2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 第2单元 6～10的认识和加减法 第9课时 10的认识_第1页
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第9课时10的认识义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法2再加1个老师，一共有（

）个人。图中有什么，请你数一数？有9个小朋友。还有10条魔鬼鱼。摆10个。探究点1：认识10先摆9个

在摆1个

数量是10的事物用数“10”来表示。10还能表示生活中哪些事物的数量？有9颗珠子，添上1颗是（）。10探究点2：10的顺序、大小910＜＞9100～10按照从小到大的顺序排列，后面的数比前面的数大；0～10各数中，10最大，0最小。先用摆一摆，再填数。18273645510910101010探究点3：10的组成、写法看到每一组，你还能想到什么？10的分与合可以一组一组地记，记住一组，另一组交换两数的位置即可。10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。找朋友。1.0123478105692.10974323.876543211982287337644655109110101010最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那

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