答案+作文范文：最2021高考八省联考语文试卷和答案（国文教员+川端康成秋雨）

简单？超难？来看大家怎么说!

@周子瑜大美女：第一次语文古诗全会！

@机会：我的排名就是这次考试的人数。

@见到你就想兔：语文你我读不懂啊，好讨厌那种说话

说不明白的含蓄小说！

@匿名网友：语文考完我直接好家伙［悲伤］

@VanillaBuddy：语文考川端康成的小说，病句要自己

改而不是选择题，作文写抗美援朝。

@匿名网友：八省联考你真的好有本事，我怎么知道穿

着山茶花和新年和服暗示什么？我怎么知道秋雨有啥情

感氛围？

附上同学们关心的一些问题

Q1：为什么各地题目不是完全相同的？

相当于是两套卷子，默写和文学类文本，各地有不同的

二种，其他题目一样。

因为各地实施的课标标准不一样，用的教材版本也不一

样。

Q2:“适应性考试”所有人都要参加吗？

高考报名考生全部参加适应性考试。

Q3:“适应性考试”成绩影响高考录取吗？

同学们请放心！不会将适应性考试和录取的结果与正式

高考考试、录取的结果挂钩。

Q4:“适应性考试”后什么时候填报志愿？

志愿填报和录取工作安排在3、4月份进行。

2021新高考八省联考作文审题+范文

作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

1950年，新中国刚成立,百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国

家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国

人民奋起抗美援朝保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19

万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等

30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献

武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝

的浴血奋战,拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了

亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。

校团委举行〃铭记历史，迎接挑战〃的主题征文活动°请结合上述材料写一

篇文章,说说你的感受与思考。

要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人

信息:不少于800字。

名师点评

点评人福州一中王兆芳

这道作文题，吸收了近期高考作文研究的诸多成

果，保持了命题的稳定性和延续性，有章可循，有法

可依，不出意外。选取了有关抗美援朝的材料，保留

了近年高考作文政治性、长材料的特点；设计了"铭

记历史，迎接挑战〃为主题的征文活动，体现了近年

高考作文情境化'应用性的特点。

以"铭记历史，迎接挑战"为主题，意味着要写好

这道题，可以从窄处写，就从抗美援朝这一历史事件

中，概括出爱国、团结、英雄与国家、旧历史与新时

代、地区竞争与国际合作、危机与机遇、敢一时抗争

与开一代局面等话题；

也可以从宽处写、远处写，不仅以抗美援朝这一

事件为参照，还把中国命运放在更悠长的历史链条、

更广阔的世界格局中考量，归纳历史规律,挖掘历史

经验，反思历史教训，迎接更多、更复杂的挑战。

顺着这道题所提供材料的立意暗示，在立意上，

要写得对，不难，但要写得好、写得妙，不易。在

〃写得对〃的基础上，写出真切感、个性化、独特性，

考验着考生们平时阅读的广深度和思维的活跃度。

（材料解析

本次作文属于典型的宏大主题作文，和考前预测的一模

一样。

作文材料由一则材料组成。一共六句话，整体围绕“抗

美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍

了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样

给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史

诗。

立意参考：

在未来继承发扬这种精神

角度一；爱国主义永流传Q

伟大的抗美援朝精神永远是中国人民的宝贵财富。抗美援朝战争的胜利告

诉我们，爱国主义是凝聚人民族力量的旗帜，革命英雄主义是我们克敌制

胜的法宝。

角度二：保卫和平，反抗侵略。

中国党和政府毅然作出抗美援朝保家卫国的历史性决策，英雄的中国人民

志愿军高举着正义的旗帜，同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死，浴血奋

战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。为世界和平和人类进步事业作出巨大

贡献。

角度三；正义胜利，人民胜利。

中国人民志愿军的力量源泉及其获得胜利的根本原因，是伟大的抗美援朝

战争的正义性。这场正义之战也得到全世界爱好和平的国家和人民的同情

支持和援助。最终正义之师赢得了战争胜利，维护了亚洲以及世界的和

平。这枚精神火种一直延续到今天，继续在人类命运共同体的理念中发光

发热。

角度四；万众一心，人民团结。

在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，同仇敌忖，同心协

力，让世界见证了蕴含在中国人民之中的磅礴力量。

角度五；不畏强暴，反抗强权。中国人民深知，对待侵略者，就得用他们

听得懂的语言同他们对话，这就是以战止战，以武止武。用胜利赢得和平

赢得尊重。

角度六；舍生忘死，向死而生。

在朝鲜战场上，志愿军将士面对敌人强大凶狠的作战对手：身处恶劣而残

酷的战场环境，抛头颅，洒热血，以钢少气多力克钢多气少，谱写了惊天

地泣鬼神的雄壮诗篇。

角度七：守正创新，奋勇向前。

面对来自各方面的风险挑战，面对各种阻力压力，中国人民总能逢山开

路，遇水架桥，总能展现大智大勇，锐意创新，开拓进取的精神，杀出一

条血路。

审题参考

校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文

活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与

思考。

结合以上信息可以看出，提示材料和写作任务是

以“铭记历史，迎接挑战”为主题组织的C考生审题

立意、构思行文都应该紧扣这个中心，可以表达“铭

记历史，迎接挑战”的共识，“铭记历史，迎接挑

战”的愿望，同时深入思考如下问题：历史为什么值

得铭记？这段历史你有多少了解？为什么要以此精神

来迎接挑战？当今世界有哪些重大挑战？历史和挑战

之间的关系如何？校团委代表的是青年一代，青年一

代更应承担起怎样的责任？

可用立意

1.忘记历史意味着背叛

2,迎接当下和未来的挑战需要从历史中汲取精神

养分

3.一切历史都是当代史

4.抗美援朝精神永垂不朽

5•青年一辈要继承前辈传统

6,继往开来，当好接班人

拟题示例

铭记历史，迎接挑战

不忘先辈，引领未来

前事不忘，后事之师

铭记滚烫历史，迎接崭新挑战

秉承历史精神，迎接时代挑战

历史与时代接轨，传承与挑战偕行

勿忘前辈热血，勇挑青春重担

让“抗美援朝精神”引领我们继续前进（语文

匠整理和拟写）

素材积累

〃抗美援朝〃10个金句名言

现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如

果惹翻了，是不好办的。一一毛泽东

几百年以来，西方国家在东方的海岸上架起一尊

大炮就能取掉一个国家的时代一去不复返！一一彭德

怀

我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上

头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父

老乡亲。一一彭德怀

雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖

国，就是保家乡。一一《中国人民志愿军战歌》

为了胜利，向我开炮！一一电影《英雄儿女》角

色王成

烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听。为

什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它，为什么大地

春常在，英雄的生命开鲜花。一一电影《英雄儿女》

