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文档简介
Unit2We’refamily!SectionAWhat’syourfamilylike?(1a—Pronunciation)学习重点学习难点Learninggoals1.学会说家庭成员的称谓2.学会谈论家庭成员3.学会名词所有格的用法4.学会长元音/ɜː/和/ɑː/以及短元音/ə/和/ʌ/1.名词所有格的正确使用2.学会介绍家人warmingupDoyouknowthefamilymembers?warmingupbrother兄;弟father父亲;爸爸grandfather(外)祖父;爷爷;外公grandmother(外)祖母;奶奶;姥姥mother母亲;妈妈sister姐;妹parent['pɛərənt]父(母)亲fatherormother(其中一个)parents父母fatherandmotherparents是parent的复数形式。口语里常用mom代替mother,用dad代替fatherwarmingupgrandparent祖父(母);外祖父(母)['grændperənt]grandfatherorgrandmother(其中一个)grandparents祖父母;外祖父母grandfatherandgrandmother妈妈的爸爸,爸爸的爸爸都叫grandfather(grandpa)妈妈的妈妈,爸爸的妈妈都叫grandmother(grandma)Let’smeetthefamilymembers.parentsgrandparentsuncle/'ʌŋkl/aunt/ɑ:nt/cousin/'kʌzn/son/sʌn/daughter/'dɔ:tə/dadmomgrandpagrandma
[dæd][mɒm][ˈɡrænpɑː][ˈɡrænmɑː]warmingup1aMatchthedefinitionswithmembersofthefamily.DABEC1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.121cListenagainandcompletethesentences.classmatesistersistercousinbrother121dBringafamilyphototoclassandtalkaboutthepeopleinit.Isthis/Aretheseyour...?Yes,.../No,...Who’s/Who’re,...?He’s/She’s/They’re...—Isthisyourphoto?这是你的照片吗?
—Isthatyourbook?那是你的书吗?—Yes,itis.是的,它是。
—No,itisn’t.不,它不是。
—Arethoseyourrulers?
那些是你的尺子吗?—Yes,theyare.
是的,它们是。—Aretheseyourbrothers?
这是你的兄弟吗?—No,theyaren't.Theyaremyfriends.
不,他们不是。他们是我的朋友。LanguagepointsLanguagepoints近处远处单数Isthis...?复数Isthat...?Arethese...?Arethose...?询问回答Yes,itis.Yes,theyare.No,itisn't.No,theyaren't.肯定否定
Isthis/that
......?回答时,this/that要用“it”代替,
肯定回答用:Yes,itis.;否定回答用:No,itisn't.
Arethese/those......?回答时,these/those要用“they”代替,
肯定回答用:Yes,they
are.;否定回答用:No,they
aren't.
mean是动词,意为“意思是“打算;意味着”,meantodosth.打算做某事;meandoingsth.意味着做某事。eg:Whatdoesthewordmean?这个词是什么意思?Imeantogotothefarmthisafternoon.我打算今天下午去农场。Beingastudentmeansstudyinghard.作为一个学生,意味着你要努力学习。1.mean的用法Languagepoints1Listenandrepeat.Pronunciation[ɜː]
发音要领:舌尖抵下齿,舌前部尽量向上腭抬起,略略扁形,像微笑的口形,嘴唇较紧,发音时间可持续长些。Pronunciation[ɜː]
的字母发音组合ear:early['ɜː-lɪ]
earth[ɜːθ]or:worth[wɜːθ]worm[wɜːm]ir:girl[ɡɜːl]shirt[ʃɜːt]ur:purple[ˈpɜːpl]turn[tɜːn]er:her[hɜː]term[tɜːm]Theearlybirdgetsthirtywormsinthethirty-thirdtree.[ə]
发音要领:舌身平放,舌中部稍抬起,双唇向两旁伸开,成扁平形,在[3:]基础上往回收,嘴唇较松,特别轻松的发出这个音。Pronunciation[ə]
的字母发音组合er:winter['wɪntə]
mother['mʌðə]or:doctor[dɔktə]
visitor['vɪzɪtə]a:umbrella[ʌm'brelə]China
[tʃaɪnə]u:autumn[ˈɔːtəm]support[səˈpɔːt]e:
cinema
['sɪnəmə]
open['əʊpən]o:tomato[təˈmɑːtəʊ]
today[tə'deɪ][ɑː]
发音要领:口开到最大,舌尖离开下齿龈,舌后部略抬起,发音拖长,它的发音部位靠后。Pronunciation[ɑː]
的字母发音组合ar:far[fa:]party
['pa:-ti]farm
[fa:m]ear:heart
[ha:t]
a:class
[kla:s]glass[gla:s]basket
['ba:s-kɪt]au:laugh
[la:f]aunt
[a:nt][ʌ]
发音要领:舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,口形稍扁,唇形放松,开口度比[a:]稍小。Pronunciation[ʌ]
的字母发音组合u:cut[kʌt]
but
[bʌt]
duck[dʌk]funny[ˈfʌni]Theduckcomingwithhermotherisfunnyinthesun.
o:come[kʌm]money['mʌni]
mother['mʌðə]ou:cousin['kʌzn]enough[ɪ'nʌf]2Listenandrepeat.动词单三发音规则单词实例1.清清:以清辅音音素结尾的+s发/s/likeswalkscookshelps2.浊浊:以浊辅音因素结尾+s发/z/
元浊:以元辅音因素结尾+s发/z/lovessingscleans
playsstays3.以字母t结尾+s发/ts/,以字母d结尾+s发/ds/letsgetsreadsfinds4.在/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/发音后发/ɪz/passescloseswasheswatches5.有些单词变为三单后原词的元音发音发生变化do/du:---does/dʌz/say/seɪ/---says/ses/2Listenandrepeat.3Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.一个单词只有一个重读音节。无论该单词有多少个音节(syllable),其重读音节只有一个,而且都在元音上,辅音不重读。单音节词也重读,只是省略了重音符号。谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真
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