152人体内废物的排出（第1课时）教案-2024-2025学年苏科版生物八年级上册_第1页
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文档简介

学科生物年级八课程类型新授课教师学校授课日期课题名称第15.2人体内废物的排出（1）教材分析本节课内容是在学生学习了“人体内物质的运输”的基础上，为进一步了解血液中代谢废物的排出二设计的，是第一届的延续，更是人体内平衡得以维持的重要保证。本节主要了解排泄的定义及途径，认识肾脏的结构和功能。学情分析八年级的学生已经有了一定的理解能力，对好奇的事情都想深入探究。本节教材以学生自身的生活经历和比较关心的生物学问题为入口。教学目标知识目标：描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。说出肾脏的结构。能力目标：通过观察肾脏的结构和特点等活动，培养观察能力和收集、处理资料的能力。情感态度与价值观目标：通过观察肾脏的结构，激发自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。教学重点、难点重点肾脏的结构难点肾单位的结构教学方法：观察、讨论、小组合作和引导法相结合。学法指导：通过设问，引出排泄，排泄的主要途径是泌尿系统，然后学习泌尿系统。设问：泌尿系统中哪种结构最重要？讲解肾脏的结构。教学准备教师准备课件、书本学生准备预习本节课的知识教学流程图教学反思课堂反馈课堂小结教学反思课堂反馈课堂小结导入新课讲授新课教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图一、课前复习二、新课导入三、新课教学三、课堂教学效果反馈 出示资料，讲述田世国捐肾救母的事迹，引出肾脏的重要性。板书课题：人体内废物的排出[思考]人体内细胞产生哪些废物？排出这些废物的过程叫做什么？一、排泄与排遗的区别（出示表格）【思考】排泄有几条途径?人体内“未消化的食物残渣”堆积在体内对人体有害，那么，排出“未消化的食物残渣”叫做什么？（在学生回答排泄后，教师讲解排遗）【讨论】在排泄中，哪条途径排出的废物最多？1.泌尿系统自学感知：组成泌尿系统有哪些器官组成？各器官的功能是什么？泌肾脏：形成尿液尿输尿管:输送尿液系膀胱：暂时贮存尿液统尿道：排出尿液【讨论】在泌尿系统中，哪个器官最重要？A.从宏观了解肾脏出示课件，展示肾脏内部结构，思考:肾脏由什么组成？皮质肾脏髓质肾盂B.从微观了解肾脏探究肾脏的微观结构肾单位小组合作：观察并认识图片1521肾单位结构示意图，阅读P21相关内容。讨论完成：1.构成肾脏及形成尿液的基本结构单位是什么？2.肾单位包括哪几个部分？3.肾小体的结构包括哪几部分？4.肾小球如何形成的?肾小管外包绕着什么?师生共同归纳板书：肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管利用课件出示练习题观看课件，展开想象阅读P20，找出问题的答案，然后回答。自学P20第一、二段完成表格。观看后回答：通过泌尿系统观看P20图1519，自学回答观看回答：肾脏观看课件，回答观看课件，观看P21图文，4人一组讨论观看，思考回答为后面内容做铺垫培养合作意识培养自学能力培养观察能力阅读和理解能力达到学以致用课堂小结：本节课有什么收获？学生先总结，师补充归纳。分层作业设计：略板书设计:第15.2人体内废物的排出排泄泌

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