我们在错误的时间、错误的地点，和错误的敌人

打了一场错误的战争。一一美国某将军

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天

下。一一《管子•牧民》

一身报国有万死，双鬓向人无再青。一一陆游

犯我中华者，虽远必铢。一一《战狼》

精选范文

铭记历史，迎接挑战

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了

保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义

旗帜，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大

胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如

今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点

上，面对国内国际局势的大变动，必将铭记历史，迎接

挑战。

铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年零九个

月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌

数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八

线而告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方

侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就

可霸占一个国家的时代是一去不复返了"。抗美援朝战

争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大

的抗美援朝精神一一祖国和人民利益高于一切、为了祖

国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽

强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始

终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人

民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以

及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。

铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都

必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持

冲锋的姿态、上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土……革命

先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不可战胜的神

话，创造了以弱胜强的范例Q战争不仅仅是一城一地的

得失，放在历史的时光轴去定论，这一场伟大战争的胜

利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建

设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。

铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当

前，新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延，保护主义、单边主

义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳

定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处去？

伟人指出，要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹

和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会

主义发展史。党史、新中国史、改革开放史、社会主义

发展史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展

的一部分，更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真

学习，才能把未来的路看得深，把得准。

“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而

就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观语境而

言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在

实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯

出一条条新路已是常态。

从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇

气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键一

程。

作文解析

原卷试题一：

2021年普通高等学校招生全国统一考试

模拟演练

语文

（广东河北湖北辽宁版本）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号

填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔答题卡上对应题

目的答案标号涂过黑。如需改动，用橡皮擦干后，再选涂其他

答案标号。回答非选择题时，将答案写在题卡上写在本试卷上

无效Q

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成;5题。

材料一：

近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的

忧虑和争论开始从学术圈进入公众事业，要将这些思考引向深

入:就需拓宽视域、厘清思路、特别要善用底线思维来把握问

题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期

和终极威胁三个层面来分析。

近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和

下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工

厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使

“取代”变得有利可图。“汽车的出现没让马车大找不到新工

作“只是以往的经验，这次并非如此：大批工人法续失业，只

要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。

近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬•霍

金、比尔•盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特

别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武

器出现°因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，

后果难以设想即使没有失控，研发出这类更冷酷，更高效的杀

人武器，亦非人类之福。

人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反

叛，这点很容易理解。《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片

对此已做过大量设想,人工智能业界和一些盲目乐观人士常用

“人工智能还很初级”之类的说法宽公众，但这种理由是站不

住脚的：“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们对这一

威胁必须保持足够的警惕。

人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人

