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StarterUnit2KeepTidy!

TheFourthPeriod

SectionB(Project2a—2d)LearningObjectivesInthislessonyouwill:askandanswerquestionsaboutthecolourandplaceofanobject.QuickresponseWhat’sthis?Whatarethey?It’sa/an...They’re...ProjectChoosesomethingfromyourclassroomandwritethenameonapieceofpaper.Guesswhatitisclclocrclockclock2aGotothefrontoftheclassroom.Theotherstudentsaskquestionsaboutwhatitis.1.A:Whereisit/arethey?B:It’s/They’rein/on/under/…2.A:Whatcolourisit/arethey?B:It’s/They’rered/green/white/...3.…2bWhereisit/arethey?InthedeskUnderthedeskOnthechairReviewbrownredblueblackgreenyelloworangeWhatcolouris

it/arethey?whiteAfterthreequestions,theotherstudentsguesswhatyouwrote.Isitaruler?Aretheybooks?...2cTaketurnstocometothefrontandplaytheguessinggame.2d谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

Homework1.ReviewthewordsandsentencepatternsinthisUnit.2.Playagame:guessyourroo

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