联读《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》：《儒家君子 仁者爱人》_第1页
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文档简介

儒家君子，

仁者爱人联读《<论语>十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》学习目标：1、梳理儒家思想的核心概念和主要观点。

2、分析儒家思想核心概念的具体内涵。

活动一：请梳理核心概念、主要观点并归纳共同之处。课文核心概念主要观点观点的共同之处《论语》十二章大学之道人皆有不忍人之心仁、诗教、君子、礼、义、恕明明德、亲民、止于至善等不忍人之心、四心、四端等仁、义、恕,克己复礼“大人之学”的终极目标是“三纲”,途径是“八目”人生来都有善良的本性主张修身，提高个人道德修养

儒家极力推崇“仁”的思想，认真阅读文章，谈谈“仁”的内涵。活动二：探究“仁”之义1、樊迟问仁，子曰：“爱人”。2、子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”3、樊迟问仁，曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”4、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”5、有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣：不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”6、子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。1.仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

《孟子·离娄下》2.仁者无敌。

《孟子·梁惠王上》3.君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。

《孟子•离娄下》4.分人以财谓之惠，教人以善谓之忠，为天下得人者谓之仁。

《孟子·滕文公上》

儒家思想的“仁”在继承中不断发展，从孔子到孟子，由个人层面的“仁爱”上升到群众层面的“仁政”，由修身进德扩至治理家国，彰显其历史性的进步意义与强大生命力。

活动三：汲取智慧，践“仁”之行

在历史的长河中很多的人都在践行“仁”的思想，你想到了谁？

他是如何践行“仁”的？请结合孔孟语句写一写。

中央电视台的《经典咏流传》要为儒家文化做一期节目，邀请你做朗诵嘉宾，请带着敬意任选其中一篇朗诵。活动四：经典咏流传

做勇于担当的堂堂“君子

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