工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个

很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将

灭亡。他给出的理由之一〃一个完全依赖机器人的社会，因极

度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息”这个

看法很有见地。

这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承

担人们所希望的〃任何工作”，人类就会变成整天涅吃等死的寄

生虫了如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅

速退化，我们的人生就变得毫无意义。这是更可怕的威胁。

（摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维以人工智能发展

为例》）

材料二：

人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，

而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一

般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观。

好作家之所以区别于一般“文匠〃，就在于前者总能突破常规俗

见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者

恰恰在这里严重缺弦。他们一直梦想着要把感情、性格、伦

理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而

让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增最终全面超越

人类。但他们忘了，人类智能千万年来早己演变得非同寻常一

—其中一部分颇有几分古怪，倒像是〃缺点〃。比如，人必有健

忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以

不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定

性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人

工神经网络（ANN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不

会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、

跳跃性思维，同步利用〃错误〃和兼容〃悖谬〃的能力，把各种矛

盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者

2+2=0甚至重量+温度一色彩的特殊能力（几乎接近无厘

头），如此等等，都有〃大智若愚〃之效，只能让机器人迷糊。

在生活中段话到底是不是〃高级黑"；一番慷慨到底是不是〃装

圣母〃；一种高声大气是否透出了去弱；一种节衣缩食是否透

出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利〃，还

是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先

锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某

个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心

领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过

是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴

积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不

靠谱的正确这样做很平常，就像对付一个趣起或一个喷嚏那样

自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个〃高级黑〃的

正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。

（摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3

分）

A,对〃人机大战〃这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必

须拓宽视域，厘清

思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的要害。

B,如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能

在不远的将来出现，

即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。

C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控

和反叛，而是人工智

能可能导致人类文明的最终灭亡。

D.同步利用〃错误〃和兼容〃悖谬〃的能力以及同时处理各种矛盾

信息的能力，

都属于人类智能特有的形式逻辑。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）

A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工广提高经济

效益；但如果成为一

种普遍现象，有可能会危及社会的稳定。

B.《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片，设想了人工智能反

叛人类的情节，文章以

此为例，说明人工智能的远期威胁。

C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就

可以让机器像人一样

非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类。

D.文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，

人工智能在文学领域

更难取得突破的重要原因。

3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是

（3分）

A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一

首是由诗歌游戏软件

所生成的，哪首是宋代秦观的作品。

B.某网站售价15元的“写作软件〃，简直是最廉价的抄袭助

手，己成为时下一些网

络作家的另一半〃甚至〃另一大半〃。

C.文学中的那些〃恍惚而来，不思而至〃（汤显祖语，字里行间

非常微妙，其复杂

性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。

D.〃宫斗〃神剧总是王痴、妃狠、暗下药，武侠〃神剧总是秘籍、

红颜、先败后胜，

人机合作能有效支持这些类型化写作。

4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。（4分）

5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然

相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。（6分）

（二）现代文阅读D（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

文本一：

国文教员

金克木

我上小学时白话文刚代替文言文，国语教科书很浅，没有什

么难懂的。五六年级的教师每星期另发油印的课文，实际上代

替了教科书。他的教法很简单，不逐字逐句讲解认为学生能自

己懂的都不讲，只提问，试试懂不懂先听学生朗读课文，他纠

正或提问轮流读，他插在中间讲解难点。课文读完了，第二天

就要背诵。一个个站起来背，他站在旁边听。背不下去就站

着。另一人从头再背。教科书可以不背，油印课文非背不可文

长，还没轮流完就下课了。文短，背得好，背完了，一堂课还

有时间，他就发挥几句，或短或长，仿佛随意谈话。一听摇

铃，不论讲完话没有，立即下课。

他选的文章极其杂乱，古今文白全有。有些过了六十多年我

