海南省2024七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固综合复习课件新人教版

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第三单元综合复习目

录CONTENTS01大线索梳理02大单元架构03纵横学史04论从史出05综合训练(公元前3世纪晚期—公元3世纪早期)1.

秦始皇与汉武帝统治措施的比较(☆核心素养：唯物史观)项目政治经济思想文化军事秦

始

皇创立以皇帝为中心的中央集权制度：国家的最高统治者称为“皇帝”，中央设三公九卿，地方推行郡县制统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡“焚书坑

儒”，统一文字为小篆统一岭南及东南沿海地区；

派蒙恬北击匈奴；修筑长城项目政治经济思想文化军事汉

武

帝采纳“推恩”建议，建立刺史制度注重发展农业

生产，重视兴

修水利；统一

铸造五铢钱；

实行盐铁和酒

的官营、专卖“尊崇儒术”，把儒家学说立为

正统思想；兴办太学，以儒家经典作为教材派卫

青、霍

去病北

击匈奴项目政治经济思想文化军事评价都是中国历史上有雄才大略的君主；都促进了统一多民族封建国家的建立和巩固；统治后期，都出现了一些过失结论杰出人物推动历史进步

秦汉时期确立并完善中央集权制度，有利于统一

国家的管理，形成了制度认同；秦汉时期的疆域版图

奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓，形成了疆域认

同；这一时期以“汉”为族名，增强了民族认同，各

民族相互交往、交流、交融，形成了多民族大家庭；

这一时期是中国古代第一次封建大一统时期，为后续

历史的发展奠定了统一的趋势。2.

秦汉时期对我国统一多民族封建国家建立和巩固的重要影

响。(☆核心素养：历史解释)相关史实共性观点/认识秦始皇、汉文

帝、汉景帝、汉

武帝、张骞都是著名的历史人物；其统治措施(事迹)都对

历史发展产生了深远影

响杰出人物推动历

史的发展相关史实共性观点/认识中央集权制度、

郡县制、“推

恩”、尊崇儒

术、盐铁官营都是大一统时期采取的

统治措施；都加强了中央集权，巩

固了国家统一，推动了

社会发展1.制度创新是维

护国家统一的重

要手段；2.国家统一与制

度完善是社会经

济发展的前提与

保障相关史实共性观点/认识文景之治、光武中兴都是封建社会的治世；都采取了有利于人民的统治措施人民就是江

山；统治者要

关注民生，以

民为本；得民

心者得天下，

失民心者失天

下秦末农民大起义、东汉末年黄巾起义都是由于统治阶级腐朽残暴，社会矛盾尖锐；都对政权统治造成了严重影响相关史实共性观点/认识造纸术、《伤寒杂

病论》、五禽戏、

《九章算术》《氾

胜之书》都是中国古代的科技

成就；都应用于人们的实际

生产生活中国古代科技

注重实用性一、选择题2345678911.

【新考向】中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己

庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，以

一个天干和一个地支相配，这样60年为一个周期，称为一

个“甲子”。已知公元前281年是庚辰年，由此推断，秦

朝建立的年份应为(

B

)A.

甲辰年B.

庚辰年C.

辛辰年D.

癸辰年B点拨：根据材料中“以一个天干和一个地支相配，这样60

年为一个周期，称为一个‘甲子’”可知，公元前281年

至公元前221年正好是一个“甲子”，故秦朝建立的年份

应为庚辰年，B正确。234567891学史方法干支纪年法234567891干支纪年法，是将甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、

癸10个天干，与子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、

酉、戌、亥12个地支依序组合，形成甲子、乙丑……癸亥60

个干支，用以纪年，每60年循环一次。184年，黄巾起义中

张角提出“岁在甲子，天下大吉”的口号，所以184年是甲

子年，184加60的倍数，对应的年份都是甲子年。2.

[2024·成都中考]毛泽东评价秦朝：“百代都行秦政法。”

史学家钱穆评价秦朝：“中国之政，得秦皇而后行。”他

们都肯定了秦朝(

A

)A.

中央集权制度的影响B.

儒学独尊地位的形成C.

政权统治的长治久安D.

万里长城的坚不可摧A2345678913.

【新情境】板书是浓缩的教学案。下面板书设计，其标题

(空白框处)应为(

B

)A.

秦统一中国B.

秦末农民大起义C.

西汉建立和文景之治D.

大一统王朝的巩固B2345678914.

分析示意图是学习历史的必备技能之一。观察下图，西汉

前期人口迅速增长说明了(

A

)A.

汉初休养生息政策取得成效B.

文景之治是西汉最强盛时期C.

汉初的诸侯王严重威胁中央D.

