《卖火柴的小女孩》

安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。安徒生的代表作

拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。

安徒生我来读一读hōngkǎoyànchúduōsuōquán烤焰烘橱哆嗦蜷

词:读下面的词语乖巧拖鞋围裙哆哆嗦嗦烤鹅兜着硬币裂缝暖和圣诞树唯一灵魂慈爱饥饿捏着组词：饿（）烘（）梗（）蛾（）洪（）哽（）诞（）饥（）橱（）蜒（）讥（）厨（）情景反应每年的12月25日什么节日？在这个节日里，到处都可以看到挂有许多彩灯和好看的树，它叫什么树？关于这个节日，你还知道些什么？圣诞节

想一想课文讲了一件什么事？

品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。你从中体会到什么？返回再说，家里跟街上一样冷．他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来的。返回人们的冷漠，没有同情心

自己说故事可怜的小女孩！从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？体会

次数

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

产生的幻象

原因

结果香喷喷的大烤鹅.美丽的圣诞树.慈祥的奶奶.和奶奶一起飞走。请同学们(读-思-议)完成下列表格冷极了,渴望得到温暖饿极了,渴望得到食物缺少欢乐，渴望得到欢乐缺乏疼爱，渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦小女孩冻死了

点燃火柴看到的东西说明小女孩她渴望第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦快乐第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福渴望幻想温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→情景再现

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

小女孩死了，谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.品读12----13段

“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”思考：

1、为什么可怜的小女孩死去时会带着微笑呢？

2谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。）小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。

思考：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？

（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）

（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。）幸福是什么？

没有寒冷没有饥饿没有痛苦喷香的烤鹅美丽的圣诞树奶奶她有没有得到幸福？

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟她的奶奶一起走向新年的幸福中去。课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”：第一次是在文章开头，强调故事发生的时间，说明过年对穷苦人来说是饥饿、寒冷和痛苦；

第二次是第三段结尾，小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”，说明小女孩渴望在大年夜里得到温暖与关爱，但对小女孩来说这一切都是幻想；

第三次是在十二自然段，写小女孩在“大年