还记得不是自夸记忆力好，是因为这些文后来都进入了中学大

学的读本。那时教小学的教员能独自看上这些诗文，选出来并

能加上自己的见解讲课，不是容易的事。现在零星写几段作为

闲谈。记得五年级上的第一篇油印课文是蔡元培的《洪水与猛

兽》文很短，又是白话，大家背完了还有点时间。老师就

问:"第一句是‘两千多年前有个人名叫孟轲。为什么不叫‘孟

子'？你们听到过把孔夫子叫作‘孔丘吗？〃那时孔孟是大圣大

贤,是谁也不敢叫出名字的。我在家念的《论语》里的"丘"字

都少一笔而且只能念成‘某"字。对孟子轻一点，轲字不避讳

了，但也不能直呼其名。老师的问题谁也答不出。于是他讲，

这第一句用一个〃轲〃字就是有意的，表示圣贤也是平常人，大

家平等。这就引出了文中的议论。

还有一篇也是白话，是《老残游记》的大明湖一段这篇较

长，背书时堂上有许多人站着。他们会高声唱古书，不会背长

篇白话。好在的还是文言多白话少。有一篇是龚自珍的《病梅

馆记》从他讲课中我第一次听到桐城派、阳湖派、〃不立宗派〃

的名目。课文背完了，老师说了一句:〃希望你们长大了不要做

病梅。〃刚说完，铃声响了，他立即宣布下课。

他也教诗词。教了一首七言古体诗，很长，题为《看山读画

楼坐雨得诗》，写雨中山景变化。诗中提到不少山水画名家。

荆浩关仝、董源、巨然等名字，我就是从这篇诗知道的。当然

那时我们谁也无福见到古画。教词，他选了两首李后主的，两

首苏东坡勺。背完了，他又提出问题，说，〃罗衾不耐五更

寒〃高处不胜寒〃，两个“寒〃有什么不同？一个怨被薄，是皇

帝。一个说太高，是做官的。为什么一样寒冷有两种说法？他

还没发挥完，下课了。

有意思的是他选了《史记》的〃鸿门宴〃。文较长，教得也较

久，还有许多人背不出，站着。老师说，重念重背。第二天背

完有时间了，他又高谈阔论了。他说，起头先摆出双方兵力。

刘邦兵少得多，所以项羽请他吃饭，他不能不去。不能多带

人，只带一文一武:张良、樊哙，这就够了。司马迁讲完这段历

史，最后一句是”立诛杀曹无伤°这个〃立"字是什么意思？有

人回答是‘立刻又问:为什么着重〃立刻"？自己回答:因为这是

和项羽通消息的内奸，非除不可还要杀得快。项伯对刘邦通消

息，又在席上保护刘邦，也是内奸，为什么项羽不杀他？反而

把自己人曹无伤告诉刘邦，难道想不到刘邦会杀他？从这一个

“立〃字可以看出司马迁要指出刘邦有决断。项羽有范增给他看

玉玦也决断不下来。刘邦是聪明人，所以兵少而成功.项羽是

糊涂虫，没主意，办事犹犹疑疑，所以兵多将广也失败。他把

自己手下的韩信、陈平都赶到刘邦一边去了太史公司马迁不仅

叙述历史还评论历史，先讲什么，后讲什么，字字句句都再三

斟酌选用，所以是头一位大文人，大手笔。看书做文，必须这

样用心思。不背不行，光背也不行这位教师引我进了文字，而

我也被文字纠缠了一辈子。我究竟应不应该感谢他？自己也不

知道。

文本二：

评曰:这些小品文算不算小说？绝不是从外国介绍进来

的essay,那种散文的标准是法国蒙田和英国培根的议论短

文以及英国兰姆的随笔文章这些小小说倒像是中国的老传统，

《汉书•艺文志》说小说家者流出于槐官，是〃九流”之外的第十

流，但仍旧是出于〃王官〃即中央政府部门，不过气派不大，所

以比作小稗子。《世说新语》也是这一类小说。尽管里面的大

人物有名有姓，但其言行查考起来，还是传闻居多。若不叫

〃小说〃而叫〃世说〃，那就既好听又符合《汉书》里关于稗官小

说的说法:〃街谈巷语，道听途说。〃清末民初所谓社会小说、言

情小说、武侠小说、侦探小说等等的分类多指长篇，短篇的叫

作笔记小说，把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进去，不

论所记是真是假。外国到了现代，小说的体裁也够包罗万象

了。所以这里的一些小文收入小说集不能算错。好在都没有列

出姓名，是真是假，也就无须考证了。

注：（金克1912-2000）,著名学者。晚年曾写有多篇回忆

性的短文，集为"化尘残影〃随笔集，并附自评°文本《国文教

员》为〃化尘残影”之一，文本二即〃化尘残影〃自评。

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

项是（3分）

国文教员在教科书之外自编讲义，在课堂上又往往〃随意谈

话"，文章重在塑造他潇洒率性的先进知识分子形象。

B国文教员讲授课文时的〃发挥〃，不但有他本人对诗文的独到

见解，而且含有指点学生读书作文的方法。

C.这篇〃闲谈〃文章回忆国文教员的课堂言行，清淡中有深意，

其行文体现了国文教员潜移默化的影响。

D.尽管也曾因为文字而经历波折，被文字纠缠了一辈子，作者

始终对引领他走上文字生涯的国文教员心存感念。

7,下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）

A.蔡元培《洪水与猛兽》一文称孟子为〃孟轲〃，既表达了〃五

四〃时期鲜明的反

封建精神，更符合白话文的文体需要。

B.《老残游记》中大明湖听说书一段，是精彩的白话小说片

段，运用了多种修辞手

段来渲染王小玉说书时激烈紧张的气氛。

C.司马迁的《鸿门宴》写出了刘邦的决断与项羽的糊涂，直接

影响到后世李清照写〃生当作人杰"一诗时贬项扬刘的态度。

D.金克木的〃化尘残影〃，在命名上同鲁迅的〃朝花夕拾”有异曲

同工之处，两者

都隐含了追溯往事的独特意味。

8.作者自评〃这些小小说倒像是中国的老传统〃。结合文本二，

分析作者心目中传统小说的特点。（4分）

9.如欲以〃一则‘新世说〃'为题写一则国文教量》的小评论，请结

合文本，列出评论要点。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分

阅读下面的文言文，完成10~14题。

霍光，字子孟，票骑将军去病弟也，河东平阳人。票骑将军

击匈奴，道出河东，还，乃将光西至长安，时年十余岁、任光

为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出

则奉车入侍左右°出入禁阂二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲

信上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画周公负成

王朝诸侯以赐光上病笃，光涕泣问曰:“如有不讳谁当嗣者？〃上

曰:〃君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。〃武

太子袭尊号是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事壹决于光。光与

左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相

配。桀因帝姊盖主内安女后宫为便仔，数月，立为皇后。光时

休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主

近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求

光禄大夫，又不许。长主大以是怨光。而桀、安数为外人求官

爵弗能得，亦惭由是与光争权燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。

御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通

谋，诈令人为燕王上书，言光专权自恣，疑有非常。候司光出

沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书

奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止画室中不入。有诏召大将

军。光入，免冠顿首谢，上曰:“将军冠。朕知是书诈也，将军

亡罪。〃而上书者果亡，捕之甚急。后桀党与有港光者，上辄

怒曰:〃大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。“自是

桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废

帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗

族，燕王、盖主皆自杀。光威震海内。

（节选自《汉书・霍光传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.出入禁网二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察

