愚鲁迟钝，之后断开，排除BD。故选C。12．此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）中“人”，别人，同辈的其他人；“果”，表反问的语气词，果真；“遂”，就；“以”，认为；彼，他。（2）中“诸生”，各位同学；“从事”，投身到（事业中去）。13．本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。《勤学》这篇文章选自《王文成公全书》卷二十六。王守仁在贬为贵州龙场驿丞时作《教条示龙场诸生》四则，包括立志、勤学、改过、责善。这里所选的是《勤学》一则。文章不是从正面来劝学，而是通过正反对照，让学子自己得出正确的结论，富有启发性。全篇文字简洁，句式整齐，仅用二个对比反诘，就把问题说清楚了，颇有启示后学的作用。“从吾游者不以聪慧警捷为高，而以后勤确谦抑为上”，即跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷作为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。两篇文章都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。【参考译文】已经立志做君子，自然应当从事于学问，凡是求学不能勤奋(的人)，必定是他的意志还不够坚定的缘故。跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷作为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。各位同学试看你们同学当中，假若有人以虚作满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，忌妒他人的长处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假若这个人天资禀赋虽然特别优异，同学当中有不痛恨厌恶他的人吗？有不鄙弃轻视他的人吗？他固然可以用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗？有不暗中讥笑他的人吗？假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问，称赞别人的长处而责备自己的过失，学习别人的长处而能明白自己的短处，忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人，假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗？他固然以没有能力的态度自处，并且不求超过他人，别人果真就会认为他无能吗？有不尊敬崇尚他的人吗？（二）古代诗歌阅读（9分）【答案】14．C15．①“身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢”，诗人只愿身体康健，加餐加饭，听歌观舞尽情欢乐。在是非颠倒的贬谪生涯中，以及时行乐、放浪形骸之举，表现出诗人对现实政治迫害的调侃与抗争。②“黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看”，头发虽已斑白仍要保持黄菊的气质，傲霜斗雪，一任那些势力之人冷眼看我。以傲霜而开的菊花意象，喻诗人老而弥坚；白发人牵挽起黄花，刻画出一个决不同流合污的诗人形象，借以表达自己不谐于俗的傲世不平之心。【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“黄菊是诗人一生颠沛流离的见证者”错误。菊花傲霜而开，常用以比喻人老而弥坚，故有黄花晚节之称。这里说的白发人牵挽着黄花，明显地表示自己要有御霜之志，决不同流合污，而且特意要表现给世俗之人看。诗中没有黄菊见证诗人一生颠沛流离的含义。故选C。15．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢”这是一种反常心理，其含意于世事纷扰，是非颠倒，世风益衰，无可挽回，只愿身体长健，眼前快乐，别的一无所求。从这句诗的含义和诗歌创作背景看，作者此时被贬涪州，后移戎州安置，在戎州写下本词。作者被贬，并没有在诗中表现积极进取，想回到朝中的意思，而是只愿身体康健，加餐加饭，随遇而安，听歌观舞尽情欢乐。在是非颠倒的贬谪生涯中，以及时行乐、放浪形骸之举，这是从反面立言，表现出诗人对现实政治迫害的调侃与抗争。“黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看”则是正面立言。菊花傲霜而开，常用以比喻人老而弥坚，故有黄花晚节之称。这里说的白发人牵挽着黄花，明显地表示自己要有御霜之志，决不同流合污，而且特意要表现给世俗之人看。这自然是对世俗的侮慢与挑战。各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。（三）名篇名句默写（6分）【答案】16.（1）问苍茫大地谁主沉浮（2）久在樊笼里复得返自然（3）周公吐哺天下归心三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成后面各题。（11分）【答案】17．C18．C19．此处运用拟人的修辞手法，将土地看作一个活着的人，让文章的表达更加生动形象，充分表现了长辈对土地的爱惜之情。【解析】17．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。①“耳目一新”，听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。“耳聪目明”，听得清楚，看得分明。形容头脑清楚，眼光敏锐。依据所填词语语境“地气伴随春天醒来，既让人_____，还会渗入无色无形的空气，让你听到、嗅到、感觉到”分析可知，此处语意是地气伴随春天醒来，让人听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。故应填“耳目一新”。②“升腾上来”，（火焰、气体等）向上升起。“传导上来”，指热或电从物体的一部分传到另一部分。此处依据所填词语前面的语意得知，前面说的是大地的声音，故可知“那分明是地气在蠕动！她从遥远的土层深处____”中“地气在蠕动”指的是大地的声音，指“大地的声音从遥远的土层深处一部分传到另一部分”，无“向上升起”之意，故应填“传导上来”。③“隐隐约约”，指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。“时隐时现”，有时隐没，有时出现。形容模糊、看不清。从语意上看，二者皆可，但从搭配上看，“隐隐约约”和后文“几分朦胧与神秘”不搭配。故应填“时隐时现”。④“鸡鸣犬吠”，比喻聚居在一处的人口稠密。同“鸡鸣狗吠”。“鸡鸣狗盗”，学雄鸡啼叫，装狗进行盗窃，本指卑微的技能。此处语意显然是人口稠密，故应填“鸡鸣犬吠”。故选C。18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句“早些年记得下地劳作，长辈都先必须要求把鞋脱了”有两处语序不当，“早些年记得下地劳作”不合逻辑，“早些年”不能作句子的主语，“早些年”应该作状语修饰“下地劳作”，故正确的表述应为“早些年记得下地劳作”，据此可排除A、B项；“长辈都先必须要求把鞋脱了”语序不当，按照逻辑，应是“长辈都要求必须先把鞋脱了”，据此可排除D项。故选C。19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。句子“地就喘不动气”中“喘不动气”是人才有的动作和神态，故此句运用拟人手法，生动形象地表现大地同活着的人一样，把大地当成人来写，扣住人的感受和成长特征，形象生动地写出大地是通人性的，“庄稼就不爱长啦”句，表明长辈们把大地当作孩子一样看待，生动形象地表明长辈们对土地的怜惜（怜爱）之情。（二）阅读下面的文字，完成后面各题。（9分）【解析】20．①直播带货催生了直播销售员职业②但网络直播也带来很多不规范问题③也是为了从根本上解决直播乱象。21．直播销售员是在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行多平台营销推广的人员。【解析】20．本题考查学生情境补写的能力。第一处，