汉初流民问题并未得到解决A234567891点拨：据材料中“西汉前期人口迅速增长”并结合所学

可知，由于经历了秦末农民战争和四年的楚汉战争，

西汉初期，经济凋敝，人民生活困难，为恢复经济，

汉初统治者实行休养生息政策，促进了经济的恢复和

发展，出现了“文景之治”的局面，A正确。B项说法

错误，排除；C在题干材料中体现不出，排除；材料

体现西汉前期人口迅速增长，因此说明政局稳定，流

民问题基本解决，排除D。2345678915.

绘制思维导图是学习历史的常用方法。下面是“西汉的建

立与巩固”思维导图，应在图中①②处填入(

A

)A.

无为而治、尊崇儒术B.

兼爱非攻、罢黜百家C.

小国寡民、无为而治D.

推行法治、分邦建国A2345678916.

[2024年1月太原期末]《三字经》是我国流传最广、影响

最大的中国传统教育启蒙读物，也是人们了解社会常识和

传统国学的重要著作。下面节选部分体现了(

B

)高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。A.

秦汉政权更迭B.

汉王朝的兴衰C.

东汉军阀割据D.

魏晋政权并立B2345678917.

[2024·海南模拟]下图是中国古代一位历史人物年谱(部

分)。对此解读正确的是(

D

)公元前

141年公元前

138年公元前

119年公元前

127年公元前

118年公元前

87年即皇帝

位派张骞

出使西

域派卫青等

北击匈奴采纳

“推

恩”建

议下令铸

造五铢

钱崩，葬

于茂陵234567891A.

该帝王即位于公元前1世纪B.

该帝王开创了皇帝制度C.

该帝王采取了休养生息政策D.

该帝王巩固了大一统王朝234567891答案：D点拨：根据题干表格中“公元前141年即皇帝位”“派

张骞出使西域”等信息和所学可知，该历史人物是汉

武帝，他通过采纳“推恩”建议、统一铸造五铢钱、

派卫青等北击匈奴等措施，巩固了大一统王朝，D正

确。该帝王即位时间是“公元前141年”，属于公元前

2世纪，排除A；嬴政开创了皇帝制度，排除B；西汉

初期的汉高祖等皇帝采取休养生息政策，汉武帝没有

采取休养生息政策，排除C。

2345678918.

中医学的经典著作《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要

略》《神农本草经》均出自中原，其中河南南阳人张仲景

的《伤寒杂病论》被誉为“中国医方之祖”。这反映出古

代中原地区(

C

)A.

汇聚中西医学B.

自然条件优越C.

文化渊源深厚D.

瘟疫灾害频发C234567891二、非选择题9.

[2024年1月郑州期末]秦汉时期是中国社会的转型期和中

国文化的整合期，也是中国历史上第一个强盛的时期。七

年级(3)班的同学决定以此为主题，策划一场历史文化展

览活动。下面是他们设计的展览提纲，请你结合所学知

识，一起来完成它。234567891材料一：主题秦汉时期：A

⁠

(阶段特征)时间·地点2024年1月20日·校园宣传栏统一多民族封建国家的建立和巩固

234567891任务一【拟定提纲】展

览

内

容

梳

理政治①秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国

家，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。②西汉初年出现“文景之治”；西汉王朝在

B

⁠在位时期达到鼎盛对外

交往西汉时期陆上、海上丝绸之路逐渐形成，东西方

经济、文化交流加强科技

文化两汉时期在造纸术和医学等领域取得突出成就，

领先世界汉武帝234567891(1)请将材料一中表格A、B处内容补充完整。(2分)任务二【审核史料】材料二：史料是通向历史认识的桥梁。在确定了展览内容以

后，同学们通过查阅书籍、上网搜索、参观博物馆等方式收

集到了相关史料。234567891史

料

都江堰示意图

天水放马滩汉墓

出土的西汉纸本

地图

丝绸之路图234567891证

史①都江堰水利

工程的修建是

秦朝劳动人民

杰出智慧与勤

劳精神的集中

体现。②使用该实物史

料证明蔡伦改进

造纸术的贡献。③使用丝绸之路的

路线图证明西汉时

期中外文明交往的

内容丰富。234567891仿

照示

例进

行示例：①问

题：都江堰修

建于战国时

期。①建议：使用

长城作为秦朝

劳动人民杰出

智慧与勤劳精

神的集中体

现。②问题：

⁠

⁠

⁠②建议：

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠③问题：

⁠

⁠

⁠

⁠③建议：

⁠

⁠

⁠造

纸术改进于东

汉。使

用蔡伦改进造

纸术后，造纸

术向外传播的

路线图，证实

其贡献。只有路

线