群臣/唯光任大可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以

赐光/

B.出入禁网二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察

群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸

侯以赐光

C.出入禁阚二十余年/小心谨慎/未尝有过/见亲信/上年老/察群

臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯

以赐光

D.出入禁闹二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信上年老/察

群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸

侯以赐光/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

（3分）

A.不讳，字面意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长者死亡的

一种委婉的代称。B.结婚，文中指男方女方两家之间结成婚姻

关系，现代指男性与女性结为夫妇。C.休沐，字面意义是休息

沐浴，古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息。D.发

觉，文中指败露，现代指发现、觉察，败露也可以理解为被发

现、被觉察。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3

分）

A.霍光得到提携，又受武帝重托。他由兄长去病带至长安，仕

途上屡获升迁，直到侍奉皇上:武帝临终，将少子托付给他，要

他行周公辅佐之事。

B.霍光主持大局，得罪一干权贵。他秉公处事，拒绝权臣的无

理请求，因此遭到怨恨，以致后来受到上官桀父子、桑弘羊等

皇亲国戚的抱团诬告。

C.霍光遭到陷害，昭帝主持公道。政敌想扳倒他，让人假托替

燕王上书，说霍光专权放纵，或将发生意外之变：昭帝却不予

理会，表示霍光无罪。

D.光挫败政敌，威名天下传扬。昭帝力挺霍光政敌再也不敢发

声，于是转而暗中谋杀霍光，结果弄巧成拙，被一举铲除，霍

光因而威震海内。

13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为便仔，数月，立为皇后。

（2）上辄怒曰:“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐

之。〃

14.文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严重的罪行

是什么？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

幽州新岁作张说

去岁荆南海似雪，今年蓟北雪如梅。

共知人事何常定，且喜年华去复来。

边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。

遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，

颇有意趣。

B.诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是

感到欣慰。

C.颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢

乐的气氛。

D.诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为

自己上寿。

16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。6分

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法，交代了泰山的地

理位置与苍茫雄奇。这

两句诗是"?"

（2）元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用，这是一

种艺术表现形式的发展。

马致远的《天净沙,秋思》使用了这种形式，这三句中的后两句

是〃,”。（3）古代诗人常用〃沧海〃这一意象展

现宽阔胸襟寄托忧思情怀，或抒发离情别

绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句，

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超

过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的

文化遗产之一。

围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有

〃天圆地方"的思想：棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四

个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；（）围

棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。

围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把

帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现

了一种和谐中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅

迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3

分）

A.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。

B.而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。

C.棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。

D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同

A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）

（二）语言文字运用口（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成21~22题

孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到0%~70

%,@,营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素

也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高，0o

民间有种说法，〃二十三，蹿一蹿〃。这让很多家长对于孩子

身高的增长采取等待态度，实际上，十岁以后还能显著长高的

现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要

早，有的甚至七岁就开始了。③孩子十八岁时身高已经基

本定型，这意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高

的快速增长期。

研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些

家长就一味给孩子补充各种营养。其实，光补充营养是不够

的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连

贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。（6分）

22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意志。每句不超

过10个字。（5分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧

到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对

称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国。

先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿

女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万

名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线.历时一年的捐

献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机.两年零9

个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定

了朝鲜半岛局势维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神

一直激励着中国人民。

校团委举行〃铭记历史，迎接挑战〃的主题征文活动。请结合

上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求:选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭；不得泄露

个人信息：不少于800字。

2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练

语文

（江苏湖南福建重庆版本）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场

号、座位号填写在答题卡上。

2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔答题

卡上对应题目的答案标号涂过黑。如需改动，用橡

皮擦干后，再选涂其他答案标号。回答非选择题

时，将答案写在题卡上写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成「5题。

材料一：

近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发

展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众事业，

要将这些思考引向深入:就需拓宽视域、厘清思路、

特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人

工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威

胁三个层面来分析。

近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝

领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现

较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益

看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利

可图。“汽车的出现没让马车大找不到新工作“只

是以往的经验，这次并非如此：大批工人法续失

业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动

荡。

近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂

芬•霍金、比尔•盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智

能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有

可能导致比原子弹更可怕的武器出现°因为军用人

工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以

设想即使没有失控，研发出这类更冷酷，更高效的

杀人武器，亦非人类之福。

人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可

能的反叛，这点很容易理解。《黑客帝国》《未来

战士》等科幻影片对此已做过大量设想.人工智能业

界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”

之类的说法宽公众，但这种理由是站不住脚的：“老

虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们对这一

威胁必须保持足够的警惕。

人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非

建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。

阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，

所有依赖人工智能的文明都终将灭亡。他给出的理

由之一〃一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无

趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息〃这个

看法很有见地。

这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工

智能可承担人们所希望的〃任何工作〃，人类就会变成

整天混吃等死的寄生虫了如果真是这样，用不了多

久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生

就变得毫无意义Q这是更可怕的威胁。

（摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维以人工

智能发展为例》）

材料二：

人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心

智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。

文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔

方），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以

区别于一般〃文匠〃，就在于前者总能突破常规俗见，

创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术

主义者恰恰在这里严重缺弦。他们一直梦想着要把

感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据

化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格

性更强，使其创造力大增最终全面超越人类。但他

们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常一一

其中一部分颇有几分古怪，倒像是〃缺点〃。比如，人

必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑

没法糊涂：人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即

不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一

来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网

络（ANN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会

一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、

下意识、跳跃性思维，同步利用〃错误〃和兼容”悖谬〃

的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，

有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度一色彩

的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有

〃大智若愚〃之效，只能让机器人迷糊。

在生活中段话到底是不是〃高级黑〃；一番慷慨到底

是不是〃装圣母〃；一种高声大气是否透出了去弱；一

种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，

到底是阿Q的〃精神胜利〃，还是庄子的等物齐观；

同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创

造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连

某个少年都难不住，明眼人更是一望便知Q这一类

人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理

价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步

的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一

个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠

谱的正确这样做很平常，就像对付一个趣想或一个

喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是

辨识一个〃高级黑〃的正话反听，可能就会导致全部数

据库瘫痪。

（摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》）

1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项

是（3分）

A.对〃人机大战〃这样的事件所引发的关于人工智能的

争论，必须拓宽视域，厘清

思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的要害。

B.如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武

器有可能在不远的将来出现，

即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。

C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器

人的失控和反叛，而是人工智

能可能导致人类文明的最终灭亡。

D.同步利用〃错误〃和兼容〃悖谬〃的能力以及同时处理

各种矛盾信息的能力，

都属于人类智能特有的形式逻辑Q

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是

（3分）

A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工广

提高经济效益；但如果成为一

种普遍现象，有可能会危及社会的稳定。

B.《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片，设想了人

工智能反叛人类的情节，文章以

此为例，说明人工智能的远期威胁。

C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生

大招，就可以让机器像人一样

非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人

类。

D.文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领

域相比，人工智能在文学领域

更难取得突破的重要原因。

3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的

一项是（3分）

A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌

中，哪一首是由诗歌游戏软件

所生成的，哪首是宋代秦观的作品。

B.某网站售价15元的〃写作软件〃，简直是最廉价的

抄袭助手，已成为时下一些网

络作家的另一半〃甚至〃另一大半〃。

C.文学中的那些〃恍惚而来，不思而至〃（汤显祖语，

字里行间非常微妙，其复杂

性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。

D.〃宫斗〃神剧总是王痴、妃狠、暗下药，武侠〃神剧

总是秘籍、红颜、先败后胜，

人机合作能有效支持这些类型化写作。

4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。（4

分）

5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材

料二截然相反Q你是否同意？请结合材料谈谈你的

看法。（6分）

二、现代文阅读（II）

秋雨川端康成

我的眼睛深处，映出火团降落在红叶山上的幻影。

与其说是山，莫如说是山谷更贴切。山高谷深，山

峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着。不抬头仰望，是

不易窥见山之巅的苍穹的。天空还是一片蔚蓝，却

已微微现出了暮色。

溪流的白石上，也同样弥漫着薄薄的暮霭。红叶的

寂静，从高处笼罩着我，渗透我的身心。莫非要让

我早早地感受到日暮之将至?小溪的流水一片湛

蓝，红叶没有倒映在溪流的蓝色中。我怀疑起自己

的眼睛来。这时，在蓝色的溪面上却看见了火从天

而降。

仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火团在溪

面上闪闪烁烁，但从天上降下则是无疑的。那.小团

的火球落在蓝色的溪面上，旋即就消失了。火从山

谷降落的瞬间，由于红叶的缘故，看不见火的颜

色。那么，山巅上又是什么情况呢?抬头仰望，只

见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下

来。大概是火团在动的缘故吧，以雄峙屹立的山峰

为堤岸，狭窄的天空看起来好像是一条河在流淌。

这是我在去京都的特别快车.上，入夜刚要打盹儿的

时候所泛起的幻影。

十五六年前，我住院做胆结石手术时，同我邂逅的

两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都，就

是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩

另一个女孩子生来就没有胆液输送管，据说顶多只

能活一年，所以必须接受手术治疗，植入人造管，

将肝脏和胆囊联结起来。母亲抱着幼儿站在走廊

上，我走近看了看，说道：

"多好啊，这孩子真可爱。"

"谢谢。恐怕今明两天就不行了，正在等家里人来接

呢。"母亲平静地回答。

孩子静静地入梦了。她身裹山茶花图案和服,大概是

术后胸前缠着绷带，衣裳宽松而臃肿。

我对那位母亲说出这种唐突的问候，也是因为住院

患者的互相体贴而疏忽了的缘故吧。这家外科医院

来了许多做心脏手术的孩子。手术之前，他•们有的

在走廊.上东奔西跑,有的乘电梯上上下下，嬉戏喧

闹。不觉间，我也同这些孩子打起招呼来。他们都

是五岁到七八岁的孩子，患有先天性心脏病。心脏

手术最好在幼儿期进行，否则可能夭折。

这些孩子当中的一个特别引起我的注意。每次乘电

梯，我几乎都看见她也在电梯的椅角上。这个五岁

的女孩子独自一人蹲在站着的大人腿脚后面，总是

闷不作声。她那双不和悦的眼睛射出强烈的光芒，

那张倔强地嗽起的嘴紧闭着。我向贴身护士探听，

据她说这女孩子几乎每天都要花上两三个小时这样

独自乘电梯上.上下下。就是坐在廊道的长椅.上，

她也是绷着脸，不吭一声。我试着同她搭话，她的

眼睛却一动不动。我对我的护士说：

"这孩子很有出息啊!”

后来，这女孩子不见了。

我问护士:"那孩子也做了手术?术后情况好吗?”

"她没做手术就回家了。看到贴邻病床的孩子死了,

她执拗地说:我就不愿做手术，要回家，不愿做手

术,要回家。谁的劝说她都不听。

"…但是，她会不会夭折呢？

这回我到京都，就是为了去看望这个如今已经成人

的二八妙龄的姑娘。

雨敲打在客车车窗•上的声音，把我从朦胧的梦境中

惊醒。幻影消失了。我又快要打盹儿的当儿，听见

雨点打在车窗上的声音。转眼间,风雨交加，雨点

敲打车窗的声音越来越激烈了。打在窗玻璃上的雨

点，一滴滴地顺着窗玻璃斜斜地流落下来。有的雨

点从车窗的一端流到另一端。流着流着，短暂停

住，接着又流动起来。流流停停，停停流流，显得很

有节奏。一滴滴水点，后面的赶超前面的，.上面

的低低地落到下面,画出一道道交错的线。我从流

动的节奏中，听到了音乐。

我觉得火降在红叶尽染的山上的幻影，是静谧无声

的。然而，敲打在车窗玻璃上流动着的一滴滴雨点

的音乐，却又变成了那降火的幻影。

后天，在京都某饭店的大厅里将要举办新年和服表

演会，我应和服店老板的邀请前往参观。服装模特

儿当中有一个叫别府律子的，我忘不了她的名字。

但是，我不知道她当了服装模特儿。我没有去欣赏

京都的红叶，宁可来观看律子的表演。

翌日，依然秋雨绵绵。下午，我在四楼的大厅里观

看电视。这里像是宴会大厅的休息室，已有两三对

婚宴的客人，显得十分拥挤，打扮好了的新娘子也从

这里经过。我偶尔回头，看见排号早的新郎新娘从

会场里走出来，站在我的身后拍摄纪念照片。

和服店老板就在那里致辞。我询问，别府律子来了

吗?老板立即用眼睛指了指近旁。原来律子正用不

和悦的目光，凝望着站在被秋雨打得朦朦胧胧的玻

璃窗前拍纪念照的新郎新娘。她紧闭双唇。这位亭

亭玉立的美丽姑娘还活在人世间，我本想驱前探问:

还记得我吗?想得起来吗?可我终究还是题蹦不前。

”明天的表演会,我们请她穿上新娘礼服，所……和

服店老板在我的耳边悄声说了这么一句。

6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不

正确的--项具（3分）

A.小说开头写"我"眼中的幻影，团火降落红叶山，

白的石、蓝的水，火团在溪面上闪闪烁烁，暗示了

一种生命之美。

B."我"再次看到律子时，"本想趋前探问"，却"终究

还是蜘明不前"，表现了"期既想见她又不忍心面对

她病况的心情。

C.小说两次出现律子〃不和悦”的目光，第一次写的

是她害怕做手术，第二次写的是她没能提前一天穿

上和服的情绪。

D.这篇小说很简短，故事也简单，不以人物性格的

独特与情节的曲折取胜，整篇小说有-一种含蓄美和

朦胧美。

7.文中画线部分在小说结构上有重要作用，下列理

解不正确的一项是（3分）

A.对举秋雨和团火，上承"我"在火车上的所思所

见，下启对律子生活现状的描写。

B.通过写音乐变成幻影，凸显律子故事和生命理解

的关系，使小说的层次更加丰富。

C.以'我”的感受来写秋雨和团火的变换，使小说的

抒情结构具有虚实相生的特点。

D.通过写"我"的情绪变化和对"幻影"的强调,扭转

了小说故事情节的进展方向。

8.小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又

写律子作为模特参加新年和服表演会，这样写暗示

了什么?请简要分析。（4分）

9.这篇小说体现了什么样的情感氛围?作者是如何表

达这种情感氛围的?（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分

阅读下面的文言文，完成题。

霍光，字子孟，票骑将军去病弟也，河东平阳人。

票骑将军击匈奴，道出河东，还，乃将光西至长

安，时年十余岁、任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病

死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车入侍左

右。出入禁阚二十余年小心谨慎未尝有过甚见亲信

上年老察群臣唯光任大重可属社稷乃使黄门画者画

周公负成王朝诸侯以赐光上病笃，光涕泣问日广如有

不讳谁当嗣者？〃上曰小君未谕前画意邪？立少子，

君行周公之事。”武

太子袭尊号是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事壹决于

光。光与左将军上官桀结婚相亲，光长女为桀子安

妻，有女年与帝相配。桀因帝姊盖主内安女后宫为

健仔，数月，立为皇后。光时休沐出，桀辄入代光

决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主近幸河间

丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人

求光禄大夫，又不许。长主大以是怨光。而桀、安

数为外人求官爵弗能得，亦惭由是与光争权燕王旦

自以昭帝兄，常怀怨望。御史大夫桑弘羊欲为子弟

得官，亦怨恨光。于是皆与燕王通谋，诈令人为燕

王上书，言光专权自恣，疑有非常。候司光出沐日

奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退

光。书奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止画室中不

入。有诏召大将军。光入，免冠顿首谢，上曰:〃将军

冠。朕知是书诈也，将军亡罪。〃而上书者果亡，捕

之甚急。后桀党与有谱光者，上辄怒曰广大将军忠

臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之Q〃自是桀等

不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，

因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、

安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀。光威震

海内。

（节选自《汉书,霍光传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

（3分）

A.出入禁网二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/

上年老察群臣/唯光任大可属社稷/乃使黄门画者画周

公负成王朝诸侯以赐光/

B.出入禁阂二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/

上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/

画周公负成王朝诸侯以赐光

C.出入禁网二十余年/小心谨慎/未尝有过/见亲信/上

年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画

周公负成王朝诸侯以赐光

D.出入禁阂二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信

上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/

画周公负成王朝诸侯以赐光/

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确

的一项是（3分）

A.不讳，字面意义是指不可隐讳，又常常用作对尊长

者死亡的一种委婉的代称。B.结婚，文中指男方女方

两家之间结成婚姻关系，现代指男性与女性结为夫

妇。C.休沐，字面意义是休息沐浴，古代官员每隔一

段时间休沐，也就是请假休息。D.发觉，文中指败

露，现代指发现、觉察，败露也可以理解为被发

现、被觉察。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

项是（3分）

A.霍光得到提携，又受武帝重托。他由兄长去病带至

长安，仕途上屡获升迁，直到侍奉皇上:武帝临终，

将少子托付给他，要他行周公辅佐之事。

B,霍光主持大局，得罪一干权贵。他秉公处事，拒绝

权臣的无理请求，因此遭到怨恨，以致后来受到上

官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告。

C.霍光遭到陷害，昭帝主持公道。政敌想扳倒他，让

人假托替燕王上书，说霍光专权放纵，或将发生意

外之变；昭帝却不予理会，表示霍光无罪。

D.光挫败政敌，威名天下传扬。昭帝力挺霍光政敌再

也不敢发声，于是转而暗中谋杀霍光，结果弄巧成

拙，被一举铲除，霍光因而威震海内。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为使仔，数月，立为

皇后。

（2）上辄怒曰广大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，

敢有毁者坐之。〃

14.文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严

重的罪行是什么？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

幽州新岁作张说

去岁荆南梅似雪,今年蓟北雪如梅。

共知人事何常定,且喜年华去复来。

边镇戍歌连夜动,京城燎火彻明开。

遥遥西向长安日,愿上南山寿一杯。

15,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3

分）

A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循

环往复，颇有意趣。

B.诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复

来，还是感到欣慰。

C.颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都

洋溢着欢乐的气氛。

D,诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒

尽欢，为自己上寿。

16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。6分

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

".补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法，交代了

泰山的地理位置与苍茫雄奇。这

两句诗是〃?〃

（2）元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连

用，这是一种艺术表现形式的发展。

马致远的《天净沙・秋思》使用了这种形式，这三句

中的后两句是〃―，―"o（3）古代诗人常用

〃沧海〃这一意象展现宽阔胸襟寄托忧思情怀，或抒发

离情别

绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句，

（此部分暂时未找到）

三、语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今

天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，

也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋

子含有“天圆地方〃的思想；棋盘分为四部分，可以视

为象征一年的四个季节：361个交叉点，和农历一年

的天数大致相当；（）围棋棋形变化无穷，棋理深

奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也

和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝

后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是

赢，体现了一种和谐中庸的思想。另外，围棋黑白

交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国

传统的审美趣味。

18,下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项

是（3分）

A.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。

B,而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子Q

C.棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。

D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法

相同

A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形Q